tag:blogger.com,1999:blog-22117292336909472232024-03-19T04:42:15.009-05:00Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE ColombiaMesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.comBlogger193125tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-30694577418781799822015-06-02T21:58:00.005-05:002015-06-02T21:58:48.264-05:00DECLARACIÓN POLÍTICA DEL PRIMER COMITÉ DE IMPULSO DEL ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR<div style="text-align: center;">
(REALIZADO EN BOGOTÁ EL 23 DE MAYO DE 2015)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El abandono de la educación superior ha sido una política de Estado, prueba de ello es que durante los
Gobiernos de los últimos 25 años, incluído el de Santos, la política educativa se ha diseñado e implementado
de espaldas al país y a la comunidad académica, acompañada de una alta dosis de demagogia. La gestión del
actual Gobierno ha suscitado la queja de la casi totalidad del sector educativo pues su política responde a los
mandatos imperialistas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE, y el Banco
Mundial, a estudios de USAID, asesorías de la fundación FORD; entre otras agencias que están claramente
comprometidas con hacer de la educación superior un vil negocio de las trasnacionales y del capital financiero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las universidades públicas del país soportan un déficit superior a $13 billones de pesos, el congelamiento de
la planta docente acompañada de pésimas condiciones labores, incrementos desmedidos de cobertura y
degradación académica, el desmonte de contenidos científicos de los pensum y una regionalización sobre la
base de programas “especiales” con altos costos para los estudiantes y de dudosa calidad; sumado a esto el
Gobierno de Santos impone políticas como el Acuerdo por lo Superior 2034, la Ley de Inspección y Vigilancia,
la Ley de Alianzas Público- Privadas y el Plan Nacional de Desarrollo que buscan cercenar y limitar la calidad
de la educación, supeditándola al control férreo del MEN y al endeudamiento de las universidades a través
del FINDETER y FODESEP. Por la misma vía, los programas ser “Pilo Paga” y “Tú Eliges” elevan el
endeudamiento de estudiantes y sus familias a Política de Estado. En este marco se inscriben las diferentes
reformas académico-administrativas y estatutarias que se tramitan en varias universidades del país las cuales
pretenden implementar dicho modelo educativo. En medio de esta condición se han producido cambios en la
composición de los órganos de gobierno y directivos profundizando la antidemocracia y pérdida de autonomía
de lasIES, reflejada también al deslegitimar y perseguir las expresiones democráticas dentro de la universidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Santos I se caracterizó por promover el crédito a la demanda, hasta endeudar a más de 540 mil jóvenes en el
país, Santos II suma a lo anterior el crédito a la oferta, con lo que busca endeudar a las Universidades Públicas
y convertirlas en botín del capital financiero. Igualmente, el PND 2014-2018 concibe la educación como un
instrumento de “movilidad social” y no como un derecho fundamental. En síntesis, el objetivo de Santos y
Parody es desfinanciar la educación pública y aumentar las arcas del ICETEX, anular la autonomía y la
democracia de las universidades dejándolas al azar del mercado, borrar del léxico universitario la ciencia, la
cultura, el arte, las humanidades, la tecnología y la investigación. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La MANE ha sido uno de los referentes organizativos más importantes en la historia del movimiento
estudiantil colombiano, sus aciertos en términos no solo de movilización, sino también programáticos
recopilados en el programa mínimo y en la Propuesta Alternativa de Ley de Educación Superior, siguen
vigentes y apuntan a solucionar las causas coyunturales y estructurales de la crisis de la educación superior
en Colombia. Sin embargo, es importante mejorar su condición organizativa que está relacionada con la
democratización de su estructura, para vincular a los estudiantes en su conjunto; a si mismo incrementar la
comprensión del estudiantado sobre las políticas educativas que privatizan la educación y la convierten en un
vulgar negocio del capital financiero, acumular fuerzas y aumentar los niveles de movilización y protesta
contra estas lesivas políticas. No podemos olvidar el camino recorrido por la MANE, para avanzar y dar así
un salto cualitativo en la organización estudiantil que reclama nuestro país, donde las regiones serán
fundamentales en el empoderamiento de las bases estudiantiles, en la definición de sus mecanismos de
participación a nivel nacional y en la defensa de nuestras banderas de lucha. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En ese sentido las tareas venideras deben centrarse en orientar una lucha articulada nacional en defensa de
la educación como derecho fundamental y bien común en la que se aporte al diagnóstico de las políticas
educativas del Gobierno desde las problemáticas de cada una de las IES y se construyan propuestas concretas
y unificadas en un sentir conjunto del movimiento estudiantil. Para ello, se debe planificar, evaluar y concretar
tareas de movilización y protesta en contra de la política educativa del Gobierno Nacional y a su vez apuntar
a desarrollar una estructura organizativa estudiantil nacional que permita elevar y posicionar al sector
educativo en la agenda política del país. Desde ahora hasta el II comité el compromiso será desarrollar
encuentros regionales, que contribuyan al diagnóstico de las IES y la elaboración de propuestas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El 9 de septiembre colmaremos las calles una vez más, las consignas de incremento presupuestal, democracia
y dignidad educativa, acompañados de un rechazo contundente a la política educativa del santismo, la
exigencia de que en el Presupuesto General de la Nación se incluya un plan de salvamento presupuestal para
las Universidades Públicas y el anuncio al país de la convocatoria al Encuentro Nacional de Estudiantes de la
Educación Superior ENEES serán las banderas que agitaremos durante esta jornada, eso aunado a las luchas
que se estén adelantando en cada región. Invitamos a todos y todas las estudiantes del país, grupos culturales,
deportivos, de estudio, organizaciones, instituciones de educación superior y demás a participar en el segundo
comité de impulso del ENEES que se llevará a cabo el 26 y 27 de Septiembre en la ciudad de Manizales y cuyo
objetivo será hacer un balance de las tareas emprendidas hasta el momento, promover nuevas movilizaciones
y precisar los objetivos y agenda del ENEES que se llevará a cabo en el mes de noviembre. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Apoyamos y exigimos que se respeten los procesos de movilización y organización estudiantil en el marco de
las reformas académico-administrativas que se vienen desarrollando en diferentes instituciones del país. A su
vez, rechazamos las amenazas y persecuciones que recientemente han llegado a estudiantes y profesores de
diferentes universidades; recalcamos que nuestra forma de lucha es masiva, democrática y creativa y que la
universidad es un centro de ideas y tales comportamientos la desnaturalizan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los y las estudiantes de Colombia alzamos nuestras voces nuevamente y volvemos a las calles a denunciar el
abandono a la educación superior por parte del gobierno nacional. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por la defensa de la educación como derecho fundamental y bien común, construyamos nuestro Encuentro
Nacional de Estudiantes de Educación Superior</div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-82297813912814685512015-04-28T10:13:00.000-05:002015-04-28T10:13:00.798-05:00Carta abierta en rechazo al Plan de Desarrollo<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="26" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td>
</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;">Bogotá, abril de 2015</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">SEÑORES</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">GINA PARODY D’ECHEONA </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">MINISTRA DE EDUCACIÓN NACIONAL</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">CONGRESO DE LA REPÚBLICA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Asunto: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;">Estudiantes colombianos rechazan Plan Nacional
de Desarrollo y mantienen defensa de la educación como derecho fundamental y
bien común</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNcq4fF6by9oHJ2LYGV9a0Vg0ltyfQnAxO48bYR0AzRUNL-V9swN9Ab8lD26WJChO6nh3psv5XnOPg5JlD4BICbaDiE-7i_abfNExdIyAJkZKoGEmMJ454_ee0WgqoCH3dH73VxJqrP-k/s1600/pnd-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNcq4fF6by9oHJ2LYGV9a0Vg0ltyfQnAxO48bYR0AzRUNL-V9swN9Ab8lD26WJChO6nh3psv5XnOPg5JlD4BICbaDiE-7i_abfNExdIyAJkZKoGEmMJ454_ee0WgqoCH3dH73VxJqrP-k/s1600/pnd-01.jpg" height="640" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">La deuda del Estado a las 32 universidades
públicas del país que supera los 13 billones de pesos, la profundización de la
educación pública y privada como negocio y no como derecho fundamental y bien común,
la corrupción con los recursos de la educación en instituciones privadas y las
constantes denuncias de las comunidades académicas del país, permiten concluir
que el modelo de educación superior colombiano se encuentra en la más profunda
crisis de la historia del país. Contrario a toda lógica, la política educativa
de Juan Manuel Santos y la Ministra Gina Parody, trazada en el Plan </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">Nacional de Desarrollo –PND- 2014-2018 “Todos
por un nuevo país, equidad, paz y</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">educación”,</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">
consiste en profundizar las causas que hoy tienen postrada a la educación
superior del país. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">El Gobierno
se ha propuesto, una vez más, desvirtuar el carácter de la universidad pública
mediante el endeudamiento con entidades financieras, como supuesta solución a
la crisis presupuestal de dichas instituciones. Dicho endeudamiento se realizaría
mediante los fondos de crédito FINDETER, llevando recursos privados a obtener
ganancias en las universidades públicas. Como si fuera poco, el Plan de
Desarrollo abre la puerta para que mediante Alianzas Público Privadas operadores
particulares construyan y tengan en concesión, hasta por 20 años, bienes
inmuebles de las universidades públicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">Además,
en el Plan de Desarrollo se plantea que programas como “Ser Pilo Paga” se
conviertan en la política de Estado, llevando recursos públicos a las
universidades privadas y desconociendo el derecho fundamental a la educación
pública, gratuita y de calidad para privilegiar sólo a una proporción menor de
los jóvenes que demandan acceso a instituciones de formación superior.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">El Plan también plantea<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la creación del Sistema Nacional de Educación
Terciaria, para equiparar toda la educación post secundaria, es decir, para
unir en un mismo sistema la educación profesional, tecnológica y técnica con la
“educación para el desarrollo y el desarrollo humano”, es decir, todos los
cursos de más de 160 horas. Se engrosará la cobertura del 45% al 60% sin una
política de acceso, permanencia y alta calidad y se nivelará por lo bajo a la
educación post secundaria, por supuesto, dentro de la lógica de reproducción de
mano de obra mal pagada y mal calificada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">La situación se vuelve aún
más cuestionable cuando se escucha a Juan Manuel Santos profesar que se está
trabajando por una universidad para la paz que elimine de manera sustancial la
brecha entre ricos y pobres que existe en el país. Evidenciamos que las medidas
planteadas en el Plan Nacional de Desarrollo constituyen la implementación del <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>"Acuerdo por lo Superior 2034" y las
recomendaciones de la OCDE. Es por esto que los estudiantes universitarios de
Colombia firmantes de esta carta, exigimos al Gobierno Nacional: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Retirar
todos los artículos del Plan Nacional de Desarrollo en materia de educación
superior.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Incorporar
un Plan para "el rescate de las Universidades públicas" que
contemple: a) Un plan para pagar el déficit de las Universidades públicas y; b)
Un plan de financiamiento progresivo en aumento para la base presupuestal de
las Instituciones de Educación Superior públicas.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Derogar
la Ley de Inspección y Vigilancia y abrir un debate frente a los mecanismos
para la democratización de las universidades como forma de controlar la
corrupción y de regular la educación privada.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Garantizar
el control del lucro en la educación prohibiendo de forma efectiva y real la
apropiación de las matrículas de los estudiantes, las Alianzas Público Privadas
en infraestructura y el negocio del capital financiero con el endeudamiento de
estudiantes e instituciones.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Respetar
las decisiones de la comunidad universitaria en la elección de rectores y
directivas que se han desarrollado en el país.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Es por ese motivo que </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">los estudiantes de Colombia alzamos nuestras
voces nuevamente y volvemos a las calles a<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>denunciar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la lesiva propuesta de
Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018; reiteramos la defensa de la educación
como derecho fundamental y bien común; y exigimos que el Gobierno Nacional atienda
las exigencias planteadas en la presente carta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10.0pt; tab-stops: 250.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri;">Atentamente,</span></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-19808231873362961102015-03-24T14:29:00.002-05:002015-03-24T14:29:51.285-05:00LA DEMOCRACIA EN LAS UNIVERSIDADES DEBE SER UNA EXIGENCIA DE TODO EL PAÍS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-mia.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/v/t1.0-9/1011278_863658273675884_590592280231285306_n.png?oh=7d6206d09c5aeebc5136c42498ecaaab&oe=5576D154" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" aria-busy="false" aria-describedby="fbPhotosSnowliftCaption" border="0" class="spotlight" src="https://scontent-mia.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/v/t1.0-9/1011278_863658273675884_590592280231285306_n.png?oh=7d6206d09c5aeebc5136c42498ecaaab&oe=5576D154" style="height: 622px; width: 838px;" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El pasado 18 de marzo se llevó a cabo la consulta para la designación de Rector de la Universidad Nacional de Colombia. En ella el profesor Mario Hernández, abanderando un programa construido por estudiantes, trabajadores y profesores defendiendo el carácter nacional, público y estatal de la UN, ganó la consulta con una participación histórica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por la normatividad establecida, queda en manos del Consejo Superior, CSU, designar al rector para los próximos 3 años. Este órgano compuesto por tan solo nueve (9) miembros, controlado directa e indirectamente por el gobierno nacional, que tiene la potestad de definir las directivas y el rumbo de la Universidad sesionará este miércoles 25 de marzo. Mecanismo perverso con el cual se ha hecho caso omiso de la voz de la comunidad universitaria históricamente y le ha permitido al gobierno avanzar en la política de autofinanciación y disminución de la calidad académica en las universidades del país y en la Universidad Nacional de Colombia, en particular.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por esta razón, invitamos a la sociedad colombiana a exigirle al Gobierno Nacional no sólo que respete la decisión de la comunidad universitaria de la UN, sino que se establezcan mecanismos reales de participación en los claustros educativos como mecanismo para fundar la democracia en nuestro país. Como quedó consignado en el borrador de ley que construyó el movimiento estudiantil en 2012, la Democracia y el Cogobierno son base de la autonomía y son entendidos como “la participación activa y decisoria de las comunidades educativas para definir el rumbo de las IES en todos sus aspectos y a través del ejercicio democrático al interior de las mismas en sus múltiples escenarios.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Está en juego si se respeta la voluntad de la comunidad universitaria o se ratifica la política que ha venido primando al interior del Alma Máter y que tiene a la universidad de los colombianos atravesando la peor crisis de su historia. Es por ello que invitamos a todos los y las estudiantes a alzar las voces en alto para hacer de la Democracia una realidad de la vida universitaria. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Por un país con soberanía, democracia y paz,</div>
<div style="text-align: center;">
MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL.</div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-46664204743398683632015-03-19T00:00:00.000-05:002015-03-19T12:43:11.859-05:00La MANE respalda la Gran Movilización Nacional del 19 de marzo<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-GlH4QRHVKbY/VQpXS7EHUZI/AAAAAAAAAiQ/lQEehsaxzk0/s1600/CONTRA%2BPND%2BCUT.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-GlH4QRHVKbY/VQpXS7EHUZI/AAAAAAAAAiQ/lQEehsaxzk0/s1600/CONTRA%2BPND%2BCUT.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La Central Unitaria de Trabajadores, CUT, ha convocado una Gran Jornada de
Movilización Nacional para este jueves 19 de marzo que tiene como propósito <span style="background: white;">rechazar el Plan Nacional de Desarrollo del gobierno
Santos, y respaldar la negociación con todas las organizaciones estatales que
han presentado sus pliegos al gobierno nacional. A</span> la movilización se
han sumado Fecode, <span style="background: white; mso-bidi-font-family: Helvetica;">por el mejoramiento sustancial de las condiciones salariales
y prestacionales de los trabajadores de la educación,</span> Sintraunicol, en respaldo al pliego de
peticiones de los trabajadores oficiales; la USO, <span style="background: white;">como
preparación para el paro indefinido que iniciará antes del 26 de marzo por </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span></span><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">las intenciones del gobierno de Juan Manuel Santos de privatizar,
enajenar o vender los activos de Ecopetrol,</span><span style="background: white;">
la violación de los derechos de los trabajadores y la masacre laboral que ya ha
cobrado miles de empleos de contratistas desvinculados,</span> y Anthoc en defensa del pliego nacional
sectorial de la salud. Tan relevante protesta se suma a la que vienen
adelantando por cerca de un mes los camioneros del país, por el incremento de
la tabla de fletes y los altos precios de los combustibles, entre otras justas
peticiones.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Las organizaciones promotoras de la movilización tienen un importante
punto de convergencia con el movimiento estudiantil en el rechazo categórico al
lesivo Plan Nacional de Desarrollo, PND. En lo referente a las medidas
educativas propuestas en el Plan, el Gobierno responde al pie de la letra las
“recomendaciones” de la OCDE para el país, al imponer para Colombia el
endeudamiento masivo de estudiantes e instituciones, acompañado del modelo de
financiación de infraestructura educativa que promueve la inversión en la
educación con un ánimo de lucro a través de las Alianzas Público Privadas, los
créditos-beca a cuentagotas y la homogenización de la formación postsecundaria
por medio de un sistema de educación terciaria, que no reconoce las
sustanciales diferencias que existen entre la educación técnica, tecnológica,
universitaria y la educación para el trabajo; al igual que el pisoteo a la
autonomía universitaria, por medio de la Ley de Inspección y Vigilancia que
busca meterle mano, desde el gobierno, más directamente al rumbo de las IES.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La experiencia ha demostrado que solo con organización y movilización
masiva y creativa es posible contrarrestar las nocivas políticas que el
Gobierno Santos pretende imponer a las y los colombianos, y en consecuencia el
mensaje para el Gobierno Nacional debe ser claro: ni los trabajadores oficiales,
ni la comunidad educativa deben pagar los platos rotos de la crisis de
financiación del gobierno, en ciernes por cuenta de la caída mundial del precio
del petróleo. En tal sentido, es preciso que desde los distintos sectores
democráticos articulemos nuestras luchas y
por esto invitamos <span style="background: white;">a oponernos
al nefasto Plan Nacional de Desarrollo de Juan Manuel Santos que atenta contra
el derecho a la educación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">El movimiento estudiantil adelantará una Jornada
Nacional de movilización el próximo 25 de Marzo, contra el PND y en defensa de la educación como Derecho
Fundamental y Bien Común, con las siguientes exigencias al gobierno: i) </span><span lang="ES-TRAD" style="background: white;">el retiro de todos los artículos educativos que están
en el PND; ii) la derogación de la Ley de Inspección y Vigilancia; iii) el pago
del déficit a las universidades públicas que está cercano a los 13 billones de
pesos y el cambio del modelo de financiación para estas universidades; y iv) el
rechazo al lucro en la educación superior. De esta manera, extendemos el
llamado al estudiantado, al profesorado, a los trabajadores y a los sectores
democráticos del país para luchar, de manera masiva, articulada y creativa, por
una educación para un país por soberanía, democracia y paz. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mesa Amplia Nacional Estudiantil, MANE<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
16 de marzo de 2015<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-88152522644649864512015-03-18T16:42:00.000-05:002015-03-18T23:41:41.499-05:00Llamamiento a los y las estudiantes de Colombia<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Para que germinen las
transformaciones y se reactiven los sueños de una educación para un país con
Soberanía, Democracia y paz</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Las estudiantes y los estudiantes nos
caracterizamos por ser portadores de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las
semillas de la pregunta y la crítica; por aportar a la construcción de
pensamiento nacional y no tragar entero; los/as estudiantes Colombianas somos
herederas de una tradición de rebeldía y pensamiento alternativo expresado en
un movimiento estudiantil que desde hace muchos años ha trabajado
incansablemente por las transformaciones que nuestro país necesita. En el
último periodo ese legado lo constituye la importante experiencia organizativa,
programática y de movilización que constituyó la Mesa Amplia Nacional
Estudiantil (MANE), y es por eso que hoy,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>como herederos/as de esta tradición nos volvemos a poner de pie
dispuestos/as a asumir nuestro compromiso con el cambio que necesitan nuestro
sistema educativo, nuestra educación superior y nuestro país.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">El modelo de educación superior del
gobierno de Juan Manuel Santos busca convertir la educación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una
mercancía. Estas intenciones han quedado claras en el pasado, con el fallido
proyecto de reforma a la ley 30 de 1992 adelantado en el año 2011, así como en
el inconsulto y antidemocrático “Acuerdo por lo superior 2034”. En la
actualidad, nos encontramos ante la discusión del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2014-2018
construido a la sazón de las exigencias de la Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económico (OCDE). Aprovechando la falacia de Colombia “la más
educada” divulgada por el Gobierno, se crea un sistema de educación nacional
terciaria que le quita su lugar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a la
universidad, da marcos nuevos de cualificación que flexibilizan las dinámicas
académicas para comerciarlas y vincularlas a los intereses del mercado. Como si
fuera poco el PND de Santos, que pretende modificar más de 50 leyes del país
sin el debate suficiente, profundiza el endeudamiento de familias enteras y de
las instituciones de educación superior públicas como modelo de financiamiento,
y a su vez, preserva el lucro como móvil de la educación superior tanto el
sistema público como en el privado, al incluir las Alianzas Público Privadas
como herramienta para construir infraestructura educativa, entre otras tantas
medidas que, se pretende, se conviertan en ley sin haber sido consultadas o
debatidas con las comunidades educativas. El rechazo a tales medidas ha sido
creciente como lo dejan claro los constantes<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>pronunciamientos de rechazo al PND por parte de estudiantes,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>profesores/as, trabajadores/as<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y directivas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Paralelamente la ostentosa política<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Ser pilo paga” vuelve privilegio de unos
pocos pilos el derecho de todos y todas, reduciendo la educación a unos pocos
que superen todos los embates del sistema educativo, para luego hacer parte del
gran engaño a la sociedad colombiana, ya que estas becas no terminan siendo más
que créditos. Es indignante ver cómo el dinero destinado a este programa
excluyente y engañoso, podría ser INVERTIDO EN solucionar el déficit de cerca
de 13 billones que padecen las universidades públicas. Contrario a esto, el
gobierno ha puesto el dinero público a subsidiar a las universidades privadas
de elite.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Finalmente, Santos y Parody pisotean por
completo la autonomía universitaria pretendiendo vigilar y controlar el que
hacer de las Instituciones de educación superior<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a través<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>de la “ley de inspección y vigilancia” aprobada a hurtadillas y de
espaldas a la comunidad educativa. Esta Ley no solucionará los problemas de
corrupción y malos manejos tanto en instituciones privadas como públicas, ya
que estos radican en la misma Ley 30 de 1992 y en la actitud despectiva del
Gobierno, que por medio<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de pañitos de
agua tibia y mentiras televisadas masivamente ha pretendido ‘solucionar’ esta
grave crisis. Nosotros/as hemos defendido la bandera de la autonomía y la
democracia universitaria como elementos fundamentales para construir una
universidad plural y conectada con los problemas de nuestra nación, pero el
gobierno ha optado por violar sistemáticamente las libertades democráticas de
las comunidades educativas que levantan su voz para poner en cuestión la
situación imperante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Esta nueva agresión al derecho a la
educación superior implica un gran riesgo para el futuro de la sociedad
colombiana. Es por ello que como estudiantes debemos decidir si estamos
dispuestos/as a estar a la altura del reto histórico que se nos presenta,
reactivando la movilización y la construcción de propuestas desde cada uno de
nuestros claustros, fortaleciendo nuestros procesos organizativos con la
participación de los más diversos sectores y actores bajo el emblema de la
unidad del movimiento estudiantil y el objetivo de abrirle paso a una educación
substancialmente distinta producto del debate abierto y franco.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Levantémonos a construir movilización
estudiantil desde la base, alzando la bandera EN CONTRA DEL PND Y EN DEFENSA DE
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL Y BIEN COMÚN y exigiéndole<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al gobierno:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Retirar
todos los artículos referentes a educación del PND y en su lugar incorporar un
plan de financiación y rescate de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la
educación pública en el que se proyecte el pago del déficit, y un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aumento progresivo del presupuesto directo a
las Universidades e instituciones públicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Derogar
la ley de inspección y vigilancia por ser, en contenido y forma,
antidemocrática y violatoria de la Autonomía. Reclamamos la construcción y el
respeto a los mecanismos de democratización de las universidades como forma
para hacer frente a la corrupción</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respetar
la decisión de la comunidad educativa en las consultas para la elección de
rector en las distintas IES.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Rechazar
el lucro en la educación superior, tanto pública como privada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Rechazamos tajantemente el ánimo de lucro
en la educación superior, el abandono al que el estado ha sometido las
universidades públicas, la política de endeudamiento hacia el pueblo colombiano
como modelo de financiamiento. Exigimos escenarios de diálogo con las
comunidades académicas que permitan acordar el modelo de educación superior más
adecuado para nuestro país.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Somos conscientes de que queda mucho por
debatir y proponer desde todas las universidades e instituciones educativas,
por lo que proponemos una agenda que posibilite estos escenarios desde las
regiones. Esto empieza generando espacios en las IES para discutir los
problemas particulares, las necesidades más concretas y sentidas de nosotros/as
como estudiantes y la relación con la condición nacional de la educación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Como muestra de indignación y de la
construcción de caminos de unidad, invitamos a encontrarnos en un nuevo
escenario de movilización nacional el próximo 25 de Marzo en CONTRA DEL PND Y
EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL Y BIEN COMÚN. Finalmente,
como sembradores/as de un país con Soberanía, democracia y paz, nos unimos a
los esfuerzos de los distintos sectores sociales y populares por la
transformación del país y saludamos la jornada de movilización por la paz con
justicia social del próximo 9 de Abril.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">Estudiantes de Colombia: ¡Ha llegado la
hora de encontrarnos de nuevo, de superar nuestros errores y mostrarle al país
un movimiento estudiantil activo, crítico y propositivo, definitivamente
decidido a fabricar su futuro y construir una nueva educación para un país con
Soberanía, Democracia y Paz! Los y las invitamos a participar del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Encuentro Nacional de Estudiantes de
Educación Superior en el mes de Abril.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<i>
</i><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">¡Nos vemos en el Encuentro Nacional de
Estudiantes de educación Superior!</span></i></div>
<i>
</i><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11.0pt;">¡Nos vemos en la lucha por una nueva
educación!</span></i></div>
<i>
</i><div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-TRAD</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:ES-TRAD;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></b>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-66876833874062184102015-02-24T01:40:00.000-05:002015-02-24T01:40:51.661-05:00Con el Plan Nacional de Desarrollo, Colombia será la peor educada<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:PixelsPerInch>72</o:PixelsPerInch>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif";}
</style>
<![endif]--><span style="background-color: white;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></b></span><span style="background-color: white;"><i><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ponencia presentada por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil en Audiencia Pública sobre Plan Nacional de Desarrollo y Posconflicto, leída por Ximena Canal Laiton en el Congreso de la República </span></span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></span><span style="background-color: white;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYzqvQNaPzyFtpEaMGD2psRs3g1-TvHB_J0WcdCbFgJQwvBSijD5K7TIzW1-8UZCj8UZNlJrHa5YGrf505SJJoHYXilZarO-Y98XpT2ssWal3WJMmw8ign8YEdQk7n2cB1spnNcVU19GU/s1600/pnd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYzqvQNaPzyFtpEaMGD2psRs3g1-TvHB_J0WcdCbFgJQwvBSijD5K7TIzW1-8UZCj8UZNlJrHa5YGrf505SJJoHYXilZarO-Y98XpT2ssWal3WJMmw8ign8YEdQk7n2cB1spnNcVU19GU/s1600/pnd.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los
varios golpes que Juan Manuel Santos y sus ministras le intentaron propiciar a
la educación superior en años anteriores no se quedaron congelados con la
derrota de la Reforma a la Ley 30 en 2011 ni en el sonado Acuerdo por lo
Superior 2034 el año pasado. El Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">reencaucha</span> los elementos
que tenían tales políticas, profundizando los objetivos de pauperizar aún más
la financiación y la calidad de la educación superior de la siguiente manera:</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Una reforma tramposa.</b> Los diez
artículos que trazan el rumbo de la educación para el cuatrienio incluyen
elementos <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">de la</span>
reforma a la Ley 30, pero <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">lo</span>
hacen de forma solapada, de espalda al país y a la comunidad académica.
Recordemos que al ser derrotada la propuesta de reforma de 2011, Santos <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">la retiró</span> por falta de
“ambiente político” y no porque aceptara que el ánimo de lucro y otros puntos
fueran perjudiciales para la educación. La Organización para la Cooperación y
el Desarrollo Económico (OCDE) y el Banco Mundial aconsejaron entonces a
Colombia <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">insistir en</span>
la reforma buscando “reducir riesgos políticos”. <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">¿Cómo hacerlo? Una buena manera, esconderla entre los</span>
200 artículos que en el PND legislan sobre todos los aspectos de la vida
nacional y que no serán sometidos a debate por las características antidemocráticas
del trámite legislativo del Plan de Desarrollo.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Otro <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">lesivo</span> mandato de la OCDE.</b> <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">Santos plantea el PND, no
pensando en</span> las necesidades del país, sino <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">sometiéndose a los</span> requerimientos que la OCDE le exige
a Colombia para <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">dejarla
entrar por la puerta de atrás</span> al denominado “club de los países ricos”. <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">Todas las propuestas cumplen los
estándares de la OCDE, se apresura a proclamar el</span> gobierno en el
Artículo 1º del PND.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Colombia no </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">entrará
a este grupo <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">selecto por su
alto desarrollo productivo, tecnológico o educativo, sino por servir a las
necesidades de las grandes potencias que hacen parte de él. Grecia y España son
buenos ejemplos de cómo terminan los países que sacrifican sus propios
intereses en bien de la economía de </span><span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">los poderes mundiales</span><span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">.</span></span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El Acuerdo por lo Superior 2034 ya
había acogido orientaciones</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> de la OCDE como “Subir el listón
de acreditación” y <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">simplificarla</span>,
hacer “titulaciones más cortas” y dar cuerpo a la educación terciaria, reformar
“los actuales sistemas de asignación de recursos” principalmente para “ampliar
el apoyo del ICETEX a los estudiantes” y “vincular la financiación más
estrechamente con el desempeño” a través de bolsas concursables. <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">Nada le importa al organismo deteriorar
la educación colombiana con tal de asegurarse el cada vez más rápido adiestramiento</span>
de mano de obra.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El Plan Nacional acaba con la educación
de calidad y debilita la educación pública.</b> El eslogan santista, “equidad,
paz y educación”, es pura demagogia, pues los diez artículos mencionados <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">lo contradicen</span>. El PND
reconoce la educación únicamente como un instrumento de “movilidad social” y no
como derecho fundamental y <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">pasa
por alto su papel</span> en la generación y desarrollo del conocimiento y su contribución
al avance de las fuerzas productivas, como lo hace la Ley Alternativa de
Educación Superior de la MANE.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En
materia académica crea tres nuevos sistemas que acaban con la calidad: </span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1º.
Sistema Nacional de Educación Terciaria, para equiparar toda la educación <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">post</span> secundaria, es
decir, para unir en un mismo saco la educación profesional, tecnológica y
técnica con todos los cursos de más de 160 horas. Se va a engrosar la cobertura
del 45 al 60% pero sin una política de acceso. Es decir, se nivela por lo bajo
(Pág. 107, Acuerdo por lo Superior 2034). </span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2º
y 3º. Marco Nacional de Cualificaciones (pág. 174, OCDE 2012) y Sistema
Nacional de Acumulación y Transferencia de Créditos “para promover la movilidad
de los estudiantes y crear puentes a través del sistema” (Pág. 341 OCDE 2012),
profundizando los ciclos propedéuticos y facilitando el ascenso entre unas y
otras titulaciones de forma rápida y mediocre.<span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;"></span></span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En
materia <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">financiera</b>, la política
Santos-Parody <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">hace
hincapié</span> en el endeudamiento <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">siguiendo una lógica perversa</span>: recursos públicos para la
educación privada y recursos privados para la educación pública. Se privilegia
la obtención de rentas del capital mediante los créditos, materializando el
ánimo de lucro <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">y ahora sí,
del todo, convirtiendo la educación en un negocio</span>. No es una política
distinta a la implementada desde la Ley 30. Es su fase superior.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">a.
¿Qué son recursos privados para la educación pública? Consiste en endeudar las universidades
públicas presentando los créditos como una solución a la crisis presupuestal. Una
escapatoria fácil, porque después de que el mismo gobierno empujó <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">al abismo a</span> las
universidades públicas a tal punto que <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">hasta</span> los edificios se derrumban, el gobierno
plantea como solución beber del remedio que causó la enfermedad: la
privatización.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">FINDETER
y FODESEP serán los fondos de crédito, los bancos que endeudarán a las
instituciones ¡públicas y privadas!, porque harán negocio con todas. El caso
más lamentable y emblemático hoy es el de la Universidad Nacional, con un cupo
de endeudamiento aprobado por 200 mil millones de pesos con FINDETER que no se sabe
si podrá pagar. El gobierno destinará cuantiosos recursos a dichos bancos pero
no a las instituciones. <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">El
objetivo,</span> hacer de la educación un negocio para el capital bancario
endeudando familias y universidades.</span><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">b)
¿Qué son recursos públicos para la educación privada? Incentivar la demanda a
través del ICETEX <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">para
subsidiar</span> las matrículas en la universidad privada.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La
política de endeudamiento ha fracasado en Chile, EU y otros países. En Colombia
sigue un rumbo similar pues la cartera de la gente que no puede pagar llegaba
al 34% en 2013. Por el contrario, los países que financian directamente la
oferta entregando financiación directa a la universidad pública no presentan
síntomas de crisis. Son ejemplos internacionales.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Como
si esta situación no fuera ya preocupante, “Ser pilo paga”, el programa de
endeudamiento del Gobierno, se convierte un proceso continuo en el Artículo 57.
</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Un
estudio de la Universidad del Valle titulado “Programa ‘ser pilo’ es un
desastre” plantea que la inversión para el cuatrienio de los 10.000
créditos-beca que tanto ha cacareado el Gobierno será de 3,3 billones, un dinero
que les ha sido negado reiteradamente a las universidades pública<span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">s en déficit</span>. Sin
embargo, a pesar de esta cuestionable medida financiera, el Gobierno propone en
el PND otorgar créditos-beca condonables al decil con mejor desempeño en las
pruebas SABER, ¡es decir que <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">meterán</span>
unos 70.000 jóvenes al negocio del ICETEX mientras las universidades se
quiebran! </span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Recordemos
que el 85% de los miembros del programa “Ser pilo paga” eligió estudiar en una
institución privada. Luego la plata que debe destinarse a la educación pública
terminó financiando a la Universidad de los Andes, a la Javeriana y a las demás
privadas receptoras.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Vale
la pena contar que la Universidad Nacional, a tres semanas de haber iniciado
semestre, no ha podido empezar todas sus clases porque no ha conseguido dinero
para contratar a los profesores que hacen falta. ¿Se caen los techos, no hay
profesores en las universidades públicas y la solución es darle los recursos al
ICETEX para que endeude a las familias y la <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">plata termine llegando a</span> las instituciones
privadas? <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">¿Toda la plata?
No.</span> La que no se quede en los intereses y la ganancia. ¡Es una política
vergonzosa que <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">impulsa la
OCDE</span> a escala mundial!</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En
síntesis, el Plan Nacional de Desarrollo desvía los recursos que deberían ir
directo a las universidades y los pone a rendir<span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">les</span> ganancias a tres fondos de crédito que
asfixiarán poco a poco la educación y a un mayor número de familias.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El panorama no es del todo desolador:</b>
tenemos una propuesta alternativa con un modelo de financiación plena que
garantiza la excelencia académica en todas las instituciones públicas, amplía
la cobertura y posiciona la educación como un derecho fundamental. Más allá de
las orientaciones de la OCDE y de la demagogia de Santos, la ley de la MANE,
del movimiento estudiantil, pugna por una educación para un país con soberanía,
democracia y paz.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ya
derrotamos a Santos una vez. Sabemos que es posible volver a tumbar una ley
tramposa, tramitada a las patadas, que atenta contra el adecuado procedimiento
legal que establece la Constitución Colombiana y permite de manera exprés que <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">los amigotes del gobierno</span>
hagan de los derechos de los colombianos viles negocios. <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">¡Recuérdese a Saludcoop!</span></span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Porque
no sólo es la educación: vienen por la salud, por los recursos naturales, por
lo que nos queda de producción agropecuaria e industrial, por la televisión
¡por todo! Por eso la tarea es del país entero. Entre todos los sectores es
posible. Estudiantes, profesores y trabajadores universitarios estaremos
difundiendo los argumentos y la movilización contra esta reforma que lleva a la
educación a pauperizarse aún más y que llevará a Colombia a someterse a las medidas
perversas de la OCDE para fortalecer los intereses de <span style="background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto auto;">Estados Unidos y</span> las demás potencias
mundiales.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Santos
y la OCDE no van a acabar con la educación colombiana, no van a tocar los derechos
de los colombianos, ¡porque no lo permitiremos!</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Por un país con soberanía, democracia y paz, </span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL.</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(<a href="http://comunicaciones.univalle.edu.co/InformesPrensa/2015/febrero/OC-022-2015.html"><span style="color: #1155cc;">http://comunicaciones.univalle.edu.co/InformesPrensa/2015/febrero/OC-022-2015.html</span></a>)</span></span></div>
<span style="background-color: white;">
</span><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-347856.html,</span></span></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-51337911788099309632014-12-10T19:16:00.002-05:002014-12-12T11:15:52.628-05:00Inspección y Vigilancia: se pone en marcha la reforma neoliberal a la Educación Superior<div style="text-align: justify;">
La actual crisis de la educación superior se ha convertido en un problema inocultable no solamente en lo que respecta a la educación pública: con universidades desfinanciadas y abandonadas. La educación privada, la de mayor oferta en el país, ha empezado a estar cada vez más en la mira de la opinión pública, el gobierno, el movimiento estudiantil, la comunidad educativa y la sociedad colombiana en general. La aspiración de ascender socialmente a través de los estudios universitarios se ha vuelto una verdadera pesadilla financiera para las familias colombianas, que tienen que pagar altos costos por una educación, en la mayoría de los casos, de dudosa calidad y con graves problemas administrativos. Pruebas de ello son los casos de la Universidad San Martin o la Universidad Incca.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este escenario caótico, propiciado por las omisiones y descuidos históricos de los gobiernos, se convierte ahora en el pretexto para materializar los lineamientos políticos consignados en el mal llamado ‘Acuerdo por lo Superior 2034’ que, tras un lenguaje conciliador oculta políticas y medidas lesivas para la garantía del derecho a la educación superior en un país como Colombia. En este contexto el gobierno de Juan Manuel Santos, toma de nuevo la iniciativa y promueve en el Congreso de la República una reforma a la Ley 30 de 1992 (El Proyecto de Ley 124 Senado y 179 Cámara), cuyos temas principales son la inspección, vigilancia y control de las universidades del país. Este proyecto es radicado por la ministra de educación con mensaje de urgencia, obviando como es costumbre para el gobierno, un proceso democrático y deliberativo autentico que legitime la puesta en marcha de un proyecto legislativo de tal envergadura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como sucedió con el derrotado proyecto de reforma del 2011, este nuevo intento de reforma neoliberal para la educación superior está viciado tanto en el procedimiento y las formas como en el contenido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En principio, se trata de una iniciativa totalmente desconocida por la comunidad académica del país y que no fue consultada con estudiantes, profesores, directivos ni trabajadores. De esta manera el Gobierno ratifica que su postura es imponer las diversas reformas a la educación superior: la derrotada reforma de 2011, la reforma tributaria que propicio la creación del CREE y golpeo de manera estructural la financiación del SENA; los 10.000 créditos condonables llamados erróneamente becas, los proyectos de Estampillas que intentaron sustituir la financiación estatal permanente con paliativos de corto plazo, y por supuesto, la política pública de educación superior Acuerdo por lo Superior 2034. De igual manera, es evidente que la antidemocracia es el criterio con el que Santos y su gobierno abocaran el debate del Plan Nacional de Desarrollo y los aspectos educativos que contenga.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En cuanto al contenido propuesto, el Proyecto radicado parte del supuesto equivocado de que es necesario afinar los instrumentos de inspección, vigilancia y control para hacer cumplir la ley, negando con esto que los problemas de la educación superior se originan en la misma legislación que la regula: la Ley 30 de 1992. Bajo este régimen se causó la crisis financiera de las universidades públicas, cercana a $12.5 billones de pesos, la pérdida de la autonomía universitaria, el incremento desmedido de las matrículas en universidades públicas y privadas, así como el oneroso sistema de endeudamiento que desarrolla el ICETEX y demás instituciones financieras que agobian a estudiantes y familias colombianas, entre otros. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así como el Gobierno ignoró a la comunidad educativa para elaborar el proyecto, también la desconoce en las medidas adoptadas para realizar la inspección, vigilancia y control. En efecto el Proyecto de Ley incrementa los controles de Estado sobre las universidades privadas y públicas, pero desconoce incorporar a estudiantes, profesores y trabajadores en el control de la actividad misional del total de las universidades del país. Lo que proponen Santos y Parody en esta iniciativa, antes que fortalecer a la comunidad educativa como la rectora de los destinos de las instituciones y depositarias de la autonomía, es permitir que en “circunstancias excepcionales” el Gobierno designe interventores a efectos de que pueda dirigir en forma directa a las universidades intervenidas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No deja de ser curioso que el gobierno esté re descubriendo la importancia de la educación luego de años de abandono programado y sistemático. Llegó el momento de preguntarse cuál es el papel del Ministerio de Educación que ha perdido total credibilidad en el control a la educación superior y se ha vuelto sólo un facilitador del lucro en la educación. En ese mismo sentido, habría que preguntarse cómo es que ese lucro ha profundizado la crisis de la educación superior, problema que no se ataca con un proyecto de ley que, como todas las reformas, busca enseñar a nadar a quien ya se está ahogando. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El movimiento estudiantil colombiano, que ha sabido condensar su propuesta política en la ley alternativa de educación superior abanderada por la MANE ha planteado que la participación democrática de la comunidad académica en la dirección de las instituciones es garantía de transparencia y control en el cumplimiento de las funciones misionales. Asimismo ha propuesto que el Estado, sin violentar la autonomía universitaria, debe asumir la tarea de vigilar a las instituciones educativas en todo momento, contrario al énfasis del Proyecto del Ministerio que propone vigilancia sólo cuando existan condiciones desfavorables para la prestación de los servicios educativos o cuando el lucro, que ellos mismos propician, haga imposible su funcionamiento ordinario.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El Proyecto de Ley 124 Senado y 179 Cámara fue aprobado el pasado 3 de diciembre en sesiones conjuntas de las Comisiones Sextas de Senado y Cámara, y seguirá su trámite en la Plenaria de cada Corporación. rechazamos el trámite arbitrario e inconsulto del actual proyecto de Ley y exhortamos a la comunidad educativa y a los demás sectores democráticos a expresar su inconformidad con una iniciativa que seguirá sumiendo a la educación superior en una profunda crisis. </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tYoFvqzWxcE/VIjjMRTv-WI/AAAAAAAAAhY/uxFlhc0nbZI/s1600/10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg"><br /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tYoFvqzWxcE/VIjjMRTv-WI/AAAAAAAAAhY/uxFlhc0nbZI/s1600/10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-tYoFvqzWxcE/VIjjMRTv-WI/AAAAAAAAAhY/uxFlhc0nbZI/s1600/10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tYoFvqzWxcE/VIjjMRTv-WI/AAAAAAAAAhY/uxFlhc0nbZI/s1600/10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br /></span></div>
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background: white;">Mesa
Amplia Nacional Estudiantil, MANE</span></b><span style="background: white; color: #444444;"><o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<br /></div>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-tYoFvqzWxcE%2FVIjjMRTv-WI%2FAAAAAAAAAhY%2FuxFlhc0nbZI%2Fs1600%2F10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://2.bp.blogspot.com/-tYoFvqzWxcE/VIjjMRTv-WI/AAAAAAAAAhY/uxFlhc0nbZI/s1600/10841532_10202376084476903_1051361102_n.jpg" -->Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-83245518731544700802014-11-09T23:10:00.002-05:002014-11-09T23:16:42.292-05:0010 de Noviembre de 2014: A tres años del triunfo de la MANE<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<div style="text-align: right;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:DoNotShowRevisions/>
<w:DoNotPrintRevisions/>
<w:DoNotShowMarkup/>
<w:DoNotShowComments/>
<w:DoNotShowInsertionsAndDeletions/>
<w:DoNotShowPropertyChanges/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">“No aceptes lo habitual como cosa natural. </span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Porque en tiempos de desorden, de confusión
organizada, </span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">de humanidad deshumanizada, nada debe parecer
natural. </span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Nada debe
parecer imposible de cambiar</span></i><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">”</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Bertolt Brecht</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-p9JH_r8ArwY/VGA72n34g1I/AAAAAAAAAg4/ze0qg0Gmkgg/s1600/Untitled%2BInfographic.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-p9JH_r8ArwY/VGA72n34g1I/AAAAAAAAAg4/ze0qg0Gmkgg/s1600/Untitled%2BInfographic.png" height="640" width="376" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">El paso de
los años no debe nunca hacernos perder las experiencias de los caminos que
hemos recorrido, de las grandes alegrías y triunfos y de las amargas pero a
veces necesarias derrotas. Es por ello que hoy es un día para recordar, para
conmemorar y poner en alto nuestro caminar como prueba incuestionable de que
nuestros sentires están más vivos que nunca. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Viendo a
nuestras universidades desvalidas, y a nuestras familias endeudas por el cruel
y descarado abandono del estado a la educación pública, decidimos hace ya 3
años, unirnos en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil en torno al objetivo de
defender nuestra educación, de no dejarla privatizar para construir así un país
con soberanía, democracia y paz. Seguros y seguras de que la fuerza de la
movilización,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la unión y con el
respaldo de una sociedad que clama transformaciones sociales, nos lanzamos a
las calles llenos de argumentos, de creatividad, de rebeldía, de amor y de
vida. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Decidimos
parar nuestras actividades académicas, no como una muestra de vagancia, sino
como un ejercicio de poder y de denuncia, que retumbaba y retumba en el
continente latinoamericano, reclamando la garantía de nuestros derechos, y el
cese al insolente saqueo al que nos someten algunos gobernantes. Luego de casi
un mes de estar en actividad permanente en el Paro Nacional Universitario, el
gobierno de Juan Manuel Santos decide, el 10 de Noviembre de 2011, retirar el
proyecto de reforma a la ley 30 que buscaba profundizar la crisis de la
educación pública y priorizar un modelo de privatización y endeudamiento para
poder acceder a la educación superior. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Anotamos
este suceso de la historia colombiana como una victoria para el movimiento
estudiantil que demostró que a través de los argumentos, de la acción colectiva
y de las movilizaciones masivas y creativas es posible detener los nefastos
proyectos que buscan entregar nuestro país a los designios del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>capital internacional. Sin embargo, no nos
dormimos en los laureles luego de esta esperanzadora victoria, seguimos
trabajando, construyendo, marchando. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Hoy, luego
de 3 años y muchos más de legados de luchas y de esfuerzos incontables, podemos
decir con todo orgullo que tumbamos la reforma y que la lucha no termina. Que
nuestras banderas siguen más vivas que nunca: pleno financiamiento del estado a
la educación superior pública, democracia universitaria, calidad y dignidad
educativa, una universidad que se relacione con la sociedad y que sirva a la
construcción de un proyecto de nación soberana y democrática. Con nuestras
reivindicaciones y con una propuesta de ley alternativa de educación nos
enfrentamos hoy al Acuerdo por lo Superior, una propuesta de política pública
que retoma todo lo derrotado en 2011 y agrega nuevos elementos de quiebra
financiera, degradación de la calidad académica y violación de la autonomía
universitaria.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 12.0pt;">Hemos
declarado este el día de la <b>dignidad estudiantil</b>, de la dignidad de un Pueblo
que se levanta y que no se deja amedrentar, hoy más que nunca decimos que no
cesaremos, que no nos intimida la pretensión de consenso del gobierno, ni las
amenazas reiteradas, que hoy más que nunca creemos en la fuerza de la unión y
la movilización social como baluartes en la defensa de nuestros derechos. </span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Gabriola; font-size: 18.0pt;">¡Que vivan los y las estudiantes, jardín de nuestra alegría!</span></b></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-2005871389580697932014-10-19T22:38:00.004-05:002014-10-19T23:17:10.814-05:00Carta pública al Ministerio de Educación Nacional: La tal crisis de la educación superior sí existe<div class="Predeterminado">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bogotá, 17 de octubre de
2014</span></b></div>
<div class="Predeterminado">
<br /></div>
<div class="Predeterminado">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Señora<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br />
GINA PARODY<br />
</b>Ministerio de Educación Nacional<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br />
</b>La Ciudad</span></div>
<div class="Predeterminado">
<br /></div>
<div class="Predeterminado">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ref: La tal crisis de la
educación superior sí existe</span></b></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3XJz6ipIYUPe2jQBkYqYUxRp0Oxu3rMbP_4CF7UMm9S0AXVZdWWv96MJDy3XB0AWvW6QI4tdmrOi59vkUO6e89o5Uh54IJou_uOo6MOQXTodEIgamIV9Q2_2f8aE9mmTwhx7MO6Ei60w/s1600/mane.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3XJz6ipIYUPe2jQBkYqYUxRp0Oxu3rMbP_4CF7UMm9S0AXVZdWWv96MJDy3XB0AWvW6QI4tdmrOi59vkUO6e89o5Uh54IJou_uOo6MOQXTodEIgamIV9Q2_2f8aE9mmTwhx7MO6Ei60w/s1600/mane.png" height="235" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para hacer </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">realmente
efectivo el derecho fundamental
de la educación, el compromiso de un gobierno debe ser garantizar la
financiación adecuada de sus
instituciones. En Colombia, desde Gaviria hasta Santos, se ha sepultado
la idea de
ofertar educación pública de alta calidad como motor de desarrollo. Por
el contrario, la educación superior pública ha sido empujada al
camino de la privatización estipulado en la Ley 30 de 1992, que en
términos
reales congeló el presupuesto de las Instituciones de Educación
Superior,
desconociendo los costos marginales crecientes que éstas presentan
debido al
incremento de necesidades, capacitación docente, ampliación de
cobertura,
mejoramiento de infraestructura, entre otras. Se trata de una educación
con
los recursos de 1992 y las necesidades de 2014. </span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tal despropósito ha ahogado
presupuestalmente a las instituciones educativas, donde el gobierno pasó de
financiar el 84% de su presupuesto en el año 1992, a tan solo el 50% para 2014,
obligándolas a asumir el hueco financiero de múltiples formas,
desde la venta de servicios, pasando por la creación de programas de baja
calidad, el aumento de las matrículas y el endeudamiento,
y llegando a la pauperización de las condiciones laborales de profesores y
trabajadores, todo con graves repercusiones en la calidad académica.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El gobierno de Juan Manuel
Santos, al igual que sus antecesores, han redirigido los recursos dispuestos
para la educación pública, ya no para financiar directamente las instituciones,
sino para alimentar y garantizar el sostenimiento del ICETEX. Mientras en el
año 2004 se invertía $1 billón de pesos para dar créditos, en el año 2011 los
recursos del ICETEX fueron $2,3 billones, un aumento de 128%. El presupuesto
que ha dejado de llegar a las universidades directamente, y garantizar el
subsidio a la oferta, termina endeudando a las familias colombianas,
incentivando la demanda y profundizando la crisis.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mientras el Gobierno calla
sobre el vacío financiero que crece año a año, son las familias colombianas
quienes pagan los platos rotos. Las familias están pagando en matrículas a las
instituciones públicas $850 mil millones de pesos anualmente, que representa
cerca del 34% del presupuesto que da el gobierno para el mismo período, y que
fácilmente lo podría cubrir el Estado si existiera voluntad política. En el caso de las
instituciones privadas, el desmedido aumento de matrículas conduce a un mayor
endeudamiento de los estudiantes y sus familias. No existe una correspondencia
clara entre los aumentos en las matrículas y un mejoramiento de la
infraestructura, dotación, o planta docente de las instituciones, y ante este
aumento arbitrario el Ministerio de Educación mantiene un silencio cómplice.</span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">La incertidumbre financiera
no existe sólo en las instituciones universitarias. El SENA, centro de
educación y capacitación para el trabajo, sufre los reveses impuestos por el
gobierno Santos y promovidos por su exdirectora, Gina Parody. Antes de aprobada
la nefasta reforma tributaria del año 2013, el presupuesto para el SENA
provenía de la aportes que realizaban las empresas como impuestos parafiscales,
siendo unos recursos constantes y crecientes, que para el año 2013 sumaron $1.7
billones de pesos. </span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Con la reforma tributaria
se eliminaron los impuestos parafiscales, y se sustituyeron con un nuevo
impuesto a las utilidades empresariales, llamado CREE. En estimaciones del
Ministerio de Hacienda, el recaudo de este nuevo impuesto no sólo demostró ser un 20% menor al
obtenido con los antiguos parafiscales [5], sino que al ser las empresas
mineras, de energía y financieras las que más aportan al impuesto CREE (una
tercera parte del total) son también altamente volátiles, teniendo utilidades
negativas en algunos períodos de estimación, y el recaudo de ese período
sería nulo. El resultado fue pasar de unos ingresos confiables y crecientes a
unos recursos con una alta incertidumbre de que lleguen algún día.</span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El Presupuesto General de
la Nación para el 2015, sometido a consideración del Congreso, tampoco reconoce
el déficit financiero, y contrario al discurso presidencial, es nulo el aporte
gubernamental para este periodo a la universidad pública. Se mantienen
congeladas una vez más las bases presupuestales de las universidades en $2,5
billones, a pesar del angustioso llamado para aumentarlas en mínimo 4% por
encima del IPC que realizaron los rectores de las instituciones a través del
Sistema Universitario Estatal (SUE), siendo necesario duplicar el presupuesto
actual para cubrir las necesidades de las instituciones.</span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El modelo educativo
colombiano hace aguas, y el gobierno Santos se esfuerza por profundizar la
crisis de la educación superior. La nueva propuesta de reformar la educación
superior, llamado Acuerdo por lo Superior 2034, está ceñida minuciosamente a
los requerimientos del TLC con EE.UU. y las recomendaciones de la OCDE y el
Banco Mundial. La propuesta plantea la creación de una política pública, la
cual “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">debe garantizar la sostenibilidad
financiera del ICETEX en el largo plazo y los recursos necesarios para su
crecimiento, en la medida que la creciente población estudiantil lo demande</i>”
[4], propone aumento de matrículas, un nuevo impuesto a los egresados de
instituciones públicas, fortalecimiento de la autofinanciación de las
instituciones, financiamiento por parte de empresas privadas y regiones a
carreras que beneficien sus explotaciones, mientras el Gobierno Nacional se
desprende de su responsabilidad de financiar adecuadamente las instituciones de
educación superior.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ninguna acción del primer
periodo de Santos fue muestra de interés por la educación superior, ni
soluciona de algún modo, la grave situación que padecen las universidades. Ni
los recursos que llegarán a las instituciones por impuesto CREE, ni los
impuestos parafiscales de las Estampillas, ni mucho menos las anunciadas 10.000
becas que no son más que créditos condonables.</span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El desdén de Santos para no
financiar adecuadamente la educación está soportado en decisiones políticas y
no en argumentos técnicos. El estudiantado no necesita más deudas. Los recursos
deben dirigirse a las instituciones públicas sin condiciones. Es por esto que
hemos reiterado en la necesidad de un plan de pago concertado por parte del
Gobierno Nacional al déficit financiero de las universidades estatales, que hoy
asciende a 12,5 billones de pesos [1], teniendo en cuenta que esta cifra sólo
representa alrededor del 6% del Presupuesto General de la Nación, es casi
cuatro veces menos que lo destinado para el pago de la deuda pública y es semejante
a la cifra que las multinacionales minero energéticas, con la complacencia del
Gobierno, dejan de pagar en impuestos año a año.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Los elementos básicos para
resolver la crisis de la educación superior en el país y garantizar el camino
para conseguir una educación pública, gratuita y de alta calidad están
planteados en la propuesta alternativa que hemos construido desde la MANE. En
la propuesta se reconoce a la educación como derecho fundamental y bien común,
se propone un cambio del modelo de financiación de las universidades públicas,
y se aboga por una auténtica autonomía y democracia universitaria. Este ha sido
el camino que han recorrido los países que son ejemplo en materia de educación
a nivel mundial como Alemania, Finlandia y Noruega, entre otros. Se trata de
una propuesta que es a todas luces contraria a la propuesta privatizadora que condensa
del Acuerdo por lo Superior 2034.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El problema es de
presupuesto, cuya carencia no responde a una imposibilidad financiera sino a
una decisión política de acabar la educación pública colombiana. Por eso
conminamos a estudiantes, profesores, trabajadores y a la sociedad colombiana
en su conjunto a exigirle al Gobierno Nacional<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>que cumpla con el pago de la deuda, a todas luces factible, e incremente
los recursos transferidos directamente a las universidades públicas para el
2015.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<div align="center" class="Predeterminado" style="text-align: center;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por un país con soberanía,
democracia y paz.</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Atentamente</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mesa
Amplia Nacional Estudiantil, MANE.</span></b></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<h2 class="Predeterminado" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">- Notas: </span></span></span></h2>
<div class="Predeterminado" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[1] <span lang="ES-MX"><a href="http://www.almamater.edu.co/sitio/Archivos/Documentos/Documentos/00000810.pdf"><span class="EnlacedeInternet">http://www.almamater.edu.co/sitio/Archivos/Documentos/Documentos/00000810.pdf</span></a><span class="EnlacedeInternet"> </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="Predeterminado" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[2] <span lang="ES-MX"><a href="http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13065383"><span class="EnlacedeInternet">http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13065383</span></a></span></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="Predeterminado" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[3]<span lang="ES-MX"><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/03/120312_economia_burbuja_prestamos_estudiantiles_tsb.shtml"><span class="EnlacedeInternet">http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/03/120312_economia_burbuja_prestamos_estudiantiles_tsb.shtml</span></a></span></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="color: #00000a; line-height: 115%;">[4] CESU. <i>Aportes de la
mesa temática de financiamiento para la política pública de educación superior
en Colombia. </i></span><span lang="ES-MX"><a href="https://www.dropbox.com/s/5p9nqxaye1zo11e/0Mesa%20de%20Financiamiento%20%20Final.pdf?m"><span class="EnlacedeInternet"><span lang="ES" style="color: #00000a; line-height: 115%;">https://www.dropbox.com/s/5p9nqxaye1zo11e/0Mesa%20de%20Financiamiento%20%20Final.pdf?m</span></span></a></span><span lang="ES-MX" style="color: #00000a; line-height: 115%;">=</span></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="color: #00000a; line-height: 115%;">[5</span><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">]</span><span lang="ES-MX" style="color: #00000a; line-height: 115%;">https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsindesena.org%2Fdescargas%2Fdoc_download%2F998--parafiscalidad-sena-reforma-tributaria-juan-pablo-sandoval-.html&ei=puc5VJXwJ4-ONoOfgKAM&usg=AFQjCNEFXIoGxHfgxh6Ep0dptNZzEFKhmw&sig2=cKcg_4WojLrEmANOxM4xGQ&bvm=bv.77161500,d.eX]</span></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="color: #00000a; line-height: 115%;">[6] </span><span lang="ES-MX"><a href="http://universidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=5080:pros-y-contras-de-las-10-mil-becas-en-ies-acreditadas-prometidas-por-el-gobierno&catid=16:noticias&Itemid=198"><span class="EnlacedeInternet"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">http://universidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=5080:pros-y-contras-de-las-10-mil-becas-en-ies-acreditadas-prometidas-por-el-gobierno&catid=16:noticias&Itemid=198</span></span></a></span></span></span>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-25403069258937461502014-10-07T16:40:00.004-05:002014-10-18T19:01:42.986-05:00Convocatoria para la Jornada Nacional de Movilización del 16 de octubre de 2014<div class="clearfix" style="background-color: white; color: #141823; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15.3599996566772px; zoom: 1;">
<h2 class="_5clb" style="font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;">
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">ESA POLÍTICA NO ES PÚBLICA</b></h2>
<h2 class="_5clb" style="font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;">
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">Por la No implementación del Acuerdo 2034 </b></h2>
<h2 class="_5clb" style="font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;">
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">Por un plan para solucionar el déficit presupuestal de las IES</b></h2>
<div>
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">Por Autonomía y Democracia para la educación</b></div>
<div>
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-HxTwdpcNxs0/VDRdqe0ACUI/AAAAAAAAAgQ/R43flIDDiBw/s1600/10703772_830696606981993_8591667712551876686_n.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-HxTwdpcNxs0/VDRdqe0ACUI/AAAAAAAAAgQ/R43flIDDiBw/s1600/10703772_830696606981993_8591667712551876686_n.png" /></a></div>
<div>
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></b></div>
<h2 class="_5clb" style="font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;">
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></b></h2>
<h2 class="_5clb" style="font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; padding: 0px;">
<b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">Jueves 16 de octubre: </b><b style="font-size: 14px; line-height: 20px;">Jornada Nacional de Movilización</b></h2>
</div>
<div class="_5k3v _5k3w clearfix" style="background-color: white; color: #141823; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-top: 16px; word-wrap: break-word; zoom: 1;">
<div style="text-align: justify;">
Con los últimos anuncios del Gobierno Nacional en cabeza del presidente Juan ManuelSantos y la ministra Gina Parody ha quedado claro que busca profundizar el modelo educativo que fue derrotado en 2011 en su intento por introducir el ánimo de lucro, crear universidades mixtas, liquidar la calidad académica y la democracia en las instituciones, entre otras medidas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las declaraciones de la viceministra de educación superior, Natalia Ariza, en laAudiencia Pública convocada por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil el pasado 26 de septiembre, confirman que la política del Gobierno es privatizar la universidad pública y acabar con la calidad de la educación. La Viceministra reconoció quela disminución de recursos que ha deteriorado a las universidades públicas,también la ha llevado hacia la autofinanciación, y además ratificó que variosaspectos del Acuerdo por lo Superior 2034 serán incluidos en el Plan Nacionalde Desarrollo, valiéndose de las pocas garantías democráticas que tiene unproyecto de esa naturaleza para esconder una reforma a la educación superior delpaís.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Resulta lamentable que mientras el presupuesto de las universidades públicas para 2015 permanece prácticamente congelado en 2.5 billones de pesos, apenas el 50% de sus necesidades, Santos y la ministra Parody hagan demagogia ofreciendo unos créditos condonables a los que llaman “becas”. De esa manera desconocen olímpicamente el déficit de $12,5 billones de las 32 universidades públicas, deuda ocasionada tras la aplicación del equivocado esquema de financiación de la Ley30 de 1992 que puede resumirse en la fórmula: a mayor número de estudiantes, menores recursos. Mientras tanto, en las universidades públicas y privadascontinúan los aumentos de matrículas sin el debido control del Gobierno y seincentiva a la demanda, a través de los casi impagables créditos financieros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El “Acuerdo”por lo Superior 2034, construido de manera antidemocrática, en lugar de presentar soluciones a la profunda crisis de la educación superior, insiste en las fracasadas políticas del Banco Mundial y la OCDE, las cuales han sido aplicadas en Colombia durante las ultimas décadas y cuyos resultados están a la vista: techos caídos, déficit presupuestal, situación laboral precaria para docentes y trabajadores, recorte de libertades democráticas, ataques a la Autonomía Universitaria y la libertad de cátedra, escaso presupuesto y postración de la ciencia y la investigación y un sinnúmero de males adicionales que ilustran el atraso del sector.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Son muchas las razones que tiene el movimiento estudiantil, la comunidad académica y la sociedad en general para manifestar su descontento frente a la desidia delGobierno con la educación superior y reclamar: 1. La no implementación delAcuerdo 2034, 2. Un plan concertado para el pago del déficit presupuestal delas Instituciones de Educación Superior, y 3. Condiciones de autonomía y democraciaen las IES. Con estas banderas, desde la Mesa Amplia Nacional Estudiantil,invitamos a la comunidad educativa y a la sociedad colombiana a participar enla próxima Jornada Nacional de Movilización que se llevará a cabo en todo elpaís el próximo jueves 16 de octubre de 2014. De la misma manera invitamos a participaren la Semana por la Educación y todas las actividades referentes, y a estar alerta frente a todas las posibles reformas que el Gobierne se proponga acometer alrededor del nefasto Acuerdo 2034.</div>
<br />
Por un país con soberanía,democracia y paz,<br />
<br />
<b>Mesa Amplia Nacional Estudiantil</b></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-9307529856127776852014-08-05T15:21:00.000-05:002014-08-05T17:35:50.756-05:00136 lineamientos para la privatización ¡Esa política no es pública! ¡No a un Acuerdo por lo Superior!<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh63aOm_hnUaHK9oQM2ke1TYEbu7gAMm9c9pBmhWumvYUcouamilo-NYOCqSgXGbNb2J9VmoCIJLtnOcUBktzJDzwJYj2MbqAOjBQJMIYmrqb4wP-gXJkUNy_dWzukirNTuPnltaDJApzs/s1600/BuNo-zFIIAA1RDY-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh63aOm_hnUaHK9oQM2ke1TYEbu7gAMm9c9pBmhWumvYUcouamilo-NYOCqSgXGbNb2J9VmoCIJLtnOcUBktzJDzwJYj2MbqAOjBQJMIYmrqb4wP-gXJkUNy_dWzukirNTuPnltaDJApzs/s1600/BuNo-zFIIAA1RDY-2.jpg" height="480" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes miembros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil manifiestan su inconformidad en el evento de lanzamiento del "Acuerdo por los Superior 2034" el pasado 4 de agosto de 2014.</td></tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;">136
lineamientos para la privatización<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;">¡Esa política no es pública! ¡No a un Acuerdo
por lo Superior!<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">En el año 2011 después de las masivas
movilizaciones estudiantiles que obligaron al Gobierno Nacional a retirar el
proyecto de Reforma a la Ley 30 del Congreso de la República, los y las
estudiantes agrupados en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil se dieron a la
tarea de construir una Propuesta Alternativa de Educación Superior. (</span><a href="http://bit.ly/1o80T7K"><span style="font-family: "Times New Roman";">http://bit.ly/1o80T7K</span></a><span style="font-family: "Times New Roman";">)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">Para dicha tarea <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">y por iniciativa</b> de la MANE se celebró una reunión entre el
Ministerio y los voceros de los estudiantes en la que la MANE planteó la
necesidad de elaborar una metodología de
construcción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>democrática que desembocara
en una propuesta para solucionar la crisis de la educación superior (<a href="http://bit.ly/1srW5KU">http://bit.ly/1srW5KU</a>). La respuesta del
gobierno fue afirmar que el único espacio válido para discutir era el ya definido por el Consejo Nacional de Educación Superior – CESU, desde el cual se buscaría<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>concretar una política pública
en el marco del “gran dialogo nacional”. Así las cosas, a la MANE no le quedaba más que acogerse a las reglas
de juego establecidas de antemano por ellos. Cabe recordar que el CESU es un
órgano controlado por el gobierno nacional, quien elige de manera directa o
indirecta a más de la mitad de sus miembros y en el que los estudiantes y
profesores solo tienen el 11% de la participación. Además, la MANE citó al Ministerio de Educación a siete debates públicos, la ministra no se hizo presente
en ninguno y más de una vez el viceministro de educación superior, quien fungía
como su delegado, abandonaba los recintos intempestivamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">Con el propósito de confundir a la
sociedad colombiana, el gobierno Santos y la ministra Campo afirman que la MANE
participó y dio aportes al “Acuerdo por lo Superior 2034”, aunque el mismo
documento confiesa que esa participación se dio porque el CESU “analizó los
comentarios públicos y en redes sociales de la MANE” (Pg. 37). Una idea
bastante distinta de democracia tiene el estudiantado. Esta debe surgir del
debate participativo, de la discusión abierta en las universidades y plazas
públicas y reconociendo la pluralidad de posiciones. La democracia parte incluso
de definir entre diferentes los métodos para discutir, cuestión que como se dijo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no fue lo que hicieron quienes hoy afirman
tener una “política pública” que recoge a todos los sectores y actores
educativos del país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 348.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">El “Acuerdo por lo superior” contempla
136 lineamientos que obedecen, en su gran mayoría, a las recomendaciones
del Banco Mundial y la OCDE y que busca abrir paso a la implementación de
las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>disposiciones contenidas en los
TLC<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y demás tratados multilaterales como la Alianza del Pacífico, frente a las cuales la MANE
ya se ha pronunciado (</span><a href="http://bit.ly/1o9hVBM"><span style="font-family: "Times New Roman";">http://bit.ly/1o9hVBM</span></a><span class="MsoHyperlink"><span style="font-family: "Times New Roman";">)</span></span><span class="MsoHyperlink"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman"; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span></span><span style="font-family: "Times New Roman";">Más grave aún es que según dijo la
ministra Campo, estos lineamientos “ya están siendo implementados”. La política
pública ya está siendo introducida por diferentes vías como lo son las reformas
institucionales en las universidades y demás Instituciones de
Educación Superior, y se seguirán implementando por los entes territoriales,
las distintas entidades que forman parte del sector educativo o por medio de
leyes, actos legislativos o decretos, en un claro intento por dispersar la aplicación y minimizar
los seguros reparos que estás medidas significan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">Es tan evidente la falta de participación
del Movimiento Estudiantil y del grueso del profesorado que los principales
problemas de la educación superior en Colombia brillan por su ausencia en el equívoco
diagnóstico que el MEN y el CESU hacen en el “Acuerdo por lo Superior 2034”. No
puede hacerse un balance positivo de la Ley 30 cuando está ha llevado a las
universidades públicas a pasar de 150.000 estudiantes en 1992 a cerca de
650.000 en 2014, y ¡todo con los mismos recursos de hace 22 años!. El
desaforado aumento de cobertura ha ido en claro detrimento de la calidad,
prueba de ellos es el rezago en infraestructura, el penoso rol de la Ciencia y
la Tecnología en nuestro sistema educativo y la precariedad laboral de los
docentes. El tal “Acuerdo por lo Superior 2034” es otra forma de profundizar un
modelo que concibe la educación como mercancía y no como derecho fundamental. Estos planteamientos son muy distintos a los planteados por la MANE<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en su propuesta, que además de ayudar a resolver los graves e históricos
problemas del sistema de educación superior (financiación, autonomía<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y democracia, infraestructura, bienestar
universitario…) concibe<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la educación
como un derecho fundamental y bien común, apuntalando así un sistema de
educación superior auténticamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al
servicio de TODA la sociedad Colombiana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">Varios cuestionamientos surgen frente a
esta política pública llamada “Acuerdo por lo Superior”, la cual haciendo honor
a su nombre, es un acuerdo por las alturas, un acuerdo que implica un evidente
desconocimiento de las demandas centrales que el movimiento estudiantil, los
profesores y trabajadores del sector educativo, así como el grueso del
movimiento social y popular, han puesto sobre la mesa en cuanto al
fortalecimiento de la educación pública como derecho fundamental y bien común,
lo que implica el reconocimiento del déficit de $12.5 billones de pesos que
tienen las 32 universidades públicas y el grave problema de los créditos
educativos y la cartera morosa del 34 % del ICETEX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";">Insistir en una manoseada visión de la
paz para pretextar y viabilizar una educación puesta al servicio de la economía
neoliberal, es continuar con un país que profundiza la grave crisis ambiental,
los conflictos sociales, la antidemocracia, la dependencia de nuestra economía
y la miseria de las mayorías del país. Por ello llamamos a toda la sociedad
colombiana, incluidos los rectores y académicos que otrora se opusieron al
proyecto de reforma neoliberal en 2011 a no creer en los cantos de sirena del
gobierno que dejan intactos los problemas estructurales y en su lugar a conocer
y fortalecer la Propuesta Alternativa que desde las universidades, colegios,
hogares y calles se construyó para sacar del atraso a la educación superior
colombiana y avanzar hacia una nueva educación para un país con Soberanía,
Democracia y Paz.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i>¡No a un acuerdo por lo superior!</i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i>¡Esa política no es pública!</i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i>¡Viva el movimiento estudiantil en Colombia y su propuesta alternativa!</i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>1020</o:Words>
<o:Characters>5509</o:Characters>
<o:Company>juanlopez</o:Company>
<o:Lines>196</o:Lines>
<o:Paragraphs>118</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>6411</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:Cambria;
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman";">Comisión
Nacional de Vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil<o:p></o:p></span></b></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-79017549394067306152013-12-16T09:15:00.001-05:002013-12-16T10:51:11.785-05:00FACULTADES EXCESIVAS DE LA PROCURADURÍA<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> La
Procuraduría goza de facultades excesivas y Ordóñez abusa de ellas</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> MANE-
Comunicado a la opinión pública-</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br />
El pasado 9 de diciembre Alejandro Ordoñez,
Procurador General de la Nación, anunció la destitución del Alcalde Mayor de
Bogotá, Gustavo Petro, aduciendo irregularidades que se presentaron a la hora
de definir el nuevo esquema de aseo de la ciudad. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Antes había hecho lo propio con la ex
senadora Piedad Córdoba, y abrió proceso contra varios funcionarios en el marco
de una evidente persecución política, contraria a un país sin inquisiciones,
sin censuras, y con garantías políticas. La determinación de la Procuraduría
fue destituirlo del cargo e inhabilitarlo por 15 años para ejercer cargos
públicos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://notiagen.files.wordpress.com/2011/09/1-comienzo_aw1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="211" src="http://notiagen.files.wordpress.com/2011/09/1-comienzo_aw1.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-size: small;">Rechazamos la destitución de Gustavo Petro y de todos aquellos que han actuado
en el marco de la democracia</span>.</i> </span></span></span></span></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-size: x-small;"> </span></span></span></span><span style="font-size: x-small;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">El movimiento estudiantil lamenta esta
decisión que representa grave trastorno para el trascurrir de la ciudad y sus
pobladores. En cuanto a la educación, por ejemplo, entraba la agenda local en
la discusión sobre asuntos pendientes como la difícil situación de la
Universidad Distrital, el proyecto de renovación urbana del CAN, que afectaría
terrenos del campus capitalino de la Universidad Nacional, entre otros más.</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> La sanción proferida por el Procurador abre
la discusión sobre sus facultades en el actual esquema institucional. La
Constituyente de 1991 aprobó el artículo 278, que le otorga la función de
desvincular del cargo, previa audiencia y mediante decisión motivada, al
funcionario público que incurra en determinadas faltas, incluidos los de
elección popular.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">
</span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">
Si bien deben existir órganos de control para el ejercicio adecuado de la
función pública y contra la corrupción administrativa, es necesario que existan
formas de garantizar la democracia. La Constituyente del 91 se equivocó al
asignarle facultades excesivas a la Procuraduría General de la Nación, las que
además han sido utilizadas abusivamente por Alejandro Ordóñez, en particular
cuando se refiere a los funcionarios públicos de elección popular. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">
En consecuencia, coincidimos plenamente con la ciudadanía que ha rechazado este
y muchos más despropósitos salidos del Procurador Ordóñez cuya elección y
reelección se han soportado principalmente en las mayorías políticas de la
Unidad Nacional, liderada por Juan Manuel Santos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Llamamos a los estudiantes de Colombia,
independientemente de su forma de pensar, de sus afectos políticos y
preferencias, a abrir un debate desde las aulas y movilizarse por la democracia
verdadera en Colombia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Así como sucede con los funcionarios públicos que
no se encuentran de acuerdo con el procurador, el movimiento estudiantil ha
sufrido de las prácticas antidemocráticas del actual régimen que ni siquiera
estuvo dispuesto a sentarse en una mesa a dialogar con los estudiantes sobre la
política de educación superior en Colombia, pese a las promesas de la ministra
y el mismo Santos en 2011.<br />
<br />
La sociedad colombiana no puede elegir o reelegir un gobierno que responde con
cárcel, montajes judiciales y represión ante las aspiraciones democráticas de
los diferentes sectores de la sociedad, tal como se ha evidenciado en Colombia con
el incumplimiento de los acuerdos con el agro, y lo que sucedió con el
movimiento estudiantil cuando el gobierno cerró todas las vías del diálogo y la
participación.<br />
</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">
Necesitamos una educación para la democracia, y una democracia para la
educación. El pueblo colombiano la seguirá empujando con indignación y
determinación.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br />
<br />
POR UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ!<br />
<br />
Comisión de vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">-</span><span style="font-size: 12.0pt;"></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="371">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style>
<![endif]--><br />Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-68814962193900547352013-12-02T23:32:00.001-05:002013-12-02T23:32:29.503-05:00COMUNICADO AL PUEBLO COLOMBIANO Y LA OPINIÓN PÚBLICA: Sobre la
participación electoral y la MANE<p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s3" style="font-weight: bold;"><span class="bumpedFont15" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">AL PUEBLO COLOMBIANO Y LA OPINIÓN PÚBLICA</span></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><br></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>Ante la actual coyuntura electoral</i></b></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><br></i></b></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><br></i></b></span></p><div class="separator" style="clear: both;"><b><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_GjMs46QZsS7OEhNYexrTrgb4Z8WEUcViJw3R_YF9DTQhQjg5wONLp5T04jZyqXl_29ASRpu8ljISbKsYIvVpKjiYABup8F5WEOT3x-lOerUMrHnZr5T6JxZn4IMe0UNDycJa6kn9Xm4/s640/blogger-image-560897512.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_GjMs46QZsS7OEhNYexrTrgb4Z8WEUcViJw3R_YF9DTQhQjg5wONLp5T04jZyqXl_29ASRpu8ljISbKsYIvVpKjiYABup8F5WEOT3x-lOerUMrHnZr5T6JxZn4IMe0UNDycJa6kn9Xm4/s640/blogger-image-560897512.jpg"></a></i></b></div><p></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><br></i></b></span></p><p class="s2" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"> </span></p><p class="s2" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s5" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">La Comisión Nacional de Vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, declara:</span></p><p class="s2" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s5" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></p><div class="s7" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; text-align: justify; margin-left: 36px;"><span class="s5" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><div style="text-align: start;"><span class="s5">1. La MANE es un</span><span class="s5">a</span><span class="s5"> </span><span class="s5">organización en la que participan </span><span class="s5"></span><span class="s5">diferentes </span><span class="s5">expresione</span><span class="s5">s del estudiantado Colombia</span><span class="s5">no. </span><span class="s5">En el marco de esta diversidad</span><span class="s5">, </span><span class="s5">la MANE </span><span class="s5">n</span><span class="s5">o avala ni condena l</span><span class="s5">a participación en elecciones, </span><span class="s5">construye un horizonte común en defensa y lucha por la educación en Colombia. Cada estudiante participa a conciencia bajo su criterio y determinación.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">2. La </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">MANE no </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">ha definido en sus plenarios nacionales</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">avalar o respaldar </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">candidatos al parlamento </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">o</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> a la presidencia</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">. Su participación política </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">se lleva a cabo a</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> través de la indignación, la movilización, la organización, la protesta y la propuesta alternativa.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">3. La prioridad del movimiento estudiantil es</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> trabajar con el pueblo colombiano y todos aquellos que sin importar su ideología o filiación partidaria defienden los derechos de la protesta y la propuesta</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> en miras a una educación con soberanía democracia y Paz</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">4. La MANE es plural y </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">está</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> compuesta </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">por expresiones </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">variopint</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">as</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">en lo </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">político, </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">lo </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">económico, </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">lo </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">social, y lo cultural en razón de </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">su carácter de movimiento gremial</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">. </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">p</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">articipamos en política desde nuestra autonomía y quehacer, sin cercenar la</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">s iniciativas</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> de nadie</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">, partiendo de que la MANE está donde están las luchas estudiantiles</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> que masiva y creativamente exigen un tratamiento democrático y oportuno a la crisis universitaria que atraviesa el país</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">5. Llamamos al estudiantado a </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">reconverger</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> en un proceso de unidad, pluralidad, respeto, creatividad y amplitud, para</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> fortalecer </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">la MANE y su legado:</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> un movimiento estudiantil </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">que </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">desde</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> la movilización creativa y propositiva </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">trabaja</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> por </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">transformar el modelo de educación en Colombia</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">.</span></div><div style="text-align: start;"><br></div></span></div><div class="s7" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; text-align: justify; margin-left: 36px;"><span class="s5" style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><div style="text-align: start;">6. Consideramos, como el actor estudiantil y social que somos en la vida del país, que en la actual coyuntura preelectoral, los actores políticos de todos los tintes deben manifestar con claridad su lectura de la educación superior en Colombia, que con tanta desidia ha sido tratada durante los últimos gobiernos.</div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">7. Más </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">allá de la preferencia u orientación política que se pueda tener, es un imperativo reconocer el fracaso de la actual Ley 30 de 1992</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">, y la reforma neoliberal a la educación y los derechos sociales, profundizada tanto por el gobierno de Uribe como por el de </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Juan Manuel </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Santos</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> y la ministra Campo</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">. </span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">Los estudiantes comprenden que no va ser reeligiendo al Uribismo o al Santismo, impulsores del ánimo de lucro, como se va resolver la crisis universitari</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">a</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">. Por el contrario, el carácter del actual régimen político en Colombia tiende a profundizar la crisis. La ley 30 </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">ha desfinanciado la educación superior suprimiendo y ahogando paulatinamente la Universidad Pública,</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">degradando </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">su calidad y </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">mant</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">eniendo en</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> pésimas condiciones </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">la </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">infraestructura </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">en</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> las universidades de Colombia</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">, mientras </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">mercantiliza el derecho a través de los onerosos créditos educativos usados para financiar las altas matriculas en las universidades privadas</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">8. La MANE exhorta a la apertura de un debate político</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> desde la comunidad académica hacia la sociedad colombiana,</span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"> hacia el reconocimiento de la crisis educativa en el país para movilizarnos por soluciones y apuestas nuevas como el proyecto de ley alternativa de la MANE junto con los demás estamentos de la comunidad académica.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">La alternativa que el movimiento estudiantil le propone a Colombia </span><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;">plantea un sistema basado en la concepción de la educación superior como derecho fundamental, bien común, sin ánimo de lucro, financiada adecuadamente por el Estado, de alta calidad, que ejerza su autonomía con democracia y que esté de cara a los problemas de la sociedad colombiana, para la construcción de un país con soberanía, democracia y paz.</span></div><div style="text-align: start;"><span class="s5" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0); font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, helvetica, arial, sans-serif;"><br></span></div></span></div><p class="s8" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5">La MANE exhorta al </span><span class="s5">estudiantado</span><span class="s5"> y la sociedad colombiana a movilizarse por este propósito para la defensa de la educación en Colombia.</span></span></p><p class="s8" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s5"><br></span></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s9" style="font-weight: bold; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Comisión Nacional de Vocerías, Mesa Amplia Nacional Estudiantil</span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s9" style="font-weight: bold; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span class="s9" style="font-weight: bold; -webkit-text-size-adjust: auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><br></span></p><p class="s4" style="text-align: start; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;"><b>POR UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ!</b></span></p>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-1499750274054810922013-11-06T20:08:00.001-05:002013-11-06T20:09:51.729-05:007 de Noviembre, A dos años de la derrota de la Reforma - JORNADA
NACIONAL DE LA MEMORIA: Día de la Dignidad Educativa<span style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Este </span><span style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">7 de Noviembre</span><span style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "> se conmemoran dos años de la derrota de la Reforma a la ley 30 de educación superior. El pasado plenario de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil llevado a cabo en la ciudad de Bogotá, definió cerrar el ciclo de movilizaciones con el DIA DE LA DIGNIDAD EDUCATIVA!</span><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Convocamos a la JORNADA NACIONAL DE LA MEMORIA para recordar el ímpetu de aquel movimiento estudiantil que llevó la imaginación al poder con inteligencia, determinación, creatividad y rebeldía.</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Desde todas las universidades del país convocamos a los actores de la sociedad colombiana a recordar el poder de la movilización social y la determinación de los estudiantes el día de mañana.</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Muchas cosas han pasado desde aquel 10 de noviembre de 2011 donde convocamos la movilización continental que obligó al gobierno a desmontar su contra reforma educativa.</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">El movimiento estudiantil, de flujos y reflujos, ha cometido aciertos y desaciertos. Pero esta generación cumplió el deber de hacer historia, e inauguro un nuevo ciclo de luchas sociales que han marcado el tiempo del actual régimen político.</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">LOS INVITAMOS A TODOS Y TODAS A ESTA JORNADA!!!</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">"La lucha del hombre contra el poder, es la lucha de la memoria contra el olvido" M. Kundera</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">DIA DE LA DIGNIDAD EDUCATIVA!</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Que vivan los estudiantes!</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ6LkrGsBlH4TPyEX1v0g7j7_lH_XigZi66MaZ6orV0YYQAiPRf8kxckZfWjsC1Kz8bipEpjtHxHtviIsT4mOIN6ilKcegoCUQYgwMiuVmhiRjZCv3h9C2VdYFYW4GBZpoBWGmsgoMhb0/s640/blogger-image-733029107.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ6LkrGsBlH4TPyEX1v0g7j7_lH_XigZi66MaZ6orV0YYQAiPRf8kxckZfWjsC1Kz8bipEpjtHxHtviIsT4mOIN6ilKcegoCUQYgwMiuVmhiRjZCv3h9C2VdYFYW4GBZpoBWGmsgoMhb0/s640/blogger-image-733029107.jpg"></a></div></div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-69809068449566739962013-10-15T21:10:00.003-05:002013-10-15T21:10:48.813-05:00BASES FUNDAMENTALES PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<div class="WordSection1">
<div class="Estilopredeterminado">
<br /></div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 5.4pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 144.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: white; height: 144.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 430.6pt;" valign="top" width="574">
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; text-transform: uppercase;">MANE
COLOMBIA</span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 72.0pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: white; border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; height: 72.0pt; mso-border-bottom-alt: solid #4F81BD .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 430.6pt;" width="574">
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 40.0pt;">Bases fundamentales para una propuesta de educación
superior</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 36.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: white; border: none; height: 36.0pt; mso-border-top-alt: solid #4F81BD .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 430.6pt;" width="574">
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 22.0pt;">Por un país
con soberanía, democracia y paz</span></div>
<a name='more'></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span><br />
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.0pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: white; height: 18.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 430.6pt;" width="574">
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.0pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: white; height: 18.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 430.6pt;" width="574">
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Equipo Dinamizador, Comisión Académica Nacional MANE Colombia - Septiembre
de 2013</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<h1>
<span lang="ES-CO"> </span></h1>
<span lang="ES-CO" style="color: #222222; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoTocHeading">
Contenido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoToc1">
<!--[if supportFields]><span
style='mso-ansi-language:ES'><span style='mso-element:field-begin'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>TOC \o "1-3" \h \z \u <span
style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459339">BASES FUNDAMENTALES PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459339 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">6<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300330039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459340">I. DEFINICIÓN, CARÁCTER,
PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459340 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">6<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459341">DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459341 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">6<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459342">CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459342 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">6<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459343">PRINCIPIOS RECTORES DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459343 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">7<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459344">AUTONOMIA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459344 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">8<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459345">DIGNIDAD EDUCATIVA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459345 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">8<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459346">CALIDAD EDUCATIVA EN EL
MARCO DE LA DIGNIDAD EDUCATIVA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459346 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">8<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459347">BIENESTAR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459347 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">8<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459348">GRATUIDAD<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">.. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459348 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">9<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459349">PLURALIDAD<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">.. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459349 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">9<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300340039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459350">FINES DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459350 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">9<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459351">FUNCIONES MISIONALES DE
LAS IES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459351 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">9<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459352">II. AUTONOMÍA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459352 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">11<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459353">ASPECTOS DE LA AUTONOMÍA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459353 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">11<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459354">SOBRE LA AUTONOMÍA
SISTÉMICA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459354 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">13<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459355">GOBIERNO EN LAS
UNIVERSIDADES ESTATALES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459355 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">13<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459356">Comunidad Educativa<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459356 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">13<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459357">Asamblea General
Universitaria<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459357 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">14<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459358">Consejo Superior
Universitario<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459358 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">15<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459359">Rector<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459359 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">16<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300350039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459360">Consejo Académico<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459360 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">16<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459361">Consejo de Bienestar
Educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459361 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">17<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459362">De la autonomía y gobierno
de las universidades privadas<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459362 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">17<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459363">De las IES técnicas<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459363 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">18<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459364">III. SISTEMA EDUCACIÓN
SUPERIOR (SES)<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459364 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">19<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459365">Características del SES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459365 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">19<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459366">Funciones del SES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459366 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">20<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459367">Papel del Estado en el
interior del SES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459367 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">21<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459368">Criterios de
diferenciación de IES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459368 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">22<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459369">Tipos de Instituciones de
Educación Superior (IES)<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459369 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">22<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300360039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459370">Instituciones Técnicas<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459370 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">23<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459371">Universidades<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459371 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">23<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459372">Instituciones de educación
superior con vocación artística<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459372 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">23<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459373">IES de carácter Especial e
IES con régimen orgánico especial<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459373 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">24<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459374">Instituciones Étnicas y de
Educación propia<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459374 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">24<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459375">Universidad Nacional de
Colombia<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459375 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">24<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459376">Universidad Pedagógica
Nacional<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459376 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">25<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459377">IES de carácter y
naturaleza especial que ofrecen Educación Superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459377 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">25<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459378">Escuela Superior de
Administración Pública<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459378 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">25<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459379">MODALIDADES DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459379 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">25<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300370039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459380">ÓRGANOS Y ESPACIOS
COLEGIADOS<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459380 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">26<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459381">Congreso Nacional de
Educación Superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459381 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">26<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459382">Consejo General de
Educación Superior (CESU)<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459382 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">26<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459383">Sistema de instituciones
Estatales de educación superior (SIES)<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459383 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">27<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459384"><span style="background: white; mso-no-proof: yes;">Consejo
Académico Nacional</span><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459384 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">28<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459385">Subsistemas regionales<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459385 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">28<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459386">Consejo IES-Sociedad<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459386 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">29<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459387">Consejo de Garantía,
Acompañamiento y Mejoramiento de la Educación Superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459387 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">29<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459388">Consejo Nacional de
Bienestar educativo (CNBE)<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459388 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">31<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459389">IV. CALIDAD EDUCATIVA<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459389 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">32<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300380039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459390">Definición de calidad
educativa<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459390 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">32<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459391">Sujetos
que construyen calidad educativa<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459391 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">32<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459392">Cumplimiento
de las funciones misionales en el marco de la calidad<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459392 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">32<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459393">Docencia<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459393 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">33<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459394">Investigación<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459394 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">33<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459395">La
interrelación social de las IES<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459395 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">33<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459396">Aspectos de la calidad
educativa<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459396 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">33<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459397">Niveles
de democracia interna, elaboración de políticas y toma de decisiones<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459397 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">33<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459398">Integralidad
de los procesos<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459398 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">34<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459399">Comunicación
pública<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459399 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">34<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003300390039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459400">Garantías
de la calidad educativa y mejoramiento de la Educación Superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459400 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">34<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459401">Proceso de garantía,
mejoramiento y acompañamiento permanente de la Educación Superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459401 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">34<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459402">Mecanismo para el proceso
garantía, mejoramiento y acompañamiento de la educación superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459402 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">35<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459403">Condiciones de ingreso y
egreso a la educación superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459403 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">37<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc3">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459404">Sanciones<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459404 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">37<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459405">V. BIENESTAR EDUCATIVO<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">.. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459405 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">38<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459406">Funciones del Bienestar
educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459406 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">38<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300036000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459407">Política nacional de
Bienestar educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459407 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">38<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300037000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459408">Prestación y aplicación
del Bienestar Educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459408 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">39<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300038000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459409">De la administración del
Bienestar Educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459409 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">39<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400300039000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459410">De la financiación del
Bienestar Educativo<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459410 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">39<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310030000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc1">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459411">VI. FINANCIACIÓN DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459411 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">40<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310031000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459412">Principios<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459412 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">40<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310032000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459413">Asignación y distribución
para instituciones estatales de educación superior<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459413 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">42<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310033000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459414">Elementos de la
financiación de las instituciones privadas<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459414 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">46<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310034000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoToc2">
<span lang="ES-CO"><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_Toc367459415">Otras disposiciones<span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">. </span><!--[if supportFields]><span
style='color:black;display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:
none;text-underline:none'><span style='mso-element:field-begin'></span> PAGEREF
_Toc367459415 \h <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; display: none; mso-hide: screen; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">47<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:data>08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003300360037003400350039003400310035000000</w:data>
</xml><![endif]--></span><!--[if supportFields]><span style='color:black;
display:none;mso-hide:screen;mso-no-proof:yes;text-decoration:none;text-underline:
none'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></a></span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: normal; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="color: #222222; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<h1 align="right" style="text-align: right;">
<a href="" name="_Toc359682788"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt;"> </span></a></h1>
<h1 align="right" style="text-align: right;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 20.0pt;"> </span></h1>
<h1 align="right" style="text-align: right;">
<span lang="ES-CO" style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 20.0pt;">»</span><span lang="ES-CO"> </span><span lang="ES-CO" style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 15.0pt;">Presentación</span><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El movimiento estudiantil agrupado en la
MANE ha atravesado un rico proceso de debate y propuesta de cara a la sociedad
colombiana, fruto de lo cual ha logrado concretar las <b>Bases Fundamentales
para una idea de Educación Superior</b> que aporte a la construcción de un país
soberano, democrático y en paz. Estos elementos fueron inicialmente establecidos
en la Exposición de Motivos</span><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><i><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></b></span><!--[endif]--></span></i></span></a><span lang="ES-CO"> aprobada en el quinto plenario de la MANE en septiembre de 2012 y se
han nutrido a partir de allí en un proceso amplio y democrático, con
participación de las comunidades educativas de la gran mayoría de Instituciones
de Educación Superior del país. Para ello se desarrollaron ocho Comisiones
Académicas Nacionales, dos Seminarios Nacionales Multiestamentarios, dos
plenarios nacionales de la MANE, además de las reuniones semanales del Equipo
Dinamizador de la Comisión Académica y de la Comisión de Expertos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Nuevamente la MANE le cumple al país
plasmando de manera precisa los alcances y perspectivas que tiene esta idea de
educación superior, evidenciando que estos propósitos trascienden el momento actual
y se perfilan hacia la construcción de la educación que nuestro país y el
pueblo colombiano requiere, una educación superior como derecho fundamental y
bien común. Esta propuesta desarrolla los lineamientos generales establecidos
en la exposición de motivos y concreta esta
idea de educación superior de manera mucho más precisa. A partir de este
documento la Comisión Técnico Jurídica tomará los <b>Elementos Preliminares de
Articulado</b> y construirá un articulado de ley que plasme las apuestas aquí
consignadas. Este documento será sancionado finalmente el próximo plenario de
la MANE, en donde también se definirá el mecanismo que asumirá el movimiento
estudiantil para la consecución de la propuesta.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><u><span lang="ES-CO" style="color: #244061; font-family: "Cambria","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 128;">Tumbamos
la reforma, la lucha no termina, ¡Estamos construyendo la ley alternativa!<o:p></o:p></span></u></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span lang="ES-CO">Equipo
Dinamizador – Comisión Académica Nacional <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span lang="ES-CO">MANE
Colombia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="Cuerpodetexto">
<!--[if supportFields]><span lang=ES-CO><span
style='mso-element:field-begin'></span>TOC</span><![endif]--><!--[if supportFields]><span
lang=ES-CO><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h1>
<a href="" name="_Toc367459339"></a><a href="" name="_Toc359682789"></a><a href="" name="__RefHeading__1489_102768199"></a><span lang="ES-CO">BASES FUNDAMENTALES <br />
PARA UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h1>
<h1>
<a href="" name="_Toc367459340"></a><a href="" name="_Toc359682790"></a><a href="" name="__RefHeading__1491_102768199"></a><span lang="ES-CO">I. DEFINICIÓN, CARÁCTER, PRINCIPIOS
Y FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h1>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459341"></a><a href="" name="__RefHeading__1493_102768199"></a><span lang="ES-CO">DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La educación superior es un conjunto de
procesos de formación permanente, integral e integrados que garantizan la apropiación,
construcción, creación y producción de conocimientos y saberes; la formación de
sujetos políticos que participen de manera activa en la transformación de la
realidad, la cultura y la solución de las necesidades de la sociedad a través
de sus funciones misionales de docencia, investigación e interrelación con la
sociedad; el reconocimiento del desarrollo de la capacidad crítica, creadora y
transformadora de los sujetos, así como la pluralidad de los contextos, los
territorios y los saberes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es una estrategia para desarrollar el
pensamiento transformador, por medio del dialogo de saberes sociales y
conocimientos académicos entre las comunidades educativas de las Instituciones
de educación superior (IES), el conjunto del sistema de educación superior
(SES) y la sociedad colombiana. Tiene como elemento indispensable para la
realización de sus fines y funciones el ejercicio pleno de la autonomía y la
democracia, que se materializarán en el conjunto del SES así como al interior
de las instituciones que lo conforman. A su vez, es portadora de un proyecto
académico, político, social y cultural de país, orientado a la construcción de
soberanía, democracia y paz en beneficio de la sociedad Colombiana.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459342"></a><a href="" name="__RefHeading__1495_102768199"></a><span lang="ES-CO">CARÁCTER DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La educación superior en Colombia tendrá
como elementos centrales de su carácter el ser un <b>derecho fundamental</b>
esencial para el goce efectivo de otros derechos sociales y políticos. En este
sentido, el Estado debe garantizarlo sin ninguna discriminación mediante</span><span lang="ES-CO"> la permanente y suficiente financiación para el
acceso, la permanencia y la calidad, así como el ejercicio democracia y la
autonomía institucional y la del sistema de educación superior.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El conocimiento como resultado histórico y
acumulado de las prácticas sociales de la humanidad, y la educación como el
medio de acceso a este, son un <b>Bien Común.</b> Por consiguiente no puede ser
transables como mercancía o como servicio. Así mismo, deben estar enfocados al
beneficio colectivo y al buen vivir de la sociedad, y pasar por su
democratización y defensa colectiva. El Estado será el garante de dicho bien
común en cuanto a su universalización y democratización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es <b>universal y popular </b>por cuanto el
Estado debe garantizar en términos de equidad, el libre acceso, la permanencia,
el disfrute y el goce de la misma a toda persona sin distinguir su condición
física, étnica, sexual, de género, social, económica o política. De igual forma
debe responder de manera eficaz a las necesidades e intereses nacionales y
populares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es <b>Democrática </b>dado que los procesos
de creación, potenciación, intercambio, desarrollo, transmisión, apropiación y
aplicación de conocimientos y saberes, deben estar precedidos por la
participación e incidencia de la comunidad educativa y la sociedad, cuyo
resultado sea un diálogo constructivo para formar sujetos integrales,
emancipadores y críticos, en aras de garantizar el buen vivir bajo el aseguramiento
y respeto de la libertad de pensamiento y de expresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es Plural y crítica, pues a partir del
reconocimiento de la complejidad y multiplicidad de culturas, saberes y
disciplinas, garantiza un debate incluyente, abierto, franco y argumentado de
las distintas tesis y teorías en el marco de lo académico. Con ello, contribuye
a identificar y a superar las condiciones de inequidad, desigualdad y demás
problemáticas existentes en la sociedad por medio del cumplimiento de sus fines
y funciones misionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La educación superior tendrá carácter
nacional y garantizará la independencia tecnológica, científica y cultural de
la sociedad colombiana. Así mismo, tendrá calidad educativa, será popular,
científica, humanista, artística, democrática, autónoma, crítica, intercultural,
pluriétnica y antipatriarcal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Su carácter responderá tanto a los
principios de la educación superior como al propósito que la orienta y las
funciones que tiene la misma para brindar soluciones a los problemas de la
sociedad colombiana sobre la base del diálogo entre las distintas formas del
conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459343"></a><a href="" name="__RefHeading__1497_102768199"></a><span lang="ES-CO">PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los principios rectores de la educación
superior serán autonomía, dignidad educativa, calidad educativa, bienestar,
gratuidad y pluralidad, serán los pilares sobre los que se cimienta un modelo
de educación transformador de la realidad y problemáticas del país y deben
aplicarse tanto en las instituciones de educación superior como en el conjunto
del sistema de educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459344"></a><a href="" name="__RefHeading__1499_102768199"></a><span lang="ES-CO">AUTONOMIA</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es un principio constitucional garantizado
por el Estado a los miembros de las comunidades educativas organizadas como
universidades para </span><span lang="ES-CO">auto
determinarse, autorregularse y autogobernase </span><span lang="ES-CO">en materia académica, administrativa y presupuestal</span><span lang="ES-CO">. Lo anterior permite
cumplir la función </span><span lang="ES-CO">social e institucional en la
formación de sujetos libres, el desarrollo del conocimiento y la búsqueda de la
verdad. De tal manera, estas instituciones serán el eje fundamental del
desarrollo social y a su vez conciencia crítica de la sociedad, con
independencia de todo poder político y económico externo, g</span><span lang="ES-CO">arantizando la
completa realización de los fines de la educación superior y funciones
misionales de las universidades y de las demás IES.</span><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459345"><span lang="ES-CO">DIGNIDAD EDUCATIVA</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
educación superior entendida como derecho fundamental y bien común se relaciona
con la dignidad, al ser un proceso que corresponda a la formación integral, la
universalidad, el no confesionalismo y la autonomía; potenciando la dinámica
inacabada y en constante desarrollo del conocimiento, permitiendo que las
distintas disciplinas, saberes y conocimientos existentes se agrupen y estén en
constante diálogo y debate.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
dignidad educativa se separa de los indicadores de gestión y los diversos
mecanismos de homogenización y estandarización del conocimiento. Debe generar
discusión e insumos para la construcción de la calidad en cada IES: desde el
desarrollo de los procesos evaluativos y auto evaluativos, hasta la incidencia
y participación en los cuerpos colegiados de las instituciones y escenarios
locales, regionales y nacionales del sistema de educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459346"><span lang="ES-CO">CALIDAD EDUCATIVA EN EL MARCO DE
LA DIGNIDAD EDUCATIVA</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La calidad en el marco de la dignidad
educativa, se entenderá como relaciones armoniosas entre cobertura e igualdad,
además de condiciones propicias de planta docente, bienestar, infraestructura
física, recursos de aprendizaje y financiación, entre otras; que reflejen el
ejercicio pleno del mejoramiento en la educación. Dichos recursos y elementos
deben ser garantizados por el Estado en el caso de las IES públicas; en las IES
privadas deberán existir formas de veeduría, inspección y control frente a cómo
se construye la calidad y en función de qué propósitos. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459347"></a><a href="" name="__RefHeading__1505_102768199"></a><span lang="ES-CO">BIENESTAR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El </span><span lang="ES-CO">Bienestar educativo hace referencia a las
garantías para el desarrollo social, cultural, lúdico y cognoscitivo de
profesores, estudiantes y trabajadores para la plena materialización de la
educación como derecho fundamental y bien común en términos de acceso,
cobertura y permanencia, así como de la realización integral del proceso
educativo.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459348"></a><a href="" name="__RefHeading__1507_102768199"></a><span lang="ES-CO">GRATUIDAD</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
Gratuidad será un principio de la educación superior porque esta es concebida
como un derecho fundamental y un bien común. El Estado garantizará la gratuidad
en las IES estatales de acuerdo a las formas de financiación establecidas en la
presente propuesta.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459349"></a><a href="" name="__RefHeading__1509_102768199"></a><span lang="ES-CO">PLURALIDAD</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
Pluralidad será un principio de la educación superior ya que esta se construirá
sobre escenarios de multiplicidad de opinión y pensamiento, reconociendo el
debate, la lucha e intercambio de ideas y la diversidad étnica y cultural del
país. Las IES pertenecientes al SES posibilitarán un diálogo de saberes de
carácter intercultural en el ámbito educativo que responda a la diversidad
étnica y cultural; así mismo serán garantes del respeto a la libertad de
pensamiento, expresión y protesta.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459350"></a><a href="" name="__RefHeading__1511_102768199"></a><span lang="ES-CO">FINES DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
educación superior estará orientada al cumplimiento de los siguientes fines:</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
formación integral de personas con sentido crítico, autónomo y solidario,
capaces de analizar los problemas de la sociedad, plantear y llevar a cabo
soluciones con responsabilidad social, profesionales e investigativas que les
corresponda por medio de las funciones misionales de la educación superior. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
construcción, transmisión, apropiación y desarrollo del conocimiento y los
saberes, por medio de la investigación, docencia e interrelación social en los
campos científicos, técnicos, tecnológicos, artísticos y humanistas.
Propiciando el diálogo crítico y constructivo entre conocimientos, saberes y
prácticas.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Crear
políticas, programas y acciones académicas y pedagógicas de interrelación
social</span><span lang="ES-CO" style="color: green; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES-CO">en las IES, adecuadas al contexto
social, ambiental, técnico, económico y cultural del país, participando de
manera crítica en la transformación de la realidad social, del sujeto y del
entorno, aportando</span><span lang="ES-CO" style="color: green; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES-CO">soluciones a las
condiciones de exclusión, desigualdad y conflicto interno del país y a la
democratización de la sociedad.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Además, la educación superior debe a</span><span lang="ES-CO">portar al avance de las fuerzas
productivas, sociales y materiales del país, a la conservación del patrimonio
cultural, las ideas, las tradiciones, el imaginario colectivo colombiano y al
desarrollo y construcción de ciencia, técnica, tecnología, humanidades, artes y
cultura.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459351"></a><a href="" name="__RefHeading__1513_102768199"></a><span lang="ES-CO">FUNCIONES MISIONALES DE LAS
IES</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las funciones misionales de las IES son la
docencia, la investigación y la interrelación social, articuladas integralmente
en el proceso formativo. Son esenciales para la consolidación del sistema y el
cumplimiento de los fines de la educación superior por medio de la
construcción, apropiación y difusión del conocimiento hacia la satisfacción de
los intereses sociales y hacia la formación de sujetos autónomos y críticos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La docencia e</span><span lang="ES-CO">s el proceso riguroso, sistemático y crítico de
construcción, apropiación y transmisión del conocimiento y los saberes, que
promueve la formación profesional y las potencialidades de los sujetos por
medio de la relación y el diálogo permanente entre profesores y estudiantes a
través del ejercicio pedagógico. La docencia debe estar relacionada con la
investigación y la interrelación social.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
investigación es un proceso riguroso, sistemático y crítico de construcción y
generación de conocimiento, de innovación y renovación en los campos de la
ciencia, la técnica, la tecnología, las artes, la filosofía, las humanidades y
los saberes propios. La investigación debe realizarse en cada una de las IES en
todas sus tipologías. Los resultados de la investigación serán entendidos como
un bien común de la sociedad y la comunidad educativa. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
interrelación social es la relación directa y recíproca que tienen las IES con
la sociedad. Es por tanto una relación de integración que establecen las IES
con el entorno y los actores sociales del contexto en el que se desenvuelven,
con el objeto de divulgar y retroalimentar los avances y productos de la
actividad educativa, pedagógica e investigativa de las IES creando conocimiento
a partir de dicha relación. Debe basarse en el intercambio de experiencias,
conocimientos y saberes, y orientarse a la satisfacción de los intereses
nacionales y populares. <o:p></o:p></span></div>
<b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Cambria","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span></b>
<h1>
<a href="" name="_Toc367454442"></a><a href="" name="_Toc360018063"></a><a href="" name="_Toc367459352"><span lang="ES-CO">II. AUTONOMÍA</span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
Autonomía se materializa en el respeto y desarrollo de la independencia social
y política del</span><span lang="ES-CO"> SES y de las universidades, en tanto se
constituye en garantía </span><span lang="ES-CO">para la producción, construcción, reproducción, modificación y comunicación
de los conocimientos y saberes en todas sus manifestaciones, en el ámbito
científico, tecnológico, cultural y de las artes. En l</span><span lang="ES-CO">as
libertades de los miembros de las comunidades educativas que, garantizadas por
el Estado y las correspondientes Instituciones, posibilitan el ejercicio
integral de la Autonomía, la interacción y articulación con la sociedad. Además
es u</span><span lang="ES-CO">n proceso
permanente de construcción simbólica, social e institucional de la comunidad
educativa mediante el intercambio de conocimientos y el diálogo de saberes,
donde se potencie la expresión de las diferentes concepciones del mundo,
corrientes teóricas y puntos de vista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459353"></a><a href="" name="_Toc367454443"></a><a href="" name="_Toc360018064"><span lang="ES-CO">ASPECTOS DE LA AUTONOMÍA</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO"> Autonomía Administrativa: Es la potestad que
tienen las universidades para establecer su organización interna. Esto
significa la adopción de sus propias normas de funcionamiento y gestión
administrativa. Son parte constitutiva de este aspecto la democracia y
cogobierno, y las libertades democráticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La democracia y cogobierno es la
participación activa y decisoria de las comunidades educativas para definir el
rumbo de las universidades en sus aspectos académicos, financieros y
administrativos en sus múltiples escenarios. Teniendo en cuenta que las
universidades son estatales y privadas, la aplicación de este aspecto tendrá
matices respecto a los órganos de gobierno, sin alterar la naturaleza del
principio de autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por su parte, las libertades democráticas son
las condiciones básicas para que las IES sean un centro de debate, intercambio,
lucha de ideas y diálogo de saberes. Estas libertades deberán plasmarse en los
reglamentos que rigen la vida de la comunidad educativa y demás estatutos, para
garantizar y promover el libre ejercicio de las mismas. Los elementos que
constituyen las libertades democráticas son la libertad de conciencia, la libertad
y apoyo a la organización, y la libertad y apoyo a la movilización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La libertad
de conciencia se refiere a la libertad ideológica, religiosa, política, social,
cultural, étnica, de orientación sexual, entre otras, por la cual se reconoce
al estudiantado y a toda la comunidad educativa como sujetos políticos que
participan con pensamiento crítico en la construcción social y, por tanto,
tienen el derecho a la libre expresión de ideas dentro y fuera de las aulas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La libertad
y apoyo a la organización se refiere la no criminalización ni estigmatización
de ninguna expresión del movimiento estudiantil, y al apoyo y garantías que
deben brindar las instituciones del SES a los miembros de la comunidad
educativa para el libre desarrollo de los diferentes grupos sociales, políticos,
étnicos, culturales y académicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Se
debe garantizar y promover la libertad de asociación y el desarrollo a la
organización estudiantil, profesoral y de trabajadores<b>, </b>e incentivar
espacios democráticos en las IES, promoviendo que exista una igualdad de
derechos políticos y civiles en torno a iniciativas académicas, políticas,
religiosas, de orientación sexual, étnicas y cualquier otra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La libertad
y apoyo a la movilización<b> e</b>s el respeto al derecho a la movilización y
la protesta, la realización de dichas actividades tanto al interior como al
exterior del campus, además de la libre utilización de espacios físicos y
disponibilidad de los mismos. Esto debe ser garantizado por las IES y el Estado
con el fin de que tenga lugar la expresión de las distintas formas
organizativas y de movilización (culturales, políticas, sociales, académicas,
étnicas, otras).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las
comunidades educativas de las IES, de manera democrática y en el marco de la
autonomía, deberán reglamentar la existencia de órganos, formas, programas y
procedimientos que garanticen la promoción de los DDHH y el apoyo a miembros de
la comunidad educativa que atraviesen por procesos de violación de los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Autonomía Presupuestal: Es la capacidad que
tienen las universidades para administrar y disponer sus recursos y bienes, entendidos
como la planificación, elaboración, aprobación y ejecución de su presupuesto de
acuerdo a sus fines misionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La financiación adecuada de la educación
superior estatal es condición necesaria para el desarrollo de la autonomía. Por
tanto, el Estado garantizará plenamente la financiación de las universidades
estatales. Por su parte, la autonomía presupuestal de las universidades
privadas, en términos de definición de costos de matrícula, estará determinada
por los aspectos planteados en el presente documento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Autonomía Académica: Es la potestad que
tienen las universidades para definir autónomamente su rumbo académico,
orientado a garantizar los fines de la Educación Superior, creando, organizando
y desarrollando con independencia sus programas de docencia, investigación y la
interrelación social. Por ello cuentan con la capacidad de definir sus planes
de estudio, su sistema de investigación y sus plantas de personal docente. La
autonomía académica comprende las libertades de cátedra, aprendizaje e
investigación que fortalecen el desarrollo de las funciones misionales de las
universidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
libertad de cátedra es la facultad de los docentes de expresar y desarrollar
diferentes enfoques teóricos, metodológicos y pedagógicos, así como
planteamientos ideológicos o políticos en el marco de la tolerancia, el
reconocimiento, la reciprocidad y el respeto por la diferencia y la crítica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los
estudiantes tendrán la facultad de ejercer un juicio crítico frente a su propio
proceso de formación académica, disentir de la opinión de sus docentes y
escoger las formas de creación, apropiación, transmisión y construcción del
conocimiento y los saberes, así como optar por formas alternativas de
adquisición del conocimiento mediante mecanismos extracurriculares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La libertad
de investigación es la facultad de la comunidad académica para definir
libremente las agendas de investigación y las diferentes formas de realizarlas,
en el marco de las motivaciones propias conforme a los principios misionales,
institucionales y del conjunto de la educación superior como aporte a los
campos de la ciencia, le técnica, la tecnología, las humanidades, las artes y
la cultura. El Estado, de conformidad a lo especificado, ofrecerá las
condiciones materiales adecuadas para promover y desarrollar la investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">4. Autonomía del campus. Las Instituciones
del SES son un escenario de debate, intercambio, lucha de ideas y diálogo de
saberes que permite el ejercicio de los derechos y libertades de la comunidad
educativa. Por tanto, el Estado garantizará que los conflictos en el interior
de las universidades sean resueltos mediante los mecanismos definidos por la
comunidad educativa. En todo caso, el ingreso de la fuerza pública a las IES
será concertado de manera democrática por la comunidad educativa que componga
los órganos de gobierno definidos para ello en su reglamentación interna.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459354"></a><a href="" name="_Toc367454444"></a><a href="" name="_Toc360018065"><span lang="ES-CO">SOBRE LA AUTONOMÍA
SISTÉMICA</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La autonomía tendrá una dimensión
institucional y una sistémica. Esta última irá dirigida a la autodeterminación
del SES por medio de su reglamentación y la materialización de los principios
de democracia y autonomía de la educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459355"></a><a href="" name="_Toc367454445"></a><a href="" name="_Toc360018066"><span lang="ES-CO">GOBIERNO EN LAS
UNIVERSIDADES ESTATALES</span></a><span class="Ttulo4Car"><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></span></h2>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459356"><span lang="ES-CO">Comunidad Educativa</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La comunidad educativa se define como el conjunto
de actores que en la cotidianidad construyen y definen de manera democrática el
rumbo académico, político, social y administrativo de las IES, partiendo del
cumplimiento de los fines misionales, carácter y principios de la educación
superior. La comunidad educativa para todas las universidades estatales está
conformada por docentes, estudiantes y trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri;">Cada una de las universidades estatales tendrá los siguientes
organismos y autoridades de gobierno:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Asamblea General
Universitaria<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Consejo Superior
Universitario<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Rector<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Consejo Académico<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Consejo de Bienestar
Educativo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Decanos y Consejos de
Facultad<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l20 level1 lfo33;"><span lang="ES-CO">Demás cuerpos, autoridades
y formas de organización que autónomamente decidan sus estatutos internos.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459357"><span lang="ES-CO">Asamblea General Universitaria</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La Asamblea General Universitaria es el
máximo órgano colegiado de dirección y gobierno de las universidades estatales.
Se caracteriza por ser decisoria, representativa, democrática, amplia,
participativa, incluyente y deliberativa, y se regulará por su propio
reglamento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La Asamblea General Universitaria tiene
como funciones principales la definición de los criterios, orientaciones y
directrices para la formulación, así como la construcción, aprobación y
definición del plan de desarrollo y los planes de acción de las respectivas
universidades. Las discusiones que asumirá la Asamblea General Universitaria
tienen que ver con las principales definiciones administrativas y académicas de
la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La participación en la asamblea general
universitaria deberá contar con la representación de todos los programas
curriculares. Todos los representantes deberán ser elegidos democráticamente
por sus estamentos. La representación será expresión de las particularidades
propias de las universidades (seccionales, sedes regionales, educación a
distancia).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La asamblea universitaria estará conformada
por estudiantes, profesores y trabajadores con la siguiente distribución
porcentual:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">40% de
representantes de los estudiantes<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">40% de
representantes de los profesores<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">20% de representantes
de los trabajadores<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Además, contará con la participación del Consejo
Académico y Consejo Superior Universitario sin el representante del Gobierno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los representantes profesorales y de
trabajadores en la Asamblea General Universitaria serán elegidos
democráticamente mediante sufragio universal por sus respectivos estamentos por
un periodo de 3 años. Los representantes estudiantiles en la Asamblea General
Universitaria serán elegidos democráticamente mediante sufragio universal por
su respectivo estamento por un periodo de 2 años.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459358"><span lang="ES-CO">Consejo Superior Universitario</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo Superior Universitario es el
órgano colegiado de dirección y gobierno encargado de desarrollar y ejecutar
las políticas trazadas por la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo Superior Universitario, tendrá
como funciones principales la ejecución y desarrollo del Plan Global de
Desarrollo y los Planes de Acción construidos y aprobados previamente por la
Asamblea General Universitaria. Además, deberá adoptar y establecer los criterios
y directrices de estructura presupuestal y administrativa para el desarrollo
adecuado de la vida académica, así como viabilizar y desarrollar las
definiciones establecidas por el Consejo Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri;">El Consejo Superior Universitario estará conformado por<b><o:p></o:p></b></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">Un delegado del Ministerio
de Educación Nacional, (con voz, sin voto)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">Rector <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">3 Representantes de los
profesores elegidos por sufragio universal por su estamento<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">3 Representantes de los
estudiantes elegidos por sufragio universal por su estamento<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">2 representantes de los
trabajadores elegidos por sufragio universal por su estamento<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">2 delegados de la asamblea
universitaria (elegidos democráticamente por esta)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: windowtext; mso-list: l46 level1 lfo35;"><span lang="ES-CO">1 representante del
consejo académico (elegido democráticamente por este)<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri;">La representación, elección y participación de los egresados
será determinada por la Asamblea General Universitaria. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459359"><span lang="ES-CO">Rector</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El rector es el representante legal de las
universidades estatales y será elegido democráticamente mediante sufragio
universal y voto ponderado por la comunidad universitaria de acuerdo con los
mecanismos y requisitos establecidos en el Estatuto General. El rector formará
parte de la Asamblea General Universitaria, el Consejo Superior Universitario y
el Consejo Académico, con voz y voto.</span><s><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></s></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El rector liderará el proceso de ejecución
del Plan Global de Desarrollo y los Planes de Acción de la Universidad y
presentará a la Asamblea General Universitaria y al Consejo Superior Universitario
el proyecto de presupuesto, sus modificaciones o adiciones. Además, dirigirá,
orientará y coordinará las actividades y funciones de las autoridades y
organismos de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459360"><span lang="ES-CO">Consejo Académico</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo Académico es la máxima autoridad
académica de la universidad encargada de desarrollar y ejecutar las políticas
académicas trazadas por la Asamblea General Universitaria. Dentro de sus
funciones principales esta la promoción y coordinación de los procesos
académicos de docencia, investigación e interrelación social. También velará
por el aseguramiento y garantía de las condiciones adecuadas para el desarrollo
efectivo de las dimensiones de la calidad educativa. Por último, es su función
establecer los procesos y mecanismos para la autoevaluación democrática y permanente
de la calidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La composición del Consejo Académico dará
cuenta de las particularidades de las universidades. Sus representantes serán
elegidos democráticamente, contará con participación paritaria de estudiantes y
profesores, y los trabajadores participarán en una proporción menor a la de
cada una de los otros dos estamentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Participarán:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Representantes de los
profesores, estudiantes y trabajadores elegidos democráticamente mediante
sufragio universal por sus respectivos estamentos. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Rector y vicerrectores.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los decanos de todas las
facultades de la institución.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El<b> </b>Director de
Bienestar Educativo.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los Delegados de la
Asamblea General Universitaria. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los demás que establezca
la Asamblea General Universitaria en el Estatuto General en el marco de su
autonomía. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459361"><span lang="ES-CO">Consejo de Bienestar Educativo</span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En cada universidad estatal funcionará un
Consejo de Bienestar Educativo que en el marco de la autonomía institucional
definirá su estructura y composición, teniendo como único requisito la
participación democrática de la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Son funciones del Consejo de Bienestar
Educativo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Diseñar metodologías y estrategias de convivencia para la comunidad
universitaria que contribuyan a la solución de los conflictos al interior de las
universidades estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Diseñar y ejecutar planes y programas de bienestar en los elementos
académicos, económicos, culturales, sociales, de salud y convivencia para la
comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Brindar herramientas que permitan avanzar en los procesos de organización
y movilización de los estamentos de las universidades estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ser veedor en el manejo del presupuesto de bienestar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Generar propuestas al Consejo Nacional de Bienestar Educativo para
la construcción de la política Nacional de Bienestar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer las líneas estratégicas en lo concerniente a
acompañamiento académico, apoyos económicos, actividades de esparcimiento y
ocio, salud y actividades culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar las condiciones básicas, materiales y culturales, para
que la comunidad educativa desarrolle sus actividades académicas, culturales,
políticas, deportivas y artísticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l31 level2 lfo36; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás previstas en la presente propuesta o aquellas que se
definan en el Estatuto General.</span><b><u><span lang="ES-CO"> </span></u></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459362"></a><a href="" name="_Toc367454446"></a><a href="" name="_Toc360018067"><span lang="ES-CO">De la autonomía y gobierno
de las universidades privadas</span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<h4>
<span lang="ES-CO">Mecanismos para garantizar la democratización de las
Universidades privadas:<o:p></o:p></span></h4>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">La
participación de los representantes de los estamentos en todos los órganos
directivos y académicos de la Universidad será democrática y decisoria.
Los representantes de estos estamentos en dichos órganos serán elegidos de
forma democrática.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">En las
universidades donde no existan órganos de gobierno colegiados deben
crearse en todos sus niveles.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Deberán
existir garantías para la participación de cada uno de los estamentos en
la discusión que será amplia y vinculante. En estos espacios podrán
participar los trabajadores y profesores en su conjunto sin distinción por
su naturaleza de contratación <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">La
participación democrática se desarrolla también a través de los procesos
de autoevaluación democrática permanente donde se discuta, evalúe y
proyecte acerca de las IES privadas en el marco de los objetivos
misionales de la IES. Se implementarán escenarios que emprenden el
seguimiento y toma de decisiones para fortalecer procesos académicos,
curriculares e institucionales para alcanzar las metas y objetivos de cada
una de las IES y de las unidades académicas que las conforman.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Se
constituirán procesos participativos y progresivos que promueven el
establecimiento y realización de planes de mejoramiento en temas como:
procesos académicos y curriculares, horizonte institucional, plan de
desarrollo, docencia, condición laboral, investigación, proyección social,
bienestar, relaciones interinstitucionales, democracia interna y temas
administrativos, además de los proyectos, metas, objetivos, principios
misionales e institucionales donde se desarrollen escenarios para
fortalecer procesos académicos, curriculares e institucionales de las IES
en las unidades académicas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Garantizar
la participación colegiada democrática y vinculante de los estamentos
profesoral, estudiantil y de trabajadores en los distintos órganos de
gobierno, con una necesaria tendencia a ser mayoría frente a otros actores
que participen en dichos órganos. Esto debe realizarse en el marco de los
procesos de democratización y del principio de la autonomía.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459363"><span lang="ES-CO">De las IES técnicas</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las instituciones Técnicas deberán tener
condiciones democráticas para su desarrollo como institución conforme a sus
fines misionales y las particularidades que son propias de su naturaleza.<o:p></o:p></span></div>
<b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Cambria","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span></b>
<h1>
<a href="" name="_Toc367459364"></a><a href="" name="h.gjdgxs"></a><a href="" name="__RefHeading__1515_102768199"></a><span lang="ES-CO">III. SISTEMA EDUCACIÓN SUPERIOR
(SES)</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La edificación de una Educación Superior,
entendida como bien común y derecho fundamental del pueblo colombiano, requiere
un verdadero Sistema de Educación Superior que supere los problemas de cohesión,
autonomía y construcción democrática del mismo. El sistema estará encargado de articular
sus diferentes actores bajo lógicas de cooperación y otorgar un papel
fundamental a las comunidades educativas de las IES que lo conforman para la
definición de su rumbo. Esto se materializará por medio de las decisiones y acciones
colectivas de la comunidad educativa, el Estado y la sociedad, en sus distintas
instancias y procesos, tendientes a la constante construcción y mejoramiento de
la Educación Superior en Colombia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En el Sistema de Educación Superior (SES)
se organizarán las IES a través de su articulación territorial, por tipología y
por su naturaleza, así como las comunidades educativas y los diversos actores
que construyen la educación superior en el país. El SES tiene como sustento
indispensable el ejercicio pleno de la autonomía y de la democracia en su
interior y en las instituciones que lo conforman, así como el diálogo de
saberes y conocimientos entre comunidades educativas e instituciones.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459365"></a><a href="" name="h.30j0zll"></a><a href="" name="__RefHeading__1517_102768199"></a><span lang="ES-CO">Características del SES</span><span lang="ES-CO" style="color: #17365d;"> </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Sistema de Educación Superior estará
compuesto por IES diferenciadas por su tipología en Universidades,
Instituciones técnicas e Instituciones étnicas de carácter especial. El SES
deberá promover entre éstas relaciones de cooperación y no de competencia. Por
consiguiente el SES se debe caracterizar por ser <b>integrado, </b>pues en su
interior se encontrarán las IES articuladas y diferenciadas entre ellas por su
misión, con lo cual se superará la dispersión de las instituciones de educación
superior. Del mismo modo las IES deberán garantizar el cumplimiento de los
principios de la educación superior y regirse por ellos, así como acoger el
carácter de la misma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El SES se caracterizará por su <b>diversidad,</b>
reconociendo<b> </b>las particularidades de las IES que lo conforman, y por la <b>plurietnicidad
</b>y la<b> interculturalidad </b>propias de las condiciones regionales
existentes en el país. Con esto se<b> </b>busca acabar con la exclusión de
sectores y actores que hacen parte de la sociedad colombiana y han sido
históricamente excluidos y marginados. El sistema, además, será <b>dinámico</b>
por las relaciones que establece entre sus miembros, entendiendo sus particularidades
y determinando los intereses conjuntos para el direccionamiento y mejoramiento
de la Educación Superior. A pesar de que el Sistema se ocupa del
direccionamiento del mismo, del reconocimiento y las relaciones de los miembros
que lo componen, será <b>abierto</b> de cara a la sociedad, al Estado y a los
distintos niveles y dimensiones de la educación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El <b>eje estructural del SES es la
educación superior estatal</b>, como expresión de la naturaleza común de la
educación y en especial, el conjunto de las universidades estatales como
actores fundamentales en la construcción política, económica y sociocultural
del país, cuya autonomía es reconocida en la Constitución Política colombiana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por otro lado, el sistema está compuesto
por instituciones estatales y privadas que ofrecen educación superior. Éstas
últimas estarán organizadas como instituciones sin ánimo de lucro, con base en
la concepción de la educación superior como derecho fundamental y bien común.
El acceso a estas no podrá estar sujeto por condiciones determinadas por el
mercado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Finalmente, en el marco de su autonomía, el
sistema sostendrá relaciones de cooperación y comunicación con las
instituciones del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación. Además, contará
con participación por parte de autoridades del Estado bajo los criterios
desarrollados más adelante. <o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459366"></a><a href="" name="h.w1zw4lksgnab"></a><a href="" name="__RefHeading__1519_102768199"></a><span lang="ES-CO">Funciones del SES</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El SES estará encargado de propender por su
desarrollo, de tal manera que tenga presencia en todo el territorio nacional,
eliminando las disparidades regionales y poniendo énfasis en las áreas más
desiguales social y económicamente. Para garantizar la educación como Derecho
Fundamental, ésta debe ser accesible sin mayores impedimentos por motivos
territoriales o económicos. Además, el SES; tendrá presencia efectiva a lo
largo y ancho del territorio nacional para impulsar y desarrollar todas las
áreas del conocimiento en las regiones más apartadas del país; posibilitará que
la educación y sus instituciones estatales estén en función de resolver
problemas y necesidades particulares de las diferentes regiones; y brindará
mejores oportunidades de formación con calidad educativa en regiones que se
encuentran apartadas de los actuales focos que concentran la oferta educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El SES contribuirá con la construcción de
los objetivos y lineamientos generales de la política pública para la educación
superior así como sus planes, programas y proyectos. La presente función tiene
como objeto reconocer la importancia de las políticas públicas como mecanismos
que permiten desarrollar a mediano y largo plazo los fines de la Educación
Superior, así como fortalecer a las IES que lo componen, brindando metas
cuantitativas y cualitativas para el desarrollo y mejoramiento constante de la
educación superior. Dicha contribución se realizará garantizando que sea la
comunidad educativa el interlocutor natural y legítimo que construye la
Educación Superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por otra parte, el SES se encargará de
impulsar y desarrollar todas las áreas del conocimiento a lo largo del
territorio nacional para fortalecer el conjunto de los fines y funciones
misionales. Es además en el interior del SES, donde se definirán criterios de
calidad generales de la formación en los programas que brinde cada IES. Con
ello se contribuye a la eliminación de los ciclos propedéuticos, en tanto éstos
desconocen el papel específico de cada tipo de IES y su aporte en la educación
superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por último, el SES deberá garantizar su
autonomía y la de cada IES que lo compone, así como autorregular su
organización y funcionamiento.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459367"></a><a href="" name="__RefHeading__1521_102768199"></a><span lang="ES-CO">Papel del Estado en el interior
del SES</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Estado tendrá la obligación de
garantizar en el interior del SES; las condiciones presupuestales y
administrativas para el desarrollo de las definiciones que sean adoptadas por
el mismo; la educación superior como derecho fundamental y bien común, el
fomento del acceso y la permanencia en las IES, el control y la vigilancia de
la calidad educativa sin violentar los principios del SES; y la financiación
necesaria de la Educación Superior Estatal. Ahora bien, dada la importancia que
tienen los actores que constituyen las comunidades educativas estos se hacen
determinantes en la toma de decisiones en el interior del Sistema. Lo anterior
no implica que el Estado no tenga la posibilidad de participar e incidir en las
decisiones adoptadas por el SES. Por el contrario, los representantes del
ejecutivo estarán facultados para participar en instancias como el Congreso de
Educación Superior y el CESU. En éste último el representante del Estado, que
debe ser miembro del MEN, tendrá puesto fijo y derecho al voto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Para cumplir con los objetivos
anteriormente señalados, el Estado debe tener un marco claro con respecto a su
participación y a su papel en el fortalecimiento de la educación superior
estatal. Dado que las principales entidades estatales dependen de la intención
del gobierno vigente, éstas están limitadas a los ciclos gubernamentales y no
tienen la capacidad de formular proyectos a largo plazo en beneficio de la
sociedad colombiana. Para esto, la educación superior necesita independencia
académica y administrativa con respecto al Estado, para que pueda proyectar
ciclos académicos, investigativos y pedagógicos que tengan un mayor alcance,
abarquen periodos de tiempo más largos y busquen el desarrollo del sistema en
su conjunto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por su parte, el Estado debe fortalecer la
educación superior estatal, ya que es a través de ésta que se logran los fines
misionales de equidad y pluralismo propias de la democracia, así como la
realización plena del derecho fundamental, en donde la educación privada tiene
un papel complementario y secundario, pues su acceso está limitado por la
capacidad adquisitiva. En el mismo sentido, la educación privada no puede
reemplazar la misión de la institucionalidad estatal, por tanto no es
consistente que el Estado se enfoque en fortalecer la educación privada. <o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459368"></a><a href="" name="__RefHeading__1523_102768199"></a><span lang="ES-CO">Criterios de diferenciación
de IES</span><i><span lang="ES-CO"> </span></i><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las instituciones estatales tiene un <b>sentido
misional</b> determinado por lo público, que involucra lo común de una
sociedad, pues lo que les da sentido es aportar a la generación de las condiciones
de equidad en la sociedad colombiana, a través del desarrollo de sus funciones
misionales, razón por la cual fueron creadas. Las instituciones privadas, si
bien pueden aportar en esa vía, su sentido misional está determinado por la
iniciativa particular que les dio su origen. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Un criterio elemental para la distinción
entre IES estatales y privadas es la proveniencia de los recursos. El Estado es
el responsable de <b>financiar </b>adecuada y suficientemente la educación
superior estatal, mientras que la educación superior privada se financia por
medio de recursos de privados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las IES de carácter estatal se caracterizan
por desarrollar <b>procesos públicos </b>en su interior que dan cuenta de su
naturaleza de instituciones del estado, pues para su construcción institucional
requieren de una apropiación de la lógica de lo público en su funcionamiento
institucional que no se desarrolla en las instituciones privadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Finalmente las IES estatales son <b>creadas
por el Estado </b>y las IES privadas son fundadas por particulares con sus
intereses específicos. En ambos casos las IES se acogerán a las definiciones
del sistema.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459369"></a><a href="" name="__RefHeading__1525_102768199"></a><span lang="ES-CO">Tipos de Instituciones de
Educación Superior (IES)</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las IES facultadas para desarrollar la
educación superior en Colombia son las Instituciones Técnicas, las Universidades
y las Instituciones Étnicas de carácter especial. Todas deben cumplir con las
funciones misionales conforme a su naturaleza institucional y los fines
transversales a la educación superior, a saber, la creación de condiciones
propias para la construcción social de un conocimiento crítico,
interdisciplinar, intercultural, sin ningún tipo de discriminación, racismo o
xenofobia; conocimiento apropiado por sujetos capaces de transformar la realidad
hacia una Colombia con democracia, soberanía y paz. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las IES podrán desarrollar programas en
todas las áreas del conocimiento y otorgar títulos según su tipología. Las IES
existentes hoy en día serán transformadas en el proceso de conformación del
sistema para perfilarse como instituciones que lideren la educación superior en
su respectivo ámbito. Los criterios para cada tipología serán definidos por el
CESU, espacio que además será reconfigurado con una representación mayoritaria
de la comunidad educativa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Las instituciones
de educación superior que actualmente no cumplen con estos requisitos, tendrán
dos años para presentar al CESU la definición sobre el tipo de institución a la
cual se quieran acoger dentro de su autonomía, visión y misión. Una vez aceptada
su definición tendrán ocho años para cumplir con dichos criterios, conforme al
tipo de institución que buscan asumir.</span><span lang="ES-CO"> Por su parte,
las instituciones tecnológicas hoy existentes podrán conformarse como
universidades con énfasis tecnológico o instituciones técnicas, según su propia
definición, estableciendo un proceso para alcanzar los criterios que
correspondan. <span style="background: white;">Las IES Estatales tendrán un
proceso de acompañamiento del sistema para alcanzar los criterios establecidos
por la presente propuesta.</span><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="__RefHeading__1527_102768199"></a><span lang="ES-CO"> <a href="" name="_Toc367459370">Instituciones Técnicas</a><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las Instituciones Técnicas son aquellas que
proporcionan una formación superior en ocupaciones específicas centrada en un
componente práctico y en la formación integral vinculada con los problemas de
la sociedad a nivel comunitario, regional y nacional. Dichas instituciones
ofrecerán programas técnicos en diálogo con la ciencia, tecnología y las artes.
Las IES técnicas estarán sujetas a los criterios de calidad educativa.<i> </i>Por otro lado, las Instituciones
Técnicas no manejarán los ciclos propedéuticos que tienen en la actualidad
debido al carácter meramente instrumental que les asigna y a la subvaloración
en la relación con respecto a la ciencia, tecnología y las artes. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459371"></a><a href="" name="__RefHeading__1529_102768199"></a><span lang="ES-CO">Universidades</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las Universidades son una institución de
educación superior en donde convergen todas las áreas del conocimiento. Por
tanto, una universidad no puede estar enfocada únicamente en una rama del
conocimiento sino que debe ofrecer programas en la gran variedad de áreas del
conocimiento. Además, todas las universidades deben ofrecer a su comunidad
académica programas de pregrado y posgrado. Las universidades pueden tener</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <u>énfasis misionales</u></span><span lang="ES-CO"> conforme
a su autonomía, bien sea en</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> lo tecnológico, lo investigativo o
lo profesionalizante. </span><span lang="ES-CO">Para su desarrollo, deberán tener
las condiciones de infraestructura, planta docente, financiación y de calidad
educativa. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459372"></a><a href="" name="__RefHeading__1531_102768199"></a><span lang="ES-CO">Instituciones de educación
superior con vocación artística</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las Instituciones de educación superior con
vocación artística son aquellas que preferentemente desarrollan conocimientos
sensibles del ámbito artístico. Deberán constituirse en Universidades o
Instituciones Técnicas con vocación artística, cumpliendo los requisitos del
régimen de transición planteados para las mismas, contando con un
acompañamiento y veeduría del SES. Las IES con vocación artística actuales
podrán adscribirse autónomamente a las universidades según su carácter estatal
o privado. Dicha vocación no implica que sus programas se restrinjan únicamente
a lo artístico, por lo cual están facultadas para desarrollar programas en
otras áreas del conocimiento. Las universidades con vocación artística estarán
regidas por las determinaciones del SES y aquellas instituciones estatales de
educación superior que no están adscritas al MEN deberán desarrollar
disposiciones de carácter especial.<a href="" name="__RefHeading__1533_102768199"></a><a href="" name="__RefHeading__1535_102768199"></a><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459373"><span lang="ES-CO">IES de carácter Especial e IES con
régimen orgánico especial</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Todas las universidades son autónomas,
razón por la cual tienen un régimen especial respecto a otras entidades del
Estado en el marco de la definición y construcción de la misión de cada una.
Sin embargo, algunas IES estatales tienen un régimen orgánico especial y otras
disposiciones especiales de acuerdo a su naturaleza y régimen. Estas son la
Universidad Nacional de Colombia, eje central del SES, la Universidad
Pedagógica Nacional y las IES étnicas y de educación propia que se creen.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459374"><span lang="ES-CO">Instituciones Étnicas y de
Educación propia</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Estas instituciones se <span style="background: white;">encuentran asentadas en un territorio y ligadas a la
reafirmación de los conocimientos y saberes propios y la cultura de los pueblos
indígenas, afrodescendientes, palenqueros, raizales y campesinos. El
reconocimiento de dichas instituciones es fundamental ya que el estado ha
desconocido su existencia e importancia para la sociedad. Serán instituciones
con un régimen orgánico especial </span>que estará construido de manera
concertada con la comunidad a la que corresponda su función misional,<span style="background: white;"> en los escenarios participativos que indique el SES. </span>Las
IES étnicas y de educación propia podrán ser universidades o Instituciones
técnicas. Dada su particularidad, éstas serán las encargadas de establecer los
parámetros y criterios para definir su tipología, en el espacio de participación
dentro del SES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Estas
instituciones serán de carácter intercultural y cualquier persona tendrá acceso
a las mismas. Son IES de carácter público, por lo tanto su financiación
dependerá en su totalidad de los recursos del Estado</span><span lang="ES-CO"> y
su creación será apoyada por las universidades estatales, según los criterios
establecidos por el Consejo General de Educación Superior –CESU-.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459375"></a><a href="" name="__RefHeading__1537_102768199"></a><span lang="ES-CO">Universidad Nacional de
Colombia</span><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La Universidad Nacional se debe convertir
en el nodo articulador del sistema de educación estatal y superior, con una
presencia en todo el territorio nacional a través de la creación de nuevas
sedes y el fortalecimiento de las existentes. Además de cumplir con los
criterios de todas las universidades, la UN contribuye a la articulación
regional e internacional en materia educativa. Para ello, debe promover el
fortalecimiento de la comunidad académica nacional e internacional, y el
proyecto educativo debe construirse socialmente en el marco de la dignidad y
calidad educativa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Dicho proyecto tiene como elemento central
que la Universidad Nacional de Colombia estudie, analice y proponga soluciones
para los problemas nacionales. Debido a eso, la UN debe ser la institución
educativa que por excelencia preste el apoyo y asesoría al Estado en el orden
científico, tecnológico, cultural, artístico y académico, con la respectiva
autonomía académica a la hora de desarrollar estas labores. Por último, la UN
tiene como misión la cooperación con otras universidades e IES para promocionar
y fomentar el acceso a la educación superior, así como la creación de las
condiciones idóneas para la misma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Dadas las características reseñadas
anteriormente, la Universidad Nacional de Colombia tiene un papel fundamental
en la discusión, proposición y promoción de la política pública en educación
superior. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459376"></a><a href="" name="__RefHeading__1539_102768199"></a><span lang="ES-CO">Universidad Pedagógica
Nacional</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Universidad
Pedagógica Nacional (UPN) es una universidad de carácter especial, con
personería jurídica, autonomía administrativa, académica, y patrimonio
independiente, adscrita al Ministerio de Educación Nacional y con un
régimen orgánico especial dada su vocación, en tanto ésta es la única
Universidad cuyo eje central es la formación docente.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En este sentido, la UPN es la Universidad
encargada de construir los programas de formación en los campos de pedagogía y
didáctica para los docentes del SES. Así pues, siendo esta la IES encargada de
la formación docente, será, por un lado, participará en la construcción de
políticas públicas de educación y de formación docente para todos los niveles
de la educación, para esto trabajará junto con el MEN y con las Escuelas
Normales Superiores y debe generar agendas nacionales y mecanismos que permitan
el mejoramiento de la formación de los docentes, y la inclusión de los
profesionales no licenciados a la IES como docentes.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459377"></a><a href="" name="__RefHeading__1541_102768199"></a><span lang="ES-CO">IES de carácter y
naturaleza especial que ofrecen Educación Superior</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las IES de carácter y naturaleza especial
son la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), el Instituto Caro y
Cuervo, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y las Escuelas de Formación
de las Fuerzas Militares y de la Policía Nacional que desarrollen programas de
Educación Superior. En cuanto al SENA, esta institución no pertenece al SES,
sin embargo, los programas técnicos y tecnológicos que ofrezcan deben desarrollarse
de acuerdo a las reglamentaciones de los programas de la educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459378"><span lang="ES-CO">Escuela Superior de Administración
Pública</span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La Escuela Superior de Administración
Pública (ESAP), es un establecimiento público de carácter universitario. Por lo
tanto, es una IES de carácter especial de orden nacional, que hará parte del
Sistema de Educación Superior y se sujetará a los principios contenidos en la
presente propuesta. Su plena financiación se dará a partir de las fuentes
parafiscales y articulará su labor misional al sector administrativo de la
función pública y a los demás sectores afines que la comunidad universitaria
determine.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459379"></a><a href="" name="__RefHeading__1543_102768199"></a><a href="" name="__RefHeading__1545_102768199"></a><span lang="ES-CO">MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las modalidades de la Educación Superior
refieren a las diversas formas de impartir, transformar, reproducir y crear los
conocimientos y saberes. Las modalidades se expresan en las formas de
construcción social del conocimiento y la realización de las funciones
misionales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las modalidades de la educación superior se
definen según su metodología en presencial, semipresencial, a distancia y
virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459380"></a><a href="" name="__RefHeading__1547_102768199"></a><span lang="ES-CO">ÓRGANOS Y ESPACIOS
COLEGIADOS</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459381"></a><a href="" name="__RefHeading__1549_102768199"></a><span lang="ES-CO">Congreso Nacional de
Educación Superior</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="Normal1" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 400.85pt;">
<span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Congreso de Educación Superior será el
máximo escenario de decisión del SES cuya función principal es definir los
objetivos y lineamientos generales de la educación superior, materializando la
autonomía del sistema. Este será un escenario de participación amplia y
democrática de <span style="background: white;">miembros de</span> las
comunidades educativas de las IES, en donde se fijarán derroteros comunes para
los distintos aspectos de la educación superior, su sentido y aporte a la
sociedad colombiana. En el mismo sentido el Congreso tendrá la función de
fortalecer la educación superior estatal para que se transforme en el eje
fundamental del sistema, velando por su adecuada financiación por parte del
Estado. En este escenario, se debatirá la política pública de educación
superior y se fijará la postura de la comunidad educativa sobre la misma.
Además velará por el desarrollo de la autonomía y la democracia al interior de
cada una de las IES, así como en el conjunto del sistema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">El Congreso de
Educación Superior sesionará de manera ordinaria cada cuatro años y
extraordinariamente cuando el CESU lo convoque. El Congreso de Educación
Superior será desarrollado en un proceso por etapas de discusión por
institución y por subsistema regional sobre los temas de la convocatoria que
elabore el CESU. Los Consejos Regionales de Planeación podrán desarrollar los
espacios que consideren pertinentes para preparar el Congreso Regional. En el
Congreso de Educación Superior se discutirá con base a las conclusiones de los
Congresos Regionales. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459382"></a><a href="" name="__RefHeading__1551_102768199"></a><span lang="ES-CO">Consejo General de
Educación Superior (CESU)</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo General de Educación Superior
(CESU) será un órgano colegiado ejecutivo del SES, encargado del
direccionamiento del Sistema de Educación Superior en el marco de las
definiciones del Congreso de Educación Superior. Tendrá a su cargo el
funcionamiento del Sistema de Educación Superior, por lo que deberá velar por
el cumplimiento de las funciones del SES. Del mismo modo, deberá articular a
las entidades pertenecientes al SES, el Sistema de Instituciones Estatales de
Educación Superior SIES y el Consejo Académico Nacional. Para ello tendrá los
recursos necesarios para el funcionamiento como sistema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El CESU será el encargado de hacer
acompañamiento a las IES en materia de calidad educativa en una lógica de
mejoramiento de las instituciones de educación superior. Como parte de esta
labor el CESU definirá los criterios para organizar la titulación que podrán
otorgar las instituciones de educación superior, universidades e instituciones
técnicas. Las disposiciones básicas para estatutos de personal académico y
estudiantil de las IES privadas serán acordadas en este órgano. El CESU deberá
generar mecanismos que permitan el acercamiento entre las IES a nivel nacional,
propendiendo por fomentar la cooperación institucional entre las mismas, y la
relación con otras a nivel internacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Adicionalmente el CESU tendrá como labor la
definición de los indicadores e instrumentos para el manejo presupuestal de las
IES, como la canasta de bienes y servicios de la educación superior, el índice
de precios de la educación superior IPES, estos junto con el DANE, y el Índice
de Complejidad de las Instituciones de Educación Superior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El CESU promoverá una fluida relación entre
los distintos niveles de la educación básica, media y superior, así como la
educación para el trabajo. Además tendrá la labor de fomentar la vinculación
regional de las IES en la toma de decisiones en el interior del SES. Este
órgano está conformado por la comunidad educativa de las IES estatales y
privadas, con participación mayoritaria de las primeras. El Estado participará
de manera minoritaria <span style="background: white;">a través del MEN.</span><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459383"></a><a href="" name="__RefHeading__1553_102768199"></a><span lang="ES-CO">Sistema de instituciones
Estatales de educación superior (SIES)</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="h.kac5uu92m9ms"></a><span lang="ES-CO" style="background: white;">En el</span><span lang="ES-CO"> interior del Sistema de
Educación Superior se creará el Sistema de Instituciones Estatales de Educación
Superior (SIES) que contará con un órgano de dirección conformado por todas las
IES estatales. Dicho subsistema tendrá un papel fundamental <span style="background: white;">dentro </span>del conjunto del sistema para que la
educación superior estatal se posicione como el eje fundamental del sistema. Para
ello tendrá a su cargo la distribución de los recursos de las instituciones
estatales de educación superior y la formulación de planes de naturaleza
académica o administrativa para la articulación de las IES estatales y la
veeduría del informe anual de gastos de las IES estatales. También, promoverá
el crecimiento del sistema creando nuevas instituciones de educación superior
según las necesidades regionales bajo los criterios de igualdad y equidad
anteriormente señalados, y de reconocimiento de universidades e instituciones
técnicas que defina el consejo del SIES. Generará los mecanismos correspondientes
de articulación entre las instituciones para promover la circulación de
estudiantes y profesores, fomentando la cooperación en materia de
infraestructura física especializada como laboratorios e infraestructura
tecnológica. También acompañará el proceso de transición hacia la gratuidad de
las instituciones estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Además, las instituciones contarán con un
espacio en donde se podrán articular con las demás instituciones de su misma
naturaleza, se mantendrá el Sistema de Universidades Estatales (SUE) y el
Sistema de Instituciones Técnicas Estatales de educación Superior (SITES) como
integrantes del Sistema de Instituciones Estatales (SIES). El órgano de
dirección del SIES se articulará permanentemente con el CESU. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459384"></a><a href="" name="__RefHeading__1555_102768199"></a><span lang="ES-CO" style="background: white;">Consejo
Académico Nacional</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">El Consejo
Académico Nacional es el cuerpo de direccionamiento del sistema en materia
académica. A su vez articulará las diferentes dimensiones del sistema de
educación superior a nivel nacional en materia de mejoramiento de la educación
y política de bienestar. El Consejo Académico Nacional articulará las IES a
nivel nacional, alrededor de las tres funciones misionales de la educación
superior; docencia, investigación e interrelación social. Con relación a la
investigación, </span><span lang="ES-CO">debe construirse un
mecanismo que posibilite la construcción de la política nacional de
investigación. </span><span lang="ES-CO" style="background: white;">Para ello
creará mecanismos de funcionamiento cooperativo entre las IES del sistema de
educación superior de todas las tipologías, de carácter público y privado, para
la generación de conocimiento para el país, propiciando iniciativas conjuntas
como la creación de programas curriculares compartidos, facilitando la
circulación de docentes y estudiantes. Además debe generar mediante el CONGAMES
planes y procesos de acompañamiento y mejoramiento de la educación superior a
escala nacional. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459385"></a><a href="" name="__RefHeading__1557_102768199"></a><span lang="ES-CO">Subsistemas regionales</span><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">La base del SES
son los subsistemas regionales, los cuales articularán todas las instituciones
de educación superior de la región en cuestión. Los subsistemas regionales
estarán conformados por todas las Instituciones de Educación Superior que
tengan presencia en los departamentos integrantes de cada subsistema. Cada uno
contará con una universidad pública que actuará como nodo articulador. Esta
universidad será la que cuente con el mayor indicador de complejidad del
subsistema. El nodo articulador del sistema será la Universidad Nacional de
Colombia. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">La organización y
el funcionamiento de los subsistemas regionales será establecida por el Consejo
General de Educación Superior CESU teniendo en cuenta los criterios de cohesión
regional de la educación superior, equidad regional en la conformación de los
subsistemas, así como el arraigo social y cultural en la formación de regiones.
Esta conformación será discutida y sujeta a aprobación por el Congreso de
Educación Superior cuando éste sea convocado. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Los subsistemas
regionales tendrán la función de articular las IES asentadas en el subsistema
regional, alrededor de las tres funciones misionales de la educación superior,
para la generación de redes y líneas temáticas por áreas del conocimiento. Así
mismo, crearán mecanismos de funcionamiento cooperativo entre las IES del
subsistema de todas las tipologías, de carácter público y privado, para la
generación de un enfoque territorial de la educación superior, en diálogo con
las necesidades del territorio y la sociedad, propiciando con ello la creación
de programas curriculares conjuntos y la circulación de docentes y estudiantes.
En materia institucional buscará disminuir las disparidades entre IES a nivel
regional.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Cada subsistema
regional tendrá un consejo regional de planeación que actuará como órgano de
coordinación y articulación del subsistema regional.<b> </b>Los Consejos
Regionales de Planeación tendrán las funciones de definir planes de acción
conjuntos entre IES para responder a las necesidades en materia de educación
superior existentes en la región respectiva, para satisfacer los objetivos del
conjunto del sistema en educación superior. Además, coordinará las actividades
de investigación científica, de desarrollo y transferencia de tecnología, de
interrelación social y de desarrollo cultural en la región, en diálogo con
representantes de la sociedad del ámbito regional. Por último analiza y propone
políticas de articulación de los distintos niveles educativos a escala
regional, educación media y superior. Los consejos regionales designan los
representantes al Consejo Académico Nacional.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459386"></a><a href="" name="__RefHeading__1559_102768199"></a><span lang="ES-CO">Consejo IES-Sociedad</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Éste órgano colegiado de gobierno del SES
busca viabilizar los propósitos establecidos democráticamente por las
comunidades educativas de las diferentes instituciones de educación superior en
materia de investigación e interrelación social, para atender a las necesidades
de la sociedad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo IES sociedad será un consejo
amplio, democrático y participativo para recoger las dinámicas locales,
territoriales y del conjunto del sistema. Este órgano buscará mantener una
relación constante con la sociedad, los sectores sociales, populares y
productivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El consejo podrá formular propuestas para
la discusión de política pública en materia de investigación e interrelación
social. Adelantará discusiones permanentes e integrales frente a la calidad
educativa y el mejoramiento de la Educación Superior; en específico acerca de
los impactos de la investigación y la interrelación social. Además aportará en
la ejecución de la política pública en materia de investigación y proyección
social.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459387"><span lang="ES-CO">Consejo de Garantía,
Acompañamiento y Mejoramiento de la Educación Superior</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El consejo de garantía, acompañamiento y
mejoramiento de la educación superior (CONGAMES) será el órgano del SES
encargado de organizar, ejecutar y desarrollar los procesos de calidad en la
educación superior, en articulación con los demás consejos del SES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo de garantía, acompañamiento y
mejoramiento de la educación superior garantizara el cumplimiento de los fines
y funciones misionales, en términos de cooperación y articulación entre las IES
que pertenecen al SES a través del control, vigilancia e inspección en materia
de calidad educativa, en articulación con el consejo general de educación
superior CESU. A partir de ello, generara planes de mejora y apoyo mediante el
diálogo permanente con los distintos actores de la educación superior. El CONGAMES
deberá recoger los resultados de los procesos de evaluación y autoevaluación de
cada una de las IES y de sus programas académicos, basados en las dimensiones
institucional-administrativa y académico-formativa. Dichos procesos deben ser
de carácter democrático, autónomo y permanente. Es en estos procesos donde se
emitirán conceptos correspondientes al mejoramiento de la calidad de la
educación superior. A su vez, en estos definirán criterios para el proceso de
verificación y reconocimiento público y emitirá conceptos y recomendaciones,
que son de carácter vinculante y de obligatorio cumplimiento. Para esto el
gobierno nacional deberá ser garante de los términos presupuestales y
logísticos para las IES estatales; en las IES privadas actuará como veedor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El Consejo de Garantía, Acompañamiento y
Mejoramiento de la Educación Superior estará compuesto por:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Representantes
de los estudiantes elegidos democráticamente por su estamento<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Representantes
de los trabajadores elegidos democráticamente por su estamento<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Representantes
de los profesores elegidos democráticamente por su estamento <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Delegados
de los consejos académicos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Delegados
de comunidades científicas y de redes de conocimiento.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Delegados
del SES. Deberán ser rectores de las IES estatales, privadas y técnicas. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las decisiones tomadas por el Consejo de
Garantía, Acompañamiento y mejoramiento de la Educación Superior son
vinculantes y de obligatorio cumplimiento según los conceptos y recomendaciones
emitidos por éste. El gobierno nacional será garante de los términos
presupuestales y logísticos para las IES estatales y en las IES privadas
actuará como veedor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El <i>Consejo
de garantía, acompañamiento y mejoramiento de la educación superior</i> deberá
recoger los resultados de los procesos de evaluación y autoevaluación de cada
una de las IES y de sus programas académicos, y con base en ellos emitir los
conceptos correspondientes al mejoramiento de la calidad de la educación
superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En el caso de las IES estatales y en lo que
se refiere a infraestructura y presupuesto, los conceptos y recomendaciones
emitidas por el </span><i><span lang="ES-CO">Consejo de garantía,
acompañamiento y mejoramiento de la educación superior </span></i><span lang="ES-CO">serán garantizados
por el gobierno nacional, supliendo las condiciones materiales que las IES
requieran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En el caso de las IES privadas, los
conceptos y recomendaciones emitidas por el <i>Consejo
de garantía, acompañamiento y mejoramiento de la educación superior </i>serán
ejecutados con la veeduría<i> d</i>el
gobierno nacional.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459388"><span lang="ES-CO">Consejo Nacional de Bienestar
educativo (CNBE)</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El bienestar Educativo debe tener una
política nacional que estará orientada por el Consejo Nacional de Bienestar
educativo articulado al conjunto del Sistema de Educación Superior SES, siendo
este quien trace, decida y evalúe la aplicación de los lineamientos mínimos
establecidos en la política nacional de bienestar, respondiendo a las
condiciones concretas de la comunidad educativa de cada una de las IES sin
desconocer su autonomía. Estas políticas propenderán por garantizar acceso,
permanencia, cobertura e integralidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los criterios del CNBE deben ser: la
plurietnicidad, la participación democrática, la formación integral, además de
contar con recursos suficientes. Debe fomentar la conformación de espacios
democráticos y programas que respondan a las necesidades de estudiantes,
profesores y trabajadores de las IES en términos científicos, culturales,
sociales y políticos, esto tanto en instituciones públicas como privadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="__RefHeading__1619_102768199"></a><span lang="ES-CO">Las
funciones del CNBEA demás de trazar, definir y evaluar la aplicación de los
lineamientos mínimos establecidos en la política nacional de bienestar, debe
orientar esta política para todas las IES teniendo en cuenta las funciones establecidas
para los consejos institucionales de bienestar de cada una de las IES. Debe Evaluar
y garantizar la implementación de los criterios de bienestar educativo
definidos por el CNBE. Además de recoger insumos de los consejos
institucionales de bienestar para mejorar, complementar, crear o adecuar las
políticas y programas de bienestar educativo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El CNBE deberá estar compuesto por
representantes de los consejos institucionales de bienestar de IES estatales y
privadas de todo el país. La participación de las IES estatales es obligatoria;
en el caso de las privadas, ésta será voluntaria y el CNBE puede solicitar la
participación específica de alguna de ellas para abordar un tema en concreto. Las
IES estatales contaran con una participación del 80% del mismo, y las IES
privadas con el 20%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h1>
<a href="" name="_Toc367459389"></a><a href="" name="_Toc367454447"></a><a href="" name="_Toc360018085"></a><a href="" name="__RefHeading__1571_102768199"></a><a href="" name="__RefHeading__1613_102768199"></a><span lang="ES-CO">IV. CALIDAD EDUCATIVA</span><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Calibri;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-size: 14pt; line-height: 115%;">[2]</span></b></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h1>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459390"></a><a href="" name="_Toc367454448"></a><a href="" name="_Toc360018086"><span lang="ES-CO">Definición de calidad
educativa</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Debe ser entendida como el cumplimiento de
los fines misionales de la educación superior, las funciones misionales y el
ejercicio de la autonomía y la democracia en las IES por medio de la
construcción, creación, apropiación, y transmisión de los conocimientos
científicos, artísticos, humanistas, técnicos y tecnológicos, y del conjunto de
saberes de manera rigurosa, científica, creativa y sensible. Dichos procesos deben
desarrollarse de manera dinámica, autónoma, democrática y permanente. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459391"></a><a href="" name="_Toc367454449"></a><a href="" name="_Toc360018088"><span lang="ES-CO">Sujetos que construyen calidad educativ</span></a><span lang="ES-CO">a</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los sujetos
centrales en la construcción de Calidad Educativa son los docentes,
estudiantes, trabajadores, la sociedad y el Sistema de Educación Superior.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">a.
Estudiantes, trabajadores y profesores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Participarán
de manera activa y decisoria en cada uno de los espacios y procesos que
contribuyan al mejoramiento de la Educación Superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">b. Sociedad<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los
distintos sectores sociales, populares, democráticos y comunidades étnicas
participarán en la construcción de calidad a través del Consejo IES–Sociedad en
materia de investigación e interrelación social, junto con las entidades
pertenecientes al SES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">c. Sistema
de Educación Superior <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Impulsará y
desarrollará las distintas áreas del conocimiento, ciencia, tecnología,
técnica, arte y humanidades en el conjunto del territorio nacional para
fortalecer los fines de la educación superior y las funciones misionales de las
IES. El Estado participará en los órganos del SES y las IES donde corresponda
según la presente propuesta garantizando el acceso, la permanencia, la
articulación de las IES y la plena realización de los fines de la educación
superior y las funciones misionales de las IES en el marco de la autonomía de
las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459392"><span lang="ES-CO">Cumplimiento
de las funciones misionales en el marco de la calidad</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las IES y
sus comunidades educativas contarán con condiciones materiales suficientes, así
como procesos y escenarios de discusión amplios y democráticos, que permitan
cumplir y llevar a cabo plenamente los fines de la educación superior y las
funciones misionales de las IES definidas en el presente documento.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459393"><span lang="ES-CO">Docencia</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Son
criterios para construir calidad educativa a través de la docencia: La
participación activa de los docentes en la toma de decisiones al interior de
las IES, su formación académica y pedagógica permanente, y en su respectiva
producción intelectual e investigativa en las ciencias, la técnica, la
tecnología, las humanidades, la cultura y la creación artística. Tanto en
pregrado como en posgrado permitiendo cumplir a plenitud y de manera constante
su misión investigativa y de formación. Frente a la vinculación docente, esta
debe ser en su mayoría de forma directa y a término indefinido. Se dará la creación
de un estatuto docente que reconozca los méritos académicos en el marco de la
autonomía y la democracia.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459394"><span lang="ES-CO">Investigación</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Son condiciones
para la adecuada realización de la Investigación: El impulso del diálogo y
debate entre saberes, conocimientos y disciplinas para el desarrollo del
pensamiento crítico, autónomo, creativo y propositivo basados en las
necesidades de la sociedad. Así como la contribución activa a la solución de
problemas científicos, sociales y culturales para la transformación del contexto
social. Ello implica la adecuada financiación de las IES estatales por parte
del Estado para dichos propósitos en el marco de la autonomía y democracia de
las IES. La definición de agendas, ramas y líneas de investigación, en relación
con las necesidades de la sociedad y con participación de Estudiantes,
profesores y trabajadores, la intervención de diferentes actores, metodologías,
conceptos y tecnologías en su desarrollo, y el fomento del uso del conocimiento
mediante licencias libres.</span><i><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></i></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459395"><span lang="ES-CO">La interrelación social de las IES</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La interrelación
social no deberá ser una fuente de sostenimiento directo de las IES; se debe
procurar que su carácter no se confunda con un ejercicio asistencialista. Se podrá
llevar a cabo en articulación con sectores productivos, siempre y cuando esta
decisión sea fruto de la autonomía y no de la necesidad de recursos.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459396"></a><a href="" name="_Toc367454450"></a><a href="" name="_Toc360018089"><span lang="ES-CO">Aspectos de la calidad
educativa</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los
siguientes componentes en su conjunto, son constitutivos de la calidad
educativa. La consecución de los mismos definirá si una IES cuenta con los
mínimos de calidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459397"><span lang="ES-CO">Niveles
de democracia interna, elaboración de políticas y toma de decisiones</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La
participación de estudiantes, trabajadores y profesores al interior de las IES
debe ser activa, democrática, amplia, decisoria y continuada. Los estamentos
educativos estarán presentes en cada uno de los escenarios y procesos a través
de los que se construye calidad educativa, la elaboración de programas
académicos, la evaluación de los contenidos y formas en las que se practica la
docencia, la investigación y la interrelación social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Ejercerán
plenamente las libertades de cátedra, aprendizaje, asistencia, investigación,
expresión, organización y movilización para contribuir integralmente al logro
de plenos niveles de democratización e incidencia al interior de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459398"><span lang="ES-CO">Integralidad
de los procesos</span></a><span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los
procesos culturales, académicos, administrativos e institucionales, deben
articularse en el cumplimiento de los fines de la educación superior y las funciones
misionales de las IES. Deben formularse y llevarse a cabo teniendo en cuenta elementos
de interdisciplinariedad y universalidad que todas IES podrán brindar a los
estudiantes en cualquier área del conocimiento y de los saberes. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459399"><span lang="ES-CO">Comunicación
pública</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Es deber de
las IES establecer un diálogo permanente con la sociedad colombiana, por lo cual
deberán informarle a los habitantes de su contexto más cercano y al país en
general sobre su quehacer, contando para ello con los canales y medios
adecuados para la realización de publicaciones, la socialización, la
retroalimentación y la comunicación de los procesos de mejoramiento en la
educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459400"><span lang="ES-CO">Garantías
de la calidad educativa y mejoramiento de la Educación Superior</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Son las
condiciones propicias de planta docente, bienestar, infraestructura física y
tecnológica de última generación, recursos de aprendizaje y financiación que
permiten la realización efectiva de la calidad educativa y el mejoramiento de
la ES. Dichos recursos deben ser garantizados por el Estado en el caso de las
IES estatales. En el caso de las IES privadas el Estado deberá ejecutar la
veeduría, inspección y control para garantizar su materialización, según las definiciones
del CONGAMES.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459401"><span lang="ES-CO">Proceso de garantía, mejoramiento
y acompañamiento permanente de la Educación Superior</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Lineamientos
generales <o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El proceso de garantía, mejoramiento y
acompañamiento de la Educación Superior debe estar basado y ser coherente
con los fines misionales de la educación superior plasmados en la presente
propuesta. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El presupuesto asignado debe garantizar
el funcionamiento y las condiciones necesarias en las que se lleve a cabo
de manera óptima el proceso educativo al interior de las IES. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">La infraestructura física, tecnológica y
la dotación deben estar acorde con las necesidades de cada IES. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El Bienestar Educativo debe garantizar la
permanencia en las IES. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Deben existir las garantías laborales y
salariales para la planta administrativa y profesoral.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">La formación académica y pedagógica de la
planta profesoral debe ser constante<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La evaluación, la autoevaluación y el proceso
de verificación y reconocimiento público, se articulan para hacer parte del
proceso de garantía, mejoramiento y acompañamiento de la educación superior a
través del que se construye la calidad educativa. Éstos permiten evidenciar los
aciertos y dificultades de las IES en el proceso de construcción de calidad
educativa con el objetivo de avanzar en su materialización plena. El proceso se
articulará en las dimensiones institucional-administrativa y académico-formativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Ttulo6Car"><span lang="ES-CO">De la dimensión institucional-administrativa:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Esta dimensión comprende la evaluación de
la infraestructura y la dotación, de los procesos y gestión administrativa, de
los niveles de democracia internos en los escenarios y mecanismos de participación
y decisión al interior de las IES, y del bienestar educativo. Contará con
procesos permanentes y rigurosos de verificación de las condiciones que
permiten desarrollar la calidad educativa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Ttulo6Car"><span lang="ES-CO">De la dimensión académico-formativa:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Esta dimensión comprende la evaluación de
los contenidos, la formación y el ejercicio docente. Partirá de los resultados
de la autoevaluación de las IES generando un espacio permanente de
acompañamiento, mejoramiento y evaluación<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459402"></a><a href="" name="_Toc367454451"></a><a href="" name="_Toc360018091"><span lang="ES-CO">Mecanismo para el proceso
garantía, mejoramiento y acompañamiento de la educación superior</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los insumos fundamentales para el
desarrollo del proceso provendrán de las IES y deben construirse con la
participación democrática de estudiantes, profesores, y trabajadores. Éstos
deben relacionarse con los escenarios y procesos locales, regionales y
nacionales en compañía del CONGAMES. Dichos escenarios y procesos podrán ser de
carácter disciplinar, interdisciplinar o transdisciplinar y tendrán el objeto
de construir propuestas de mejoramiento y actualización de las áreas de
conocimiento, propendiendo por su articulación, cooperación y especialización. Construirán
insumos para los procesos de evaluación, verificación y reconocimiento público.<o:p></o:p></span></div>
<h4 style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l0 level1 lfo47; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluación y autoevaluación<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Son los procedimientos de seguimiento y
mejoramiento de la calidad educativa y del ejercicio de aprendizaje que deben
enmarcarse en la autonomía y la democracia, con participación activa
estudiantes, trabajadores y profesores y de las distintas IES, que permite
develar las causas y las consecuencias de los avances, así como las falencias
en los procesos educativos a su interior y en el conjunto del SES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO"> A
partir del resultado de la evaluación se generarán los mecanismos que
fortalezcan y reconozcan dichos procesos. En el caso de la autoevaluación, cada
IES definirá los criterios y mecanismos para este proceso al interior de estas.<o:p></o:p></span></div>
<h4 style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l0 level1 lfo47; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Proceso de verificación y reconocimiento
publico<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">A través de éste, se da cuenta de que la
educación superior y las IES en concreto, desarrollan los fines de la educación
superior, las funciones misionales de las IES y la materialización de los
principios ante los diferentes actores académicos y la sociedad en general. Debe
ser elaborado, evaluado y verificado por el CONGAMES. <o:p></o:p></span></div>
<h5>
<span class="Ttulo6Car"><span lang="ES-CO" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 10.5pt;">Desarrollo del proceso de
verificación y reconocimiento publico<o:p></o:p></span></span></h5>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Para dicho proceso, se deberán determinar
periodos para la elaboración de documentos que ratifiquen el cumplimiento de
los fines de la ES y las funciones misionales de cada IES, donde el CONGAMES será
el encargado. Este órgano deberá identificar las falencias y fortalezas a
través de un documento público, del cual dependiendo del caso, las IES deben
asumir las correcciones ante las posibles fallas o recibirá los diversos
reconocimientos que tanto el SES y el CONGAMES le otorguen.<o:p></o:p></span></div>
<h5>
<span class="Ttulo6Car"><span lang="ES-CO" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-size: 10.5pt;">Comisión evaluadora<o:p></o:p></span></span></h5>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La comisión evaluadora será la principal
encargada de llevar a cabo el proceso de verificación y reconocimiento público.
Los miembros de la comisión evaluadora serán designados por el CONGAMES y éstos
deberán evaluar las condiciones de las dimensiones institucional-administrativa
y académico-formativa. Estos deberán estar sujetos a las determinaciones y
funciones asignadas al CONGAMES, recogiendo los insumos provenientes de los
espacios de encuentro antes determinados. Esta comisión académica debe ser
especialista en el área de conocimiento que esté evaluando, las leyes que la
rigen y demás disposiciones concernientes a la misma, así como conocer los
fines misionales de cada IES, fortalezas y debilidades de cada una,
permitiéndole un acompañamiento constante a dicho proceso enmarcado en procesos
públicos, democráticos y amplios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Los
resultados de los procesos de evaluación de las IES deben pasar por un proceso
de discusión y aprobación </span><span lang="ES-CO">mayoritaria por parte de
estudiantes, profesores y trabajadores en cada una de las instituciones</span><span lang="ES-CO">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En el
caso de los componentes de la dimensión institucional-administrativa, se
contará con procesos permanentes y rigurosos de verificación de las condiciones
materiales y objetivas que permiten desarrollar la calidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Para la
dimensión académico-formación, la evaluación partirá de los insumos de la
autoevaluación de las IES generando un espacio permanente de acompañamiento,
mejoramiento y evaluación.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459403"></a><a href="" name="_Toc367454452"></a><a href="" name="_Toc360018092"><span lang="ES-CO">Condiciones de ingreso y
egreso a la educación superior</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">La aplicación de
pruebas de ingreso y egreso de estudiantes a las IES estarán sujetas a la
definición autónoma de cada institución. En caso de existir estas pruebas,
serán diseñadas por cada IES o por un grupo de IES de manera articulada. Bajo
ningún motivo sus resultados serán condicionantes del presupuesto de las IES.</span><u><span lang="ES-CO" style="color: #323e4f; font-family: "Calibri Light","sans-serif";"> <o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Sobre las redes de prácticas académicas en el
área de salud<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Deberán garantizarse redes de prácticas
académicas, incluidos en estas los hospitales universitarios de carácter estatal,
regidas académicamente y administrativamente por las universidades. Las
entidades comprendidas dentro de las redes de prácticas académicas no
hospitalarias, deberán garantizar el ejercicio pleno de la autonomía académica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En el entendido que el Estado debe ser
garante del proceso de acompañamiento y mejoramiento a la calidad y responsable
de la garantía de la educación como bien común y derecho fundamental, deberá
garantizar la financiación adecuada de dichos hospitales universitarios</span><a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="color: #222222; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO">.<o:p></o:p></span></div>
<h3>
<a href="" name="_Toc367459404"><span lang="ES-CO">Sanciones</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las
sanciones que el CONGAMES determine, serán diferenciadas según su carácter en
sanciones progresivas o sanciones inmediatas. </span><span lang="ES-CO">En caso
de no ser acogidas estas medidas después del proceso de acompañamiento y
mejora, el Sistema de Educación Superior y el Estado, que participa en
condición de garante de las decisiones del sistema, entran a intervenir de
acuerdo a las disposiciones que tome el CONGAMES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO"><br />
</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri Light","sans-serif"; mso-fareast-language: ES-CO;">a. Sanciones Progresivas: </span><span lang="ES-CO">Estarán enmarcadas en un proceso de
acompañamiento permanente, según el plan de mejoramiento a mediano plazo, hasta
el cumplimiento de las recomendaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri Light","sans-serif"; mso-fareast-language: ES-CO;">b. Sanciones Inmediatas</span><span lang="ES-CO"> Tendrán un carácter inmediato y serán
aplicadas ante el incumplimiento de las recomendaciones previamente realizadas.
<o:p></o:p></span></div>
<b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Cambria","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span></b>
<h1>
<a href="" name="_Toc367459405"><span lang="ES-CO">V.
BIENESTAR EDUCATIVO</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="background: white;">Son las garantías
para el desarrollo social, cultural, lúdico y cognoscitivo de profesores,
estudiantes y trabajadores para la plena materialización de la educación como
derecho fundamental y bien común, en términos de acceso, cobertura y permanencia,
así como la realización integral del proceso educativo. La garantía del
bienestar debe ser gratuita, universal, plural y permanente, siendo este
inherente a la actividad académica.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459406"></a><a href="" name="__RefHeading__1615_102768199"></a><span lang="ES-CO">Funciones del Bienestar
educativo</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El bienestar educativo potenciará el
desarrollo de la vida educativa y la permanencia al interior de las IES,
garantizando las condiciones básicas, materiales y culturales, para que los
estudiantes, profesores y trabajadores puedan desarrollar sus actividades
comprendiendo los siguientes elementos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ser soporte y garante del
desarrollo de la dimensión académica, social, cultural y política al interior
de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aportar en el desarrollo
académico, deportivo, artístico, social, cultural y político de profesores,
estudiantes y trabajadores <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar condiciones
económicas, sociales y políticas adecuadas para la comunidad educativa, que
abarcan la salud integral, la alimentación, transporte, vivienda y becas; éstas
deben asignarse reconociendo el mérito académico, deportivo y cultural, así como
las condiciones económicas y sociales. Su asignación no contemplará ningún
condicionamiento laboral. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Asegurar la formación integral
que comprende, además de la academia, el disfrute de escenarios culturales,
artísticos y deportivos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 24.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La difusión de los derechos y
deberes de profesores, estudiantes y trabajadores que les permitan su
organización y movilización.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459407"></a><a href="" name="__RefHeading__1617_102768199"></a><a href="" name="__RefHeading__1621_102768199"></a><span lang="ES-CO">Política nacional de Bienestar educativo</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Las políticas de bienestar educativo deben
tener en cuenta las particularidades de cada IES y de los distintos estamentos
en lo que refiere a sus condiciones académicas, sociales, culturales,
políticas, económicas y en situación de discapacidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La política nacional de Bienestar Educativo
será construida por profesores, estudiantes y trabajadores de cada IES de
manera autónoma, a través de las instancias respectivas. No habrá
discriminación de ninguna índole en la prestación de los servicios ofrecidos
por los programas de bienestar educativo.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459408"></a><a href="" name="__RefHeading__1623_102768199"></a><span lang="ES-CO">Prestación y aplicación del
Bienestar Educativo</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El acceso a los programas de bienestar
educativo debe ser gratuito, universal, plural y permanente. Cada IES tendrá un
consejo de bienestar educativo, siendo la participación democrática condición
necesaria para el funcionamiento de los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Se crearán dependencias de Asuntos Étnicos
para comunidades campesinas, afrocolombianas, palenqueras, raizales e indígenas
con el propósito de implementar las políticas institucionales de
democratización étnico–racial de las IES, así como programas de acción
afirmativa para los estudiantes pertenecientes a los grupos étnicos.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459409"></a><a href="" name="__RefHeading__1625_102768199"></a><span lang="ES-CO">De la administración del
Bienestar Educativo</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">La administración del Bienestar Educativo
corresponde únicamente a las IES de acuerdo con sus funciones autónomas. Esto
se concretará en que la orientación de la política de bienestar no se hará
mediante la intervención de terceros ni será con ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459410"></a><a href="" name="__RefHeading__1627_102768199"></a><span lang="ES-CO">De la financiación del
Bienestar Educativo</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El incremento del presupuesto para
bienestar debe estar ligado a las necesidades de las IES y la comunidad
educativa hasta lograr la universalidad y cobertura total de los servicios de
bienestar en las comunidades educativas. Los recursos destinados a éste
aumentarán de acuerdo al incremento general del Índice de precios de la
educación Superior –IPES-.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El porcentaje del presupuesto deberá
aumentarse hasta lograr la universalidad y cobertura total de los servicios de
bienestar en las comunidades educativas. Las IES privadas deberán destinar de
su base presupuestal el porcentaje necesario para ofrecer cobertura a los
servicios ofrecidos por los programas de bienestar educativo y el presupuesto
asignado debe ser realmente ejecutado en el periodo para el cual sea aprobado.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<span lang="ES-CO" style="color: #222222; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<h1>
<a href="" name="_Toc367459411"><span lang="ES-CO">VI.
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR</span></a><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En este capítulo se exponen los fundamentos
para la construcción de una educación gratuita y de calidad, que proyecte la
construcción de un país soberano, democrático y en paz. En primer lugar, los
principios que establecen el marco en el cual se elaboran los requerimientos
para la financiación del sistema estatal de educación superior. En segundo
lugar, se plantea una propuesta para resolver la crisis que actualmente sume en
grave situación al sistema de educación superior, derivada del esquema
insuficiente de financiación de la Ley 30 y como base y condición necesaria
para llegar al nuevo modelo de financiación de la educación. En tercer lugar,
aunado a ir subsanando la crisis del modelo actual, se establece el modelo de
financiación que entraría en vigencia con esta propuesta. En cuarto lugar se establecen
las propuestas y elementos sobre la financiación de las instituciones privadas
y demás disposiciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Dado el déficit acumulado en estos 20 años
de aplicación de la Ley 30 y las exigencias, cada vez mayores en recursos, la
adecuada financiación de la educación superior en Colombia y su potenciamiento
para el desarrollo, solo serán alcanzables de forma progresiva. La propuesta
tiene al Estado como principal garante de la financiación de la oferta educativa
estatal, que refiere a la financiación de las IES estatales, y pretende
reversar el modelo de incentivo a la demanda (onerosos créditos educativos para
las familias colombianas) que se ha venido imponiendo. Respecto a la
financiación de instituciones privadas, la propuesta aboga por una vigilancia
verdaderamente efectiva por parte del Estado y, sumado a esto, una mayor
participación y conocimiento por parte de la comunidad académica en la
determinación de costos, principalmente aquellos asociados a la matricula.
Frente al ICETEX, se busca una transformación radical de la institución, de tal
forma que ésta deje de estar al servicio del negocio privado, fundamentalmente
del capital financiero foráneo, y sea una verdadera ayuda y garantía para los
estudiantes colombianos que necesiten un préstamo educativo.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459412"></a><a href="" name="__RefHeading__1563_102768199"></a><span lang="ES-CO">Principios</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Establecer una serie de principios para la
financiación de la educación estatal, tiene que ver con que la política de
financiación neoliberal (desfinanciamiento e incursión del capital privado
principalmente) es justificada por medio de análisis y discursos que dejan de
lado estos principios. Los principios resultan, entonces, como lineamientos y
reglas que fundamentan la propuesta, donde la educación es un derecho
fundamental y un bien común y, por ende, debe estar financiada, fundamentalmente
y con inversiones cuantiosas, por el Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El primero de ellos tiene que ver con que
el eje de la financiación debe ser a la oferta educativa estatal, que garantice
todos los recursos necesarios para el funcionamiento, proyección y desarrollo
de las instituciones estatales, y no el mal llamado “subsidio” a la demanda, que
ha endeudado a las familias colombianas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El segundo principio es el de la autonomía
presupuestal. Por lo general, las Instituciones de Educación Superior (IES)
recurren a extensión pagada de todo tipo con el fin de conseguir los recursos
que requieren, y ello las lleva a trabajar en función de las necesidades de
sectores ajenos a las IES.</span><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"> </span><span lang="ES-CO">De tal modo, con la financiación estatal sin destinación específica,
las IES serán las encargadas de determinar en qué se gastan e invierten los
recursos recibidos, teniendo en cuenta que son ellas las que conocen a fondo
las necesidades de la academia y el conocimiento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El tercer principio es que la estructura de
costos de la educación superior es marginalmente creciente. Este principio se
refiere a una noción teórica según la cual la educación difiere en su
generación de la producción de cualquier mercancía, puesto que en la medida que
se desarrolla, que crece y evoluciona, los costos se van haciendo cada vez más
altos. Esta noción es la que los gobiernos jamás han tenido en cuenta, por lo
que se han empecinado en desfinanciar la educación y mercantilizarla por
distintos medios. Esta noción, además, sumada a las externalidades positivas
que tiene la educación en el desarrollo social y económico de la sociedad, es
la que permite hablar de financiación integral por parte del Estado y de su
crecimiento sustancial año a año. Más adelante podrá verse el mecanismo puntual
de crecimiento de los recursos a la educación estatal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El cuarto principio tiene que ver con que
los recursos a la educación superior estatal por ningún motivo pueden ser
sujeto de intermediación financiera. Este fenómeno es del que hoy son víctimas
otros derechos fundamentales, también en camino de mercantilización y privatización,
en los que, por cuenta de la intermediación financiera, existe una merma
considerable de recursos que resultan siendo utilidades del intermediador. Por
el contrario, los recursos deben ir directamente a los presupuestos de las
instituciones y su manejo estará determinado por la autonomía presupuestal
anteriormente desarrollada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Y, por último, la educación nunca podrá
constituir lucro privado alguno. Este también se desprende naturalmente de las
externalidades positivas de la educación y de los costos marginalmente
crecientes que hacen que se requiera subsidiarla. El negocio privado en la
educación obvia estas dos características y por tanto provee educación de
deficiente calidad y con baja cobertura, eso sin mencionar que la incursión del
negocio en la educación violenta la autonomía universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Respecto al <b>patrimonio
e ingresos manejados por las IES</b>. </i>El patrimonio y los ingresos de las instituciones pertenecientes al SES,
estarán conformados por la suma correspondiente a las apropiaciones que con
destino a ellas se asignan por parte del SIES, provenientes del presupuesto
General de la Nación, de los departamentos, distritos y municipios. También
incluye los bienes muebles e inmuebles, los derechos materiales e inmateriales
que les pertenecen o adquieran a cualquier titulo, y las rentas y recursos que
arbitren por cualquier concepto. Estos no podrán tener uso distinto a las
funciones misionales de las IES y no serán objeto de aprovechamiento por
entidades privadas. Además, el patrimonio y los ingresos incluyen la generación
de recursos propios por las labores que realicen las IES, así como los
excedentes que perciba durante un periodo; esto bajo la salvedad de que estos
recursos propios no suplantarán la obligación del estado con las instituciones estatales
en materias de funcionamiento e inversión y no harán parte de las bases
presupuestales de las IES. Por último, las instituciones también podrán recibir
herencias, donaciones y legados a su favor, siempre y cuando estas no violenten
la autonomía universitaria.<span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Control fiscal.</span></i></b><i><span lang="ES-CO"> </span></i><span lang="ES-CO">Tal
y como lo estipuló la Constitución Política de 1991, la Contraloría General de
la Nación deberá ejercer el control fiscal que le corresponde sobre los
recursos públicos y su manejo.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Veeduría.</span></i></b><i><span lang="ES-CO"> </span></i><span lang="ES-CO">Además
del control fiscal connatural a la labor constitucional de la Contraloría, se
determina la importancia que las comunidades educativas, tanto de instituciones
privadas como estatales, ejerzan una veeduría sobre el manejo de los recursos y
los gastos e inversiones que se hagan con ellos. Esto tiene que ver con que en
las IES debe existir autonomía y democracia, y que por tanto, el manejo y el
gasto de los recursos deben ser conocidos por toda la comunidad, sin carácter
alguno de confidencialidad.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459413"></a><a href="" name="__RefHeading__1565_102768199"></a><span lang="ES-CO">Asignación y distribución
para instituciones estatales de educación superior</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El mecanismo de asignación es, en últimas,
el pilar sobre el que se construye este apartado de financiación y, también, la
totalidad de esta propuesta. En su estructuración, hay tres cuestiones que son
de gran importancia para tener en cuenta. En primer lugar, la gratuidad,
entendida como meta de la financiación a la educación superior y que abarca,
además de la matricula cero, la financiación de los elementos que garantizan la
calidad, el bienestar y la autonomía. En segundo lugar, el equilibrio del
esquema anticuado de financiación que se estipuló en la Ley 30, lo que implica
el pago del déficit estructural acumulado y la deuda acumulada por decretos
incumplidos. Por último, la creación formal de un Sistema de Instituciones
Estatales de Educación Superior, implica que el Estado debe garantizar, así
como lo hace con el resto de instituciones públicas bajo su jurisdicción (EJ:
ministerios), la plena financiación para su funcionamiento y para los distintos
entes y funciones por este comprendidas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Gratuidad</span></i><span lang="ES-CO">.</span></b><span lang="ES-CO"> Frente al primer aspecto, se determina
que la meta más importante del esquema de financiación a la educación superior
estatal es la gratuidad. Sin embargo, la gratuidad debe entenderse de forma
integral, incluyendo todos los elementos que determinan una educación de alta
calidad, con bienestar adecuado y con todas las garantías para el pleno
ejercicio de la autonomía. La gratuidad es, además, el elemento que permitirá
alcanzar la universalidad y el derecho fundamental a la educación, por lo que
no puede entenderse únicamente como la ausencia de pago de matrícula y demás
costos por parte de los estudiantes y sus familias. Por tal motivo, la
gratuidad se hará efectiva de forma progresiva. A pesar de esto, la matricula
cero, debe ser inmediata. Su valor es de aproximadamente 30% de los recursos
que en la actualidad gira el Estado (960 mil millones de pesos), eso sin
mencionar que hoy son completamente insuficientes, por lo que este valor es realmente
exiguo y el Estado está en la capacidad de garantizarlo. Esto se haría por
medio de la inclusión de este valor en la actualización de la base
presupuestal. Una vez alcanzada, la matricula cero debe seguir garantizándose
tanto para el nivel de cobertura presente, como para las metas de cobertura que
se vayan trazando desde el SIES. La gratuidad, y con ella la matricula cero, es
un pilar esencial para el alcance de la educación como derecho fundamental,
garantizada sin distingo socio-económico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Déficit
y deuda.</span></i></b><span lang="ES-CO"> El pago del déficit y de la deuda está
estrechamente relacionado con la actualización de la base presupuestal de las
instituciones estatales, y de los planes de inversión para el mejoramiento y
desarrollo de las mismas. La actualización de la base presupuestal comprenderá
el pago del déficit salarial, la matricula cero y el déficit en gastos
recurrentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El déficit salarial y prestacional
acumulado, derivado de sobrecostos asumidos por las instituciones y jamás
contemplados por el Estado en su financiación (</span><span lang="ES-MX">Decretos 1444 de 1992 y 1279 de 2002, </span><span lang="ES-CO">Ley 797 de 2003, Decreto
4982 de 2007, Decreto 2090 de 2003, entre otros) se debe pagar de forma
inmediata y</span><span lang="ES-CO"> por medio de la actualización de la base
presupuestal. El pago de la deuda de las entidades territoriales con las
universidades territoriales se realizará de la misma forma y será asumido por
el Estado. Con respecto al déficit estructural con las universidades, se hace
una distinción entre los distintos rubros. Por un lado el de los gastos
recurrentes, que se realizan todos los años sin falta y que entran en la
actualización de la base presupuestal, por lo que también tienen un carácter
inmediato. Y por otro lado el de los rubros de gastos no recurrentes (por
ejemplo la infraestructura), que para su pago se plantea un plan de inversión a
5 años de entrada en vigencia de la ley alternativa, con montos iguales en
términos reales por año. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Esto lleva a que en el primer año de
vigencia de la ley, el valor de la base presupuestal sería del orden de 5,9
billones y esto, sumado a la amortización del déficit de gastos no recurrentes,
daría un total de 7,6 billones de pesos para el sistema de educación superior
estatal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El siguiente cuadro sirve para aclarar lo
mencionado:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="Picture" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 285pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 390pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\usuario\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png">
</v:imagedata></v:shape><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Asignación</span></i></b><i><span lang="ES-CO">.</span></i><span lang="ES-CO"> A la par que se emprende el proceso de saneamiento del déficit y de
la deuda, se propone una nueva fórmula de crecimiento para el presupuesto anual
de la educación superior estatal. Esta tiene tres partes principalmente, a
saber: la logística que implica este proceso de transferencia de recursos, la
financiación de los gastos no recurrentes y la financiación de los gastos
recurrentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">- Frente a la logística de esta
transferencia, se determinó que es el SIES (Sistema de Instituciones Estatales
de Educación Superior) quien pide y recibe los recursos de todas las
instituciones del sistema. A su vez, el SIES es quien distribuye los recursos a
cada una de las IES. Esto halla su explicación en las ya repetidas veces en que
los gobiernos hacen que las instituciones estatales estén enfrentadas entre sí,
por los pocos recursos asignados a la educación superior año a año. El sistema
precisamente se diseña para que haya tanto confluencia académica de las
distintas instituciones, como para que también exista un vínculo administrativo
que sea garantía para el adecuado financiamiento de la totalidad de las
instituciones de educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">- Una vez cumplido el pago del déficit, los
gastos no recurrentes deben seguirse costeando por medio de planes de
inversión, que busquen el desarrollo progresivo y la evolución de la educación
superior y sus instituciones. Para tal objetivo, se determinó que debe haber
planes de inversión en tecnología cada 3 años y planes de inversión para
infraestructura cada 5 años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">- La financiación de los gastos recurrentes
de la educación superior estatal es la cuestión medular de todo este capítulo.
En tal propuesta, se define el uso de cuatro variables que son la base del
nuevo modelo de financiación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Lo primero que debe resaltarse es que por
ningún motivo el presupuesto a la educación superior estatal podrá ser menor a
un porcentaje determinado del Presupuesto General de la Nación (PGN). Esta
primera determinación tiene que ver con un blindaje al presupuesto, que esté
por fuera del alcance de la voluntad política de los gobiernos de turno y le dé
una importancia desde el Estado a la educación en el proyecto de nación
colombiana. Este porcentaje será del 4% del PGN.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En segundo lugar, la financiación tiene que
tener una correlación clara con el crecimiento de la economía colombiana. Se
considera que la educación superior estatal debe recibir más recursos en la
medida que el Producto Interno Bruto esté creciendo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En tercer lugar, se determinó que el SIES
debe desarrollar el Índice de Precios a la Educación Superior, con el objetivo
de recoger el aumento de precios real que tiene la educación superior año tras
año. Resulta que por su lógica, su estructura de costos y sus objetivos, la
educación superior tiene un cambio de costos anual distinto al del conjunto de
la economía, es decir, al de la producción de la mayoría de mercancías. Este
índice, será determinante para cuantificar el aumento porcentual de la base
presupuestal de las instituciones estatales y deberá ser calculado y actualizado
año a año por el SIES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Por último, se incluyó la demanda educativa
como otra de las variables a tener en cuenta, ya que en los 20 años de
aplicación de la Ley 30, la cobertura ha venido aumentando sustancialmente,
mientras que los recursos girados a las instituciones lo han hecho en menor
grado. Además, uno de los problemas principales en el país es que son muchos
los jóvenes que demandan educación superior y muy pocos quienes la reciben.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES-CO">Distribución.</span></i></b><i><span lang="ES-CO"> </span></i><span lang="ES-CO">Un vez que el SIES recibe los recursos, debe emprender de inmediato
el proceso de distribución de los mismos a todas las IES. </span><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">La distribución propenderá por el fortalecimiento, crecimiento y
mejoramiento de las IES de modo que también contribuya a la nivelación de las
mismas. En el proceso de asignación deben tenerse en cuenta los<i> </i>siguientes criterios:</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO">Base presupuestal por IES:</span></b><span lang="ES-CO"> se deberá garantizar la suma total apropiada para funcionamiento e
inversión de cada una de las IES. Adicionalmente, esta base presupuestal estará
indexada al IPES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO">Complejidad:</span></b><span lang="ES-CO">
existirán aportes estatales que van a cada una de las IES, de acuerdo al grado
de desarrollo y proyección de las mismas, dado que las IES son heterogéneas y
la diferenciación parte del reconocimiento de su papel en el contexto, además
de los procesos educativos, los docentes, la cobertura, el desarrollo de las
funciones misionales, así como el bienestar, la infraestructura, la
consolidación de procesos democráticos, entre otros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO">Equidad:</span></b><span lang="ES-CO">
existirán aportes estatales cuyo objetivo es el de igualar proporcionalmente
los presupuestos de las IES en cada uno de sus niveles, propendiendo por un
equilibrio en proyección de las IES estatales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO">Concentración:</span></b><span lang="ES-CO"> Los aportes estatales deben tener como objetivo el de concentrar
los presupuestos de las IES, para aportar en el fortalecimiento de las mismas y
no en su dispersión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">Teniendo en cuenta los anteriores criterios
de distribución, la manera en que se materializarán será la siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l40 level2 lfo40; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Actualización de la base presupuestal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l40 level2 lfo40; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Una suma adicional para presupuesto de funcionamiento e inversión,
de acuerdo a los tres criterios antes mencionados.<o:p></o:p></span></div>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459414"></a><a href="" name="__RefHeading__1567_102768199"></a><span lang="ES-CO">Elementos de la
financiación de las instituciones privadas</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">En la propuesta también se avanzó frente a
los nuevos criterios de la financiación de la educación superior privada. De
tal forma, se determinó lo siguiente: <o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal"><b><span lang="ES-CO">Naturaleza.</span></b><span lang="ES-CO"> La educación superior
privada por ningún motivo podrá constituirse con ánimo de lucro. Esto se
justifica por el hecho de que el lucro implica que habrán recursos que
serán utilidades de los inversionistas privados y, con ello, se menoscaban
los recursos para la educación y sus fines misionales. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><b><span lang="ES-CO">Costos de matrícula y derechos
pecuniarios.</span></b><span lang="ES-CO"> La determinación de estos costos de la educación superior
privada debe basarse en estudios de necesidades y complejidades de cada
una de las IES, así como en la capacidad económica de las familias
colombianas. Esto está relacionado con el hecho de que, si bien las
instituciones privadas tienen necesidades para desarrollarse y mejorar la
educación ofrecida, las necesidades no pueden dejar de lado y obviar las
condiciones socioeconómicas de la nación. Los incrementos de los mismos
deben ser decididos por las IES, </span>b<span lang="ES-CO">ajo los criterios de autonomía definidos para
este tipo de IES. </span><span lang="ES-CO">Teniendo en cuenta los anteriores criterios, los cambios deben
estar debidamente justificados frente al SES y ser de conocimiento
público.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><b><span lang="ES-CO">Control
y vigilancia</span></b><span lang="ES-CO">. Tanto el SES como las
comunidades educativas deberán ejercer un control efectivo sobre el valor
de las matrículas y derechos pecuniarios, su variación y su carácter sin
ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">De
conformidad con la Constitución Política de Colombia los particulares
podrán fundar establecimientos educativos privados, pero en ningún caso se
financiarán mediante la transferencia directa de recursos públicos, ni
podrán tener ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Las IES
privadas podrán ofrecer facilidades de pago sin intermediación del sector
financiero. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h2>
<a href="" name="_Toc367459415"></a><a href="" name="__RefHeading__1569_102768199"></a><span lang="ES-CO">Otras disposiciones</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-CO">ICETEX</span></i><span lang="ES-CO">. Teniendo en cuenta que el ICETEX debe ser una fuente secundaria de
financiación y que su objetivo es el de garantizar el acceso oportuno a la
educación superior sin ser fuente de negocio privado, ni espacio para los
condicionamientos excesivos impuestos por el capital financiero, su
financiación deberá ser eminentemente estatal y los préstamos deberán brindar
condicionamientos verdaderamente favorables reafirmando los principios
contemplados en la presente propuesta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO">El presupuesto requerido para la
financiación del ICETEX no se contempla en el mecanismo de asignación para el
SIES, por tanto, el Estado deberá asignar un rubro específico para este fin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO"> Por
tales razones, se determinan los siguientes criterios para que rijan al ICETEX:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El ICETEX debe ser una institución
sin ánimo de lucro.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">El ICETEX debe ser un
establecimiento público del orden nacional y no una entidad financiera
especial. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los recursos del ICETEX provendrán
fundamentalmente de los ingresos corrientes de la nación, sin prohibir la
posibilidad de recibir recursos por donaciones o herencias.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los préstamos educativos serán
para el financiamiento del estudio de pregrado y posgrado en entidades
privadas y para uso de estudios en el exterior.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES-CO">Los créditos del ICETEX deben
sujetarse a los siguientes criterios: </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l16 level2 lfo44; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos los préstamos del
ICETEX tendrán tasa de interés <b>corriente</b> igual a cero.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l16 level2 lfo44; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">En los préstamos existentes
se deberá eliminar la capitalización de intereses (si esta existe). Además, de
haberse pagado el monto de capital inicial prestado, el préstamo habrá quedado
pago.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l16 level2 lfo44; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Se deberán suspender los
cobros jurídicos que se encuentren en trámite y se deberán reestructurar los
créditos existentes bajo las condiciones anteriores.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l16 level2 lfo44; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El ICETEX comprará la cartera
a las entidades financieras de manera transitoria, lo cual deberá hacerse de
acuerdo a un estudio financiero del ICETEX. Esta compra de cartera solo se realizará
en créditos existentes y no en los que se contraigan en el futuro.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="ES-CO">Impuestos.
</span></i><span lang="ES-CO">Las instituciones de educación superior requieren
cuantiosos montos de dinero para que puedan ser de altísima calidad y, con
ello, generar positivos efectos sobre el desarrollo social y económico. Por tal
motivo, uno de los posibles nichos de los que pueden salir recursos para la
financiación de la educación, son los impuestos. De tal manera, se determinó
que toda institución de educación superior colombiana deberá estar exenta de
cualquier tipo de gravamen o impuesto del orden nacional o territorial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-CO"><a href="http://manecolombia.blogspot.com/"><b><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">http://manecolombia.blogspot.com/</span></b></a></span><b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Comisión Académica y de Sistematización Nacional – MANE<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 159.85pt; left: 0px; margin-left: 246.3pt; margin-top: 449.7pt; position: absolute; visibility: visible; width: 162.7pt; z-index: 251659264;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\usuario\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.emz">
<w:wrap anchorx="margin" anchory="margin" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span lang="ES-CO"><a href="http://issuu.com/mane.academica"><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">http://issuu.com/mane.academica</span></a></span><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO"><a href="mailto:mane.academica@gmail.com"><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">mane.academica@gmail.com</span></a></span><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -1.0cm; margin-right: -28.4pt; margin-top: 0cm;">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> <i>Exposición de motivos de una
nueva ley de educación superior para un país con soberanía, democracia y paz</i>.
Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE Colombia. Septiembre de 2013.
Disponible en <a href="http://www.medicina.unal.edu.co/claustros/DOC.%20EXPOSICI%C3%93N%20DE%20MOTIVOS..pdf"><span style="color: #365f91; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">http://www.medicina.unal.edu.co/claustros/DOC.%20EXPOSICI%C3%93N%20DE%20MOTIVOS..pdf</span></a></span><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> La comisión técnico jurídica debe contribuir a afinar la propuesta
en términos de las <i>titulaciones.<o:p></o:p></i></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/FINAL%20Bases%20fundamentales%20para%20una%20propuesta%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: "Lohit Hindi"; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> La comisión técnico jurídica debe revisar su viabilidad a la luz de
la ley 14 38 de 2011.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-72856740487842817312013-10-15T21:06:00.000-05:002013-10-15T21:09:00.028-05:00ELEMENTOS PRELIMINARES DE ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">A la
sociedad Colombiana<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.5pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div align="center" class="DefaultStyle" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #0f243e; font-size: 24.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 128;">ELEMENTOS PRELIMINARES
DE ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #4f81bd; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1;">Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE Colombia</span></b><br />
<a name='more'></a><b><span lang="ES-CO" style="color: #4f81bd; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Septiembre – 2013 <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.5pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="DefaultStyle" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; tab-stops: 104.65pt;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #0f243e; font-size: 22.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 128;">» PRESENTACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO">El
presente documento refleja los elementos y estructura propuesta para la
concreción definitiva del articulado de ley alternativa propuesto por la MANE,
es producto de las discusiones políticas dadas en todo el proceso de
construcción programáticas y recogidas
en el documento bases fundamentales para una propuesta de educación superior,
que acompaña a este y se complementan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO">Para
la culminación de esta fase de construcción programática se ha contado con la
participación de expertos que le han aportado desde sus diferentes visiones
fortaleciendo esta propuesta alternativa, posterior a la publicación del
presente documento pasara a una última revisión por la comisión técnico
jurídica la cual podrá realizar cambios de acuerdo a la concreción de la
propuesta y se tendrá la propuesta de articulado definitivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="tab-stops: 104.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO">Con
el mejor ánimo como estudiantes disponemos de este insumo así como el documento
de bases fundamentales para una educación superior para la discusión colectiva
y la crítica constructiva de todos los sectores sociales y estamentos de las
diferentes IES con el ánimo de que esta sea nuestra bandera de lucha en un
momento en donde buscar un modelo de educación diferente es imprescindible para
la construcción de un país con soberanía, democracia y paz.<o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle">
<br /></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.5pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div align="center" class="DefaultStyle" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; tab-stops: 104.65pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #0f243e; font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 128;">ELEMENTOS PRELIMINARES DE
ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR <o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="text-align: center;">
<i><u><span lang="ES-CO">Por el cual se
reconoce y reglamenta el derecho humano fundamental y Bien común de la
Educación Superior, y se organiza el Sistema de Educación Superior en Colombia
y se dictan demás disposiciones.</span></u></i><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Titulo I.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">DEFINICIÓN, CARÁCTER, PRINCIPIOS </span></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Capítulo I. Definición.</span></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Artículo 1: </span></b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">La educación superior se define como:</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Un conjunto de procesos de formación
permanente, integral e integrados que
garantizan</span><span lang="ES-CO"> la
apropiación, construcción, creación y producción de conocimientos y
saberes; la formación de sujetos políticos que participen de manera activa en
la transformación de la realidad, la cultura y la solución de las necesidades
de la sociedad a través de sus funciones misionales de docencia, investigación
e interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El reconocimiento del desarrollo de la capacidad crítica,
creadora y transformadora de los sujetos, así como la pluralidad de los
contextos, los territorios y los saberes. Es portadora de un proyecto
académico, político, social y cultural de país, orientado a la construcción de soberanía,
democracia, paz y en beneficio de la sociedad Colombiana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Una estrategia para desarrollar el pensamiento transformador
por medio del dialogo de saberes y conocimientos entre las comunidades
educativas de las Instituciones de educación superior (IES), el conjunto del sistema de educación superior
(SES) y la sociedad colombiana. Tiene como elemento indispensable para la
realización de sus fines y funciones el ejercicio pleno de la autonomía y la democracia,
que se materializan en el conjunto del SES así como al interior de las
instituciones que lo conforman.<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Capítulo II. Carácter de la educación superior.</span></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo
2. </span></b><span lang="ES-CO"> La educación superior en Colombia tendrá los
siguientes elementos como parte integral de su carácter:<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Es un <b>derecho fundamental
</b>de toda persona, garantizado por el Estado sin ninguna discriminación; su
ejercicio permite el goce efectivo de otros derechos sociales y políticos</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">. El
Estado, de conformidad con la Constitución Política de Colombia, el bloque de
constitucionalidad y la presente Ley, garantizan este derecho fundamental a
través de la permanente y adecuada financiación para el acceso, la permanencia,
la calidad, la autonomía universitaria y el ejercicio de la inspección y vigilancia de la educación
superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El conocimiento como
resultado histórico y acumulado de las prácticas sociales de la humanidad, y la
educación como el medio de acceso a este, son un <b>Bien Común</b>. Por consiguiente no puede ser transables como mercancía
o como servicio. Debe estar enfocado| al beneficio colectivo y al buen vivir de
la sociedad, y pasar por su democratización y defensa colectiva. El Estado garantizará
la universalización y democratización del bien común de la educación superior.</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 15.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Es <b>universal y popular </b>por cuanto el Estado debe
garantizar en términos de equidad el libre acceso, la permanencia, el disfrute
y el goce de la misma a toda persona sin distinguir su condición física,
étnica, sexual, de género, social, económica o política. De igual forma debe
responder de manera eficaz a las necesidades e intereses nacionales y populares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 15.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 15.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Es <b>Democrática </b>dado que los procesos de creación,
potenciación, intercambio, desarrollo, transmisión, apropiación y aplicación de
conocimientos y saberes, deben estar </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">precedidos </span><span lang="ES-CO">por la participación e
incidencia de la comunidad educativa y la sociedad, que cuyo resultado sea un
diálogo constructivo para formar sujetos integrales, emancipadores y críticos,
en función del respeto de la libertad de pensamiento y de expresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 15.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 15.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Es<b> Plural y crítica, </b></span><span lang="ES-CO">pues a partir del
reconocimiento de la complejidad y multiplicidad de culturas, saberes y
disciplinas, garantiza un debate incluyente, abierto, franco y argumentado de
las distintas tesis y teorías en el marco de lo académico, con lo que
contribuye a identificar y a superar las condiciones de inequidad, desigualdad
y demás problemáticas existentes en la sociedad por medio del cumplimiento de
sus fines y funciones misionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l50 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La educación superior tendrá carácter nacional, garantizará
la independencia tecnológica, científica y cultural de la sociedad colombiana,
será de calidad, popular, científica, humanista, artística, democrática,
autónoma, crítica, intercultural, pluriétnica
y antipatriarcal, <o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 431.25pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Parágrafo: </span></b><span lang="ES-CO">Dicho carácter
responde tanto a los principios de la educación superior provistos en la
presente ley como al propósito que la orienta y las funciones que tiene la
misma para brindar soluciones a los problemas de la sociedad colombiana sobre
la base del diálogo entre las distintas formas del conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Capítulo III. Principios.</span></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Artículo 3. </span></b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Son principios rectores de la educación
Superior en todas las IES que conforman el SES, la autonomía, la dignidad
educativa, la calidad educativa, el bienestar, la gratuidad y la pluralidad.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Autonomía:</span></b><span lang="ES-CO"> Es un principio
constitucional, garantizado por el Estado, a los miembros de las comunidades
educativas organizadas como universidades para auto determinarse,
autorregularse y autogobernase en materia académica, administrativa y
presupuestal. Permite cumplir su función social e institucional en la formación
de sujetos libres, el desarrollo del conocimiento y la búsqueda de la verdad de
manera que estas instituciones sean eje fundamental del desarrollo social y a
su vez conciencia crítica de la sociedad, garantizando la independencia de todo
poder político y económico externo, y la completa realización de los fines de
la educación superior y funciones misionales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Dignidad Educativa:</span></b><span lang="ES-CO"> La educación superior
entendida como derecho fundamental y bien común se relaciona con la dignidad,
al ser un proceso que corresponda a la formación integral, la
universalidad, el no confesionalismo y la autonomía; potenciando la dinámica
inacabada y en constante desarrollo del conocimiento, permitiendo que las
distintas disciplinas, saberes y conocimientos existentes se agrupen y estén en
constante diálogo y debate. La dignidad educativa se separa de los indicadores
de gestión y los diversos mecanismos de homogenización y estandarización del
conocimiento. Debe generar discusión e insumos para la construcción de la
calidad en cada IES: desde el desarrollo de los procesos evaluativos y auto
evaluativos, hasta la incidencia y participación en los cuerpos colegiados de
las instituciones y escenarios locales, regionales y nacionales del sistema de
educación superior<o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Calidad Educativa en el
Marco de la dignidad educativa:</span></b><span lang="ES-CO"> La calidad en el marco de la dignidad educativa, se
entenderá como relaciones armoniosas entre cobertura e igualdad, además de
condiciones propicias de planta docente, bienestar, infraestructura física,
recursos de aprendizaje y financiación, entre otras; que reflejen el ejercicio
pleno del mejoramiento en la educación. Dichos recursos y elementos deben ser
garantizados por el Estado en el caso de las IES estatales; en las IES privadas
deberán existir formas de veeduría, inspección y control frente a cómo se
construye la calidad y en función de qué propósitos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Bienestar educativo:</span></b><span lang="ES-CO"> Hace referencia a las
garantías </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">para el desarrollo social, cultural, lúdico y cognoscitivo de la comunidad educativa
en términos de acceso, cobertura y permanencia, así como de la realización
integral del proceso educativo.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Gratuidad:</span></b><span lang="ES-CO"> En tanto, la educación
superior es concebida como un derecho fundamental y un bien común, el Estado
garantizará su gratuidad en las IES estatales en los términos dispuestos por la
presente ley.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Pluralidad: </span></b><span lang="ES-CO">E</span><span lang="ES-CO">n las
IES y el conjunto del SES, se construirá sobre escenarios de multiplicidad de opinión
y pensamiento, reconociendo el debate, lucha e intercambio de ideas y la diversidad
étnica y cultural del país como pilares fundamentales de la educación superior.
Las IES pertenecientes al SES posibilitarán un diálogo de saberes de carácter
intercultural, así mismo, serán garantes del respeto a la libertad de
pensamiento, expresión y protesta.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="center" class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Título II.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #222222; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y FUNCIONES
MISIONALES DE LAS IES</span></b><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO">Capítulo I. Fines de
la educación superior.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="TextBody" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="DefaultStyle" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 4. </span></b><span lang="ES-CO">Serán fines de la
educación superior en Colombia: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La formación integral de personas
con sentido crítico, autónomo y solidario, capaces de analizar los problemas de
la sociedad, plantear y llevar a cabo soluciones con responsabilidad social,
profesionales e investigativas que les corresponda por medio de las funciones
misionales de las IES.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Construir, transmitir y apropiar el
conocimiento y los saberes. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Generar y desarrollar el
conocimiento y los saberes por medio de la docencia, investigación y
interrelación social en los campos científicos, técnicos, tecnológicos,
artísticos y humanistas.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Propiciar el diálogo crítico y
constructivo entre la diversidad de conocimientos, saberes y prácticas. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear políticas, programas y
acciones académicas y pedagógicas de </span><span lang="ES-CO" style="color: #0f243e; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 128;">interrelación social</span><span lang="ES-CO" style="color: green; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES-CO">en las IES, adecuadas al contexto social, ambiental,
técnico, económico y cultural del país. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Participar de manera crítica en la
transformación de la realidad social, del sujeto y del entorno, </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">aportando</span><span lang="ES-CO" style="color: green; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES-CO">soluciones a las condiciones de exclusión, desigualdad y conflicto interno
del país y a la democratización de la
sociedad. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aportar al avance de las fuerzas
productivas, sociales y materiales del país.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aportar a la conservación del
patrimonio cultural, las ideas, las tradiciones y el imaginario colectivo
colombiano.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Desarrollar
y construir ciencia, técnica, tecnología, humanidades, artes y cultura.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Capitulo II.
Funciones misionales de las IES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 5.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Serán funciones misionales de las IES, la docencia, la investigación y la
interrelación social, en tanto son esenciales para la consolidación del sistema
y el cumplimiento de los fines de la educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 6.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
La docencia e</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: ES;">s el proceso
riguroso, sistemático y crítico de construcción, apropiación y transmisión del
conocimiento y los saberes, que promueve la formación profesional y las
potencialidades de los sujetos por medio de la relación y el diálogo permanente
entre profesores y estudiantes a través del ejercicio pedagógico. Debe estar
relacionada a la investigación y la interrelación social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 7. </span></b><span lang="ES-CO">La investigación es un proceso
riguroso, sistemático y crítico de construcción y generación de conocimiento,
innovación y renovación en los campos de la ciencia, la técnica, la tecnología,
las artes, la filosofía, las humanidades y los saberes propios. La
investigación debe realizarse en cada una de las IES en todas sus tipologías.
Los resultados de la investigación serán entendidos como un bien común de la
sociedad y la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 8. </span></b><span lang="ES-CO">La interrelación social, es la relación directa y
reciproca que tienen las IES con la sociedad. Es por tanto una relación de integración que
establecen las IES con el entorno y los actores sociales del contexto en el que
se desenvuelven, con el objeto de divulgar y retroalimentar los avances y
productos de la actividad educativa, pedagógica e investigativa de las IES
creando conocimiento a partir de dicha relación. La interrelación social debe
basarse en el intercambio de experiencias, conocimientos y saberes, y
orientarse a la satisfacción de los intereses nacionales y populares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">TÍTULO III.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
I. Concreción y aspectos de la autonomía<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 9. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La autonomía
se concreta en: </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l52 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El respeto y desarrollo de la
independencia social y política del</span><span lang="ES-CO"> SES y de las IES, en tanto se constituye en
garantía </span><span lang="ES-CO">para la
producción, construcción, reproducción, modificación y comunicación de los
conocimientos y saberes en todas sus manifestaciones, en el ámbito científico,
tecnológico, cultural y de las artes. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l52 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las libertades de los miembros de las comunidades educativas
que, garantizadas por el Estado y las correspondientes Instituciones, posibilitan el ejercicio integral de la
Autonomía, la interacción y articulación
con la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; mso-list: l52 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Un proceso permanente de construcción simbólica,
social e institucional de la comunidad educativa mediante el intercambio de
conocimientos y el diálogo de saberes, donde se potencie la expresión de las
diferentes concepciones del mundo, corrientes teóricas y puntos de vista.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
La autonomía tendrá una dimensión institucional y una sistémica, esta última
ira dirigida a la autodeterminación del SES por medio de su reglamentación y la materialización de los principios de
democracia y autonomía de la educación superior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 10. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las
universidades gozan de autonomía plena en los ámbitos académico, administrativo
y financiero.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
11. Autonomía Administrativa.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Es la facultad que se le confiere a las universidades para:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Organizarse y autoregularse. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Darse y modificar colectivamente sus estatutos y
reglamentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Elegir sus autoridades académicas y administrativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer los criterios y mecanismos de elección,
designación y períodos de sus directivos para los correspondientes órganos de
gobierno y representación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Elaborar y aprobar sus planes educativos institucionales,
planes de desarrollo y de acción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Vincular al personal docente y administrativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer relaciones con otras entidades e IES para la
promoción y desarrollo de sus fines institucionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l45 level1 lfo6; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás que sean necesarias para el adecuado cumplimiento
de la misión institucional de cada universidad<b>.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 12.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Los aspectos constitutivos de la autonomía Administrativa son la democracia y
el cogobierno y las libertades democráticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 13.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<b>Democracia </b>y<b> Cogobierno. </b>La
comunidad universitaria participará de manera activa y decisoria en los
procesos de deliberación para definir el rumbo en los aspectos
académicos, financieros y
administrativos, a través de las diferentes formas de gobierno adoptadas
en la presente Ley y las que determinen las universidades en el marco de su
funcionamiento interno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Teniendo en cuenta que las universidades son estatales y privadas, la
aplicación de este aspecto tendrá matices respecto a los órganos de gobierno,
sin alterar la naturaleza del principio de autonomía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
14. Libertades democráticas. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El estado garantizará<b> </b></span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">las condiciones
necesarias para que las IES sean centros de debate, lucha e intercambio de
ideas y diálogos de saberes en los términos establecidos en la presente Ley.
Las libertades democráticas aquí determinadas deberán plasmarse en los
estatutos y reglamentos que rigen la vida universitaria, para garantizar y
promover el libre ejercicio de las mismas. Estas comprenden:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l37 level1 lfo12; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Libertad de conciencia.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l37 level1 lfo12; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Libertad y apoyo a la
organización.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l37 level1 lfo12; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Libertad y apoyo a la
movilización.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo 1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Las IES y el Estado deben garantizar el apoyo a través de los mecanismos
necesarios a los estamentos miembros de
la comunidad educativa para la realización de dichas libertades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las
comunidades educativas de las IES, d</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">e manera
democrática y en el marco de la autonomía, deberán reglamentar la existencia de
órganos, formas, programas y procedimientos que garanticen la promoción de los
DDHH y el apoyo a miembros de la comunidad educativa que atraviesen por
procesos de violación de los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
15. Autonomía Presupuestal. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Es la facultad que se le confiere a las
universidades para:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l25 level3 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Recibir, administrar y disponer de
sus recursos, bienes y rentas que conforman su patrimonio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l25 level3 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Planificar, aprobar, modificar y
ejecutar su presupuesto de conformidad con sus planes de desarrollo y
prioridades institucionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l25 level3 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás que sean necesarias para el adecuado cumplimiento
de la misión institucional de cada universidad<b>.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
Autonomía presupuestal de las universidades privadas en términos de definición
de costos de matrícula estará determinada por los aspectos planteados en el artículo
125 del régimen presupuestal dispuesto en la presente Ley.<b> <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
16</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">. <b>La
Financiación Estatal</b>. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El Estado garantizará
plenamente la financiación de las universidades estatales en los términos
definidos en la presente Ley como condición
necesaria para el desarrollo de la autonomía. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
17. Autonomía Académica.</span></b><span lang="ES-CO" style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Es la facultad
que se le confiere a las universidades para:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear, organizar y desarrollar, con plena independencia, sus
programas de docencia, investigación
y de interrelación social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir y organizar sus labores formativas, académicas, docentes, artísticas, científicas y culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer los
requisitos para otorgar los títulos académicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Seleccionar a sus profesores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Admitir a sus estudiantes y adoptar su respectiva
reglamentación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l54 level3 lfo14; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás que sean necesarias para el adecuado cumplimiento
de la misión institucional de cada universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
18.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Son parte
constitutiva de la autonomía académica la libertad de catedra, aprendizaje e
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
19. Libertad de cátedra. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las universidades brindaran las condiciones necesarias para que</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
los profesores expresen y desarrollen diferentes enfoques teóricos,
metodológicos y pedagógicos, así como planteamientos ideológicos o políticos en el marco de la tolerancia, el
reconocimiento, la reciprocidad y el respeto por la diferencia y la crítica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
20. Libertad de aprendizaje. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">L</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">os estudiantes tendrán la facultad de
ejercer un juicio crítico frente a su propio proceso de formación académica,
disentir de la opinión de sus docentes y escoger las formas de creación,
apropiación, transmisión y construcción del conocimiento y los saberes, así
como optar por formas alternativas de
adquisición del conocimiento mediante mecanismos extracurriculares.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
21. Libertad de investigación. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La comunidad académica
tendrá la facultad para definir libremente las agendas de investigación y las
diferentes formas de realizarlas, en el marco de las motivaciones propias,
conforme a los principios misionales, institucionales y del conjunto de la
educación superior como aporte a los campos de la ciencia, la técnica, la
tecnología, las humanidades, las artes y la cultura. El Estado, de conformidad
a lo especificado en la presente Ley, ofrecerá las condiciones materiales para
promover y desarrollar la investigación en dichos campos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 22. Autonomía
del campus</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
Estado garantizará que los conflictos en el interior de las IES sean resueltos
mediante los mecanismos definidos por la comunidad educativa. En todo caso el
ingreso de la fuerza pública a las IES será concertado de manera democrática
por la comunidad educativa que componga los órganos de gobierno definidos para
ello en su reglamentación interna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 23. <a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></b></span><!--[endif]--></span></a>
</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Las
instituciones técnicas deberán regirse bajo el principio de democracia lo que
se materializa en la participación efectiva de sus comunidades educativas en
sus órganos de gobierno e instancias de dirección.</span><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Artículo 24. <a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[2]</span></b></span><!--[endif]--></span></a></span></b><span lang="ES-CO"> </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">El SENA deberá regirse por el
principio de la democracia en la educación superior, lo que se materializa en
la participación democrática</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> de la comunidad
educativa del SENA en la elección de los órganos directivos y en las decisiones
del Consejo Directivo Nacional como en sus regionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Parágrafo
1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";"> En
el marco del desarrollo del respeto y la promoción de la diversidad étnica,
sexual, cultural, religiosa, política y social, corresponde a la participación
democrática, activa y decisoria de la comunidad educativa del SENA. La promoción y consolidación de la democracia
al interior del SENA, deben ser respetados los procesos organizativos,
respondiendo a las libertades de asociación y movilización contemplados en la
presente Ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Parágrafo
2.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">la
autonomía del SENA estipulada en el
artículo 1 de la ley 119 de 1994 debe desarrollarse en un régimen transicional,
que conduzca a la implementación de reales mecanismos de participación
democrática.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo II. Los sujetos de la Autonomía.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 25: </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
comunidad educativa se define como el conjunto de actores que en la
cotidianidad construyen y definen de manera democrática el rumbo académico,
político, social y administrativo de las IES, en cumplimiento de las funciones
misionales, carácter y principios de la educación superior consignados en la
presente Ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 26: </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
comunidad educativa para todas las IES estatales está conformada por
trabajadores, docentes y estudiantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo III. Gobierno de las Universidades
Estatales.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 27. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La dirección, gobierno y autoridades de las
universidades estatales, en ejercicio de su autonomía, corresponde a los
siguientes organismos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Consejo Superior Universitario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Rector.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Consejo Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Consejo de Bienestar Educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Decanos y Consejos de Facultad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l41 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Demás cuerpos, autoridades y
formas de organización que autónomamente decidan sus estatutos internos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
28. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La Asamblea
General Universitaria es el máximo órgano colegiado de dirección y gobierno de
las universidades estatales. Se caracteriza por ser decisoria, representativa,
democrática, amplia, participativa, incluyente y deliberativa, y se regulará
por su propio reglamento. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
29. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Son funciones de la Asamblea General Universitaria:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir los criterios,
orientaciones y directrices para la formulación del plan de desarrollo y los
planes de acción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Construir, aprobar, modificar y
definir el plan de desarrollo y los planes de acción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Construir y aprobar el proyecto
educativo institucional a partir de los lineamientos recogidos y sistematizados
por el Consejo Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir los criterios,
directrices, orientaciones y conceptos para la formulación y modificación del
estatuto general y los diferentes reglamentos de la institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aprobar, modificar y definir el
estatuto general y los diferentes reglamentos de la institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Construir, aprobar y modificar
lineamientos generales para los programas de docencia, investigación e
interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold;">Elegir dos delegados suyos como representantes ante
el respectivo Consejo Superior Universitario (CSU).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Reglamentar conforme a las disposiciones
de la presente Ley, la libre y amplia discusión de los planes y programas
presentados por los candidatos, el análisis y la valoración de las criterios
académicos de los aspirantes y demás aspectos concernientes al proceso de
postulación y elección del rector.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluar el plan de desarrollo y la
gestión rectoral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Reglamentar en el marco del debido
proceso los casos y procedimientos de remoción del rector y de otras
autoridades que determine el estatuto general.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir, en el marco de su
autonomía, la invitación a otras dependencias de la universidad como entes
consultivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Dar lineamientos generales e
insumos iniciales para el desarrollo de programas de bienestar educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">13.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Reglamentar la participación de
otros integrantes que se definan en el
marco de su ejercicio autónomo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">14.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Darse y modificar su reglamento
interno. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
30. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La Asamblea General Universitaria<b> </b>estará
conformada de la siguiente forma:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l55 level2 lfo17; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Estudiantes, profesores y
trabajadores con la siguiente distribución porcentual: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 57.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">40% de representante de los
estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 57.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">40% de representantes de los
profesores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 57.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">20% de representantes de los
trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l55 level2 lfo17; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El Consejo Superior Universitarios
sin la participación del representante del Gobierno Nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l55 level2 lfo17; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El Consejo Académico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l55 level2 lfo17; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Demás integrantes que en el marco
de la autonomía defina la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Los representantes profesorales y de trabajadores
en la Asamblea General Universitaria serán elegidos democráticamente mediante
sufragio universal por sus respectivos estamentos por un periodo de 3 años. Los
representantes estudiantiles en la Asamblea General Universitaria serán
elegidos democráticamente mediante sufragio universal por su respectivo
estamento por un periodo de 2 años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
31: </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Los criterios
de participación de los estamentos de las universidades estatales en la
Asamblea General Universitaria serán los siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos los programas curriculares
deberán estar representados por sus estamentos profesorales y estudiantiles de
manera paritaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Habrá mínimo un representante de
los profesores y un representante estudiantil por cada programa curricular y en
todo caso la representación será paritaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Su conformación se hará sobre la
base de las particularidades propias de sus respectivas universidades
nacionales, regionales y a distancia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Podrá definir la participación de
egresados, padres de familia, ex rectores u otros actores que tengan relación
directa con sus respectivas instituciones en el marco de su autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos sus miembros serán elegidos
democráticamente mediante el mecanismo adoptado en el Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos sus miembros podrán ser
revocados a través del mecanismo adoptado en el Estatuto General. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l38 level2 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">g.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos sus miembros deberán contar
con suplencias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
1. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Todas las
sesiones de la Asamblea General Universitaria y de los demás órganos de
dirección y gobierno, podrán deliberar cuando se encuentre la mitad más uno de
los miembros que la componen y tomar decisiones cuando se encuentre no menos
del 70% de sus miembros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La toma de
decisiones en el interior de la Asamblea General Universitaria y de los demás
órganos de dirección y gobierno, será
por medio del voto nominal de cada uno de los miembros de la Asamblea General
Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
3.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> La Asamblea
General Universitaria será convocada como mínimo una vez al año para discutir
el Plan de Desarrollo, el Plan Global y el Presupuesto Anual. Adicionalmente,
será convocada para discutir los aspectos que garanticen el cumplimiento de sus
funciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
transitorio. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">En un
plazo no mayor a 6 meses a partir de sancionada la presente Ley, el Consejo
Superior Universitario garantizará los espacios amplios de discusión y
convocará las elecciones de los representantes de cada uno de los estamentos,
atendiendo a los mecanismos y criterios establecidos por la presente Ley para
la conformación de la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
transitorio. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La
primera Asamblea General Universitaria estará compuesta por los representantes
de los profesores, trabajadores y estudiantes quienes definirán la
reglamentación de elección democrática de los demás órganos de dirección y
gobierno de la universidad y establecerán unos mínimos de funcionamiento hasta
que se conforme por la totalidad de los miembros definidos en la presente
ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
32. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">En el caso de
las universidades estatales donde exista la modalidad abierta y a distancia,<s>
</s>deberá primar el principio de participación mayoritaria de los estudiantes
presenciales en la Asamblea General Universitaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
33. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Criterios de
participación en la Asamblea General Universitaria para universidades con
sistemas de regionalización o sedes:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l56 level1 lfo8; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La participación de los programas
curriculares inscritos en sistemas de regionalización o sedes, se reglamentará
bajo los criterios definidos por la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l56 level1 lfo8; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos los programas curriculares
de sistemas de regionalización o sedes tendrán representación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l56 level1 lfo8; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Habrá como mínimo un representante
profesoral y un representante estudiantil por programa curricular de los
sistemas de regionalización o sedes. En todo caso esta será paritaria y no
podrá ir en contravía de lo estipulado en el artículo 55 de la presente ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
34. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El Consejo
Superior Universitario es el órgano colegiado de dirección y gobierno encargado
de </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">desarrollar y ejecutar las políticas trazadas por la
Asamblea General Universitaria.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 35. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Son funciones del Consejo Superior
Universitario:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ejecutar, viabilizar y desarrollar el plan global de
desarrollo y el plan de acción de la universidad construido y aprobado por la
Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Velar por el cumplimiento del Estatuto General y demás
normas aprobadas por la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Participar en el proceso de designación de Rector de
conformidad con lo reglamentado por la Asamblea General Universitaria en el Estatuto
General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Designar a las autoridades administrativas de conformidad
con lo reglamentado por la Asamblea General Universitaria en el Estatuto
General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Remover al Rector y a otras autoridades administrativas de
conformidad con lo reglamentado por la Asamblea General Universitaria en el
Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Elaborar las directrices para la creación, supresión,
seguimiento y evaluación de programas académicos a propuesta del Consejo
Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear y suprimir programas académicos a propuesta del
Consejo Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear, modificar o suprimir órganos y dependencias
académicas y administrativas, así como organizar y aprobar la planta de
personal docente y administrativo de conformidad con lo reglamentado por la
Asamblea General Universitaria en el Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Supervisar los sistemas de evaluación institucional, de
evaluación de los programas curriculares, de investigación y de interrelación
social, y del personal administrativo y académico. Este último según criterios
del Consejo Académico y de los Consejos de Facultad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Asegurar y garantizar el desarrollo de los procesos
necesarios para la evaluación
institucional, así como la evaluación de los programas curriculares, de
investigación y de inter relación social, y del personal administrativo y
académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Organizar y
reglamentar la Oficina de Control Interno en los términos definidos por la Ley,
la cual deberá rendir informes periódicos en las condiciones que establezca el
Consejo Superior Universitario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear y organizar comités asesores o consultivos de la
universidad y de sus programas, definidos bajo los criterios de la Asamblea
General Universitaria, con participación de entidades públicas y de personas
destacadas en actividades académicas, investigativas, productivas, culturales,
sociales o comunitarias definidas por el Consejo Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">13.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">C</span><span lang="ES-CO">rear y organizar los fondos o
sistemas especiales de administración de recursos tratados en la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">14.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aprobar el presupuesto de la Universidad y sus
modificaciones o adiciones, partiendo de las propuestas presupuestales, el plan
global de desarrollo, el plan de acción y demás definiciones establecidas por
la Asamblea Universitaria y el consejo académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">15.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Viabilizar y garantizar las políticas de Bienestar Educativo
y organizar autónomamente mediante mecanismos de administración directa,
sistemas de becas, subsidios y créditos estudiantiles, en especial para
garantizar la permanencia de los estudiantes y evitar su deserción por razones
socioeconómicas. Su ejecución será función del Consejo de Bienestar Institucional
respectivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">16.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegar funciones en subcomisiones conformadas por sus
miembros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">17.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegar en los diferentes organismos y autoridades de los
distintos niveles de dirección universitaria algunas de sus funciones, para dar
cumplimiento a las funciones de la Universidad de acuerdo con la Ley y los
reglamentos internos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">18.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Reglamentar, de conformidad con la Ley, la aplicación en la
universidad del régimen de propiedad industrial, patentes y marcas y las otras
formas de propiedad intelectual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">19.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Darse y modificar su propio reglamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">20.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar el cumplimiento de las libertades democráticas al
interior del campus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l22 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">21.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás previstas en la presente ley o las que sean
definidas en los estatutos internos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 36. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
Consejo Superior Universitario estará conformado de la siguiente manera:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Un delegado del Ministerio de Educación Nacional, con voz y
sin voto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Rector.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">3 representantes de los profesores elegidos por sufragio
universal por su respectivo estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">3 representantes de los estudiantes elegidos por sufragio
universal por su respectivo estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">2 representantes de los trabajadores elegidos por sufragio
universal por su respectivo estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">2 delegados de la Asamblea General Universitaria elegidos
democráticamente por esta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l21 level2 lfo21; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">g.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">1 representante del Consejo Académico elegido
democráticamente por ese órgano colegiado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
1. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La
participación de los egresados en el CSU y su proceso de elección será
reglamentada por la Asamblea General Universitaria y consignado en el estatuto
general de dicha institución, en el marco de la autonomía de cada universidad y
en los términos establecidos por la presente Ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los miembros del CSU elegidos
democráticamente podrán ser revocados por el estamento que los elige cuando no
cumplan con las funciones establecidas en la presente Ley mediante el mecanismo
adoptado en el Estatuto General. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 37. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
rector es el representante legal de las universidades y será elegido
democráticamente mediante sufragio universal y voto ponderado por la comunidad
universitaria de acuerdo con los mecanismos y requisitos establecidos en el
Estatuto General. El rector formará parte de la Asamblea General Universitaria,
el Consejo Superior Universitario y el Consejo Académico con voz y voto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 38. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
voto ponderado para la elección de rector será de la siguiente manera:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l23 level1 lfo7; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Profesores 35%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l23 level1 lfo7; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Estudiantes 35%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l23 level1 lfo7; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Trabajadores 20%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l23 level1 lfo7; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Estrangelo Edessa"; mso-fareast-font-family: "Estrangelo Edessa";">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Egresados 10%<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 39. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
Rector ejercerá las siguientes funciones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Cumplir y hacer cumplir las normas legales, los estatutos y
los reglamentos de la Universidad y las decisiones y actos de la Asamblea
General Universitaria, del Consejo Superior Universitario y del Consejo
Académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">L</span><span lang="ES-CO">iderar procesos que viabilicen
la ejecución de los planes de desarrollo y de acción de la universidad conforme
a la presente Ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Presidir el Consejo Superior Universitario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Presentar a la Asamblea General Universitaria y al Consejo
Superior Universitario la propuesta de discusión del Plan de Desarrollo y velar
por su cumplimiento y ejecución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Presentar para la aprobación del Consejo Superior
Universitario el proyecto de presupuesto y sus modificaciones o adiciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Coordinar las actividades y funciones de las autoridades y
organismos de gobierno de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">O</span><span lang="ES-CO">rganizar sistemas y procedimientos
de coordinación entre las autoridades y organismos de la Universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Asegurar el desarrollo de políticas en materia de bienestar
universitario según los criterios del respectivo Consejo de Bienestar
Educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Participar en los procesos de designación y remoción de
autoridades académicas y administrativas, de conformidad con lo establecido en
los estatutos internos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Dirigir todo lo relacionado con la conservación y
administración del patrimonio y rentas de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Presentar a la comunidad universitaria un informe anual
sobre su gestión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluar permanentemente el rumbo de la universidad y
proponer a las instancias correspondientes las acciones a que haya lugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">13.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Cumplir con las obligaciones de la universidad en cuanto a
su participación en los órganos del Sistema de Educación Superior contempladas
en la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">14.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegar sus funciones de acuerdo a lo establecido en el
Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">15.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Autorizar con su firma los títulos que la universidad
confiera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">16.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás que le correspondan conforme a las leyes, al
Estatuto General, y a los reglamentos de la universidad, y aquellas que no
estén expresamente atribuidas por tales normas a otra autoridad universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
40. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El Consejo
Académico es la máxima autoridad académica de la universidad encargada de
desarrollar y ejecutar las políticas académicas trazadas por la Asamblea
General Universitaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 41.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Son funciones del Consejo Académico:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Promover y coordinar</span><span lang="ES-CO"> investigaciones,
estudios y análisis de carácter técnico-pedagógico acerca de planes y programas
de estudio, contenido, métodos, materiales de estudio didáctico y de apoyo al
proceso educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Velar por el aseguramiento y garantía de las condiciones
para el desarrollo efectivo de las dimensiones de la calidad estipuladas en la
presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Hacer un seguimiento permanente, en el ámbito de su
competencia, del funcionamiento y mejoramiento de la Educación Superior y
proponer alternativas para la resolución de problemas que se presenten en el
ámbito académico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Emitir su concepto previo a la creación de facultades y
programas académicos, así como los incentivos y menciones a los procesos
educativos destacados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Emitir opinión respecto a planes y programas de estudio que
propongan las autoridades o estamentos competentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluar los programas curriculares, de investigación y de
interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">C</span><span lang="ES-CO">rear y organizar sistemas de
investigación y de interrelación social de la Universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer los procesos y mecanismos para la autoevaluación
democrática y permanente y crear las condiciones necesarias que la hagan
posible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir los criterios de participación de personas
destacadas en actividades académicas, investigativas, productivas, culturales,
sociales o comunitarias en los comités asesores o consultivos en materia
académica de la universidad y de sus programas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Diseñar metodologías y estrategias que garanticen la
participación de la comunidad educativa en la definición de los contenidos de
los programas académicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir los criterios de conformidad con la presente Ley
para la aplicación en la universidad del régimen de propiedad industrial,
patentes y marcas y las otras formas de propiedad intelectual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Promover y viabilizar métodos y metodologías pedagógicas y
didácticas alternativas, para los procesos de enseñanza y aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">13.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Proponer y viabilizar políticas en materia de docencia,
investigación e interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">14.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Velar por el cumplimiento de la autonomía académica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">15.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Sistematizar los lineamientos para la construcción del
proyecto educativo institucional a partir de los insumos recogidos de todas las
unidades académicas y velar por su desarrollo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">16.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aprobar los currículos de los programas académicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">17.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás previstas en la presente Ley y aquellas que se
definan en el Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 42. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
composición del Consejo Académico tendrá los siguientes criterios:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Su composición dará cuenta de las particularidades de la
respectiva universidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">T</span><span lang="ES-CO">odos los miembros del Consejo
Académico serán elegidos democráticamente, en el marco de lo establecido en la
presente Ley y en el Estatuto General y podrán ser revocados de sus funciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Habrá</span><span lang="ES-CO"> composición paritaria de los
representantes estudiantiles y profesorales, contaran con suplencias y en todo
caso la participación de cada uno de estos estamentos será mayoritaria a la
participación de los representantes de los
trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Tendrá composición mayoritaria de los estamentos
estudiantil, profesoral y de trabajadores frente a los demás actores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Habrá p</span><span lang="ES-CO">articipación efectiva de
estudiantes de posgrados, sistemas de regionalización y modalidad abierta y a
distancia según lo reglamentado por la Asamblea General Universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l39 level2 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Podrán asistir otros actores siempre y cuando sean invitados
conforme a las definiciones de la Asamblea General Universitaria atendiendo a
las necesidades y funciones misionales de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 43. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Composición
del Consejo Académico:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Representantes de los profesores, estudiantes y trabajadores
elegidos democráticamente mediante sufragio universal por sus respectivos
estamentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Rector y vicerrectores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">D</span><span lang="ES-CO">ecanos de todas las facultades
de la universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Director de Bienestar Educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegados de la Asamblea General Universitaria. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo25; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Los demás que establezca la Asamblea General Universitaria
en el Estatuto General en el marco de su autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
Asamblea General Universitaria reglamentará en el Estatuto General el mecanismo
de elección democrática de los Decanos y el Director de Bienestar Educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
transitorio. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La Asamblea General Universitaria constitutiva
definirá la transición del Consejo Académico a los términos establecidos en la
presente Ley de acuerdo a las particularidades de cada universidad y dando
cumplimiento al principio de autonomía y sus aspectos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
44. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En cada universidad estatal funcionará
un Consejo de Bienestar Educativo, que en el marco de la autonomía
institucional, definirá su estructura y composición, teniendo como único
requisito la participación democrática de la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 45. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Son
funciones del Consejo de Bienestar Educativo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Diseñar metodologías y estrategias de convivencia para la
comunidad universitaria que contribuyan a la solución de los conflictos al
interior de las universidades estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Diseñar y ejecutar planes y programas de bienestar en los
elementos académicos, económicos, culturales, sociales, de salud y convivencia
para la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Brindar herramientas que permitan avanzar en los procesos de
organización y movilización de los estamentos de las universidades estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ser veedor en el manejo del presupuesto de bienestar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Generar propuestas al Consejo Nacional de Bienestar
Educativo para la construcción de la política Nacional de Bienestar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer las líneas estratégicas en lo concerniente a
acompañamiento académico, apoyos económicos, actividades de esparcimiento y
ocio, salud y actividades culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Velar por que se garanticen las condiciones básicas,
materiales y culturales, para que la comunidad educativa desarrolle sus
actividades académicas, culturales, políticas, deportivas y artísticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Crear condiciones y medios que aseguren la promoción de la
salud y la prevención de la enfermedad física, y mental para la comunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level2 lfo26; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las demás previstas en la presente Ley o aquellas que se
definan en el Estatuto General.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
46. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los integrantes de los órganos de
dirección y gobierno y el rector o quien haga sus veces en las Instituciones de
Educación Superior, estarán sujetos al régimen de prohibiciones,
incompatibilidades, impedimentos, inhabilidades y conflictos de interés de los
servidores públicos, de los particulares que ejercen funciones públicas o
prestan servicios públicos. Estos integrantes no recibirán honorarios por dicha
representación. Es incompatible la calidad de contratista de la Institución de
Educación Superior con la de miembro del órgano de dirección y gobierno de la
misma. En los órganos de dirección y gobierno de las Instituciones de Educación
Superior Estatales podrán tener vínculo laboral únicamente el rector, el
representante de las directivas académicas y el o los representantes de los
profesores y trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
47. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las Instituciones técnicas podrán
adoptar el sistema de Dirección y Gobierno y una estructura similar a la de las
universidades estatales, acordes con su naturaleza jurídica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo IV. Gobierno de las Universidades Privadas.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 48. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Son criterios para garantizar la democratización de las universidades privadas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">E</span><span lang="ES-CO">n los órganos de gobierno y
dirección de las universidades privadas participarán, de manera democrática y
decisoria, representantes de los profesores, estudiantes y trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Los representantes de los profesores, estudiantes y
trabajadores en dichos órganos de gobierno y dirección serán elegidos de forma
democrática mediante sufragio universal por sus respectivos estamentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">En las universidades donde no existan órganos de gobierno y
dirección colegiados deberán crearse en todos sus niveles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todas las universidades privadas
deberán brindar</span><span lang="ES-CO">
garantías para la participación de cada uno de los estamentos en la discusión
amplia y vinculante sobre los diversos temas de la vida universitaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La participación democrática de cada uno de los estamentos
se desarrollará también a través de los procesos de la permanente
autoevaluación democrática donde se discuta, evalúe y proyecte las
universidades privadas en el marco de sus objetivos misionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Se implementarán escenarios que emprenderán el seguimiento y
la toma de decisiones para fortalecer los procesos académicos, curriculares e
institucionales que permitan alcanzar las metas y objetivos de sus respectivas
universidades y de las unidades académicas que las conforman. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">g.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Se constituirán procesos participativos y progresivos que
promueven el establecimiento y realización de planes de mejoramiento en temas
como: procesos académicos y curriculares, horizonte institucional, plan de
desarrollo, docencia, condición laboral, investigación, interrelación social, bienestar, relaciones
interinstitucionales, democracia interna y temas administrativos, además de los
proyectos, metas, objetivos, principios misionales e institucionales donde se
desarrollen escenarios para fortalecer procesos académicos, curriculares e
institucionales en las unidades académicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">h.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar la participación colegiada, democrática y
vinculante de los estamentos profesoral, estudiantil y de trabajadores en los
distintos órganos de gobierno y dirección, con una necesaria tendencia a ser
mayoritaria frente a la de otros actores que participan en dichos órganos, esto
en el marco de los procesos de democratización y del principio de autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los
representantes de los trabajadores elegidos democráticamente para conformar los
órganos de gobierno y decisión académicos y administrativos deben tener
contratación directa para elegir y aspirar a dicho órgano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<h2 style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2211729233690947223" name="_Toc359682801"><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TITULO III.<o:p></o:p></span></a></h2>
<h2 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">SISTEMA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR (SES)</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
I. Definición y Características.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
49</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. El Sistema de Educación Superior (SES)
es el ente que organiza, dirige y regula, a través de la articulación
territorial a las Instituciones de Educación Superior (IES), según su tipología
y naturaleza. Así como las comunidades educativas y los diversos actores que
construyen la educación superior en el país. El SES se sustenta en la
Autonomía, la Democracia y los demás principios establecidos en la presente
Ley.<span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
50</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. El sistema de educación superior se
caracteriza por:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Abierto </span></b><span lang="ES-CO">pues mantiene</span><span lang="ES-CO" style="color: red; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span lang="ES-CO">una </span><span lang="ES-CO">relación fluida y de intercambio con la sociedad, el Estado
y los distintos niveles de educación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Integrado</span></b><span lang="ES-CO">, <b>diverso </b>y <b>dinámico </b>en el sentido que reúne
instituciones diferenciadas por su misión. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Pluriétnico, intercultural e interregional</span></b><b><span lang="ES-CO" style="color: red; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span lang="ES-CO">porque reconoce las
particularidades regionales y locales,
articuladas con las demás formas y dimensiones de la educación y la
sociedad en general.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Su eje estructural es la educación superior estatal</span></b><span lang="ES-CO"> como expresión de la
naturaleza común de la educación, en especial el conjunto de las IES estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Pertenecen IES estatales y
privadas, estas últimas están organizadas como instituciones sin ánimo de lucro
y sujetas a las reglas y directrices de la presente Ley.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Comprende las IES según su tipología en Universidades,
Instituciones técnicas e instituciones de carácter especial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">g.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las relaciones entre las instituciones que lo integran serán
de colaboración y cooperación y en ningún caso de competencia. Así mismo
promoverá la comunicación permanente entre las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">h.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Participa en la formulación y ejecución de las políticas del
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación manteniendo relaciones de
cooperación y comunicación con éste.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">i.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las entidades y autoridades del Estado participan en el SES
exclusivamente en los términos y condiciones establecidos en la presente ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level5 lfo36; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">j.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las IES que lo componen deberán garantizar el cumplimiento
de los principios y regirse por ellos, así como acoger el carácter de la
educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
51</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. Las Funciones del Sistema de Educación
Superior serán:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Viabilizar</span><span lang="ES-CO"> su desarrollo como sistema de
tal manera que tenga presencia en todo el territorio nacional, eliminando las
disparidades regionales y poniendo énfasis en las áreas más desiguales social y
económicamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO"> Participar en la
definición de los objetivos y lineamientos generales de la Política pública
para la educación superior así como sus planes, programas y proyectos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Impulsar y
desarrollar todas las áreas del
conocimiento en el conjunto del territorio nacional para fortalecer los fines
de la educación superior y las funciones
misionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aunar esfuerzos para realizar su autonomía y la de las IES que lo
compone, según sus particularidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Establecer criterios de calidad de la formación en los áreas de conocimiento
que brinde cada IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l12 level2 lfo37; tab-stops: list 35.45pt 54.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Autorregular su
organización y funcionamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -70.8pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
52.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> El
Estado garantizará: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l34 level1 lfo38; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las condiciones presupuestales y
administrativas para el funcionamiento y desarrollo de las definiciones del
SES.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l34 level1 lfo38; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La educación superior como derecho
fundamental y bien común. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l34 level1 lfo38; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El fomento al acceso y la
permanencia en las IES.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l34 level1 lfo38; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El control y la vigilancia de la
calidad educativa sin violentar los principios del SES.</span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l34 level1 lfo38; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La financiación adecuada y
suficiente de la Educación Superior Estatal</span><span lang="ES-CO">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
II. De las Instituciones de Educación Superior IES.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 53.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> La Naturaleza de las Instituciones de educación
superior estará dada por:</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level5 lfo39; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Sentido misional</span></b><span lang="ES-CO">: determinado por lo público
hacia el aporte a la generación de las condiciones de equidad en la sociedad, a
través del desarrollo de sus funciones misionales. Las IES privadas, si bien
pueden aportar en esa vía, su sentido misional está determinado por la
iniciativa particular que les dio su origen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level5 lfo39; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Financiación: </span></b><span lang="ES-CO">la proveniencia de los recursos de las Instituciones de
educación Superior estatales y privadas. El Estado es el responsable de
financiar la totalidad de la educación superior estatal, mientras que la
educación superior privada se financia por medio de recursos de privados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level5 lfo39; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Procesos públicos: las IES estatales </span></b><span lang="ES-CO">dan cuenta de su naturaleza de instituciones del estado que requiere de
una apropiación de la lógica de lo público en su funcionamiento </span><span lang="ES-CO"> institucional que no se desarrolla en las IES
privadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level5 lfo39; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Acto fundacional</span></b><span lang="ES-CO">: Las IES estatales son fundadas
por el Estado y las IES privadas son fundadas por particulares con intereses
sin ánimo de lucro. En ambos casos estarán sometidas a lo que señale esta ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 54.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2211729233690947223" name="_Toc359682806"> <b>Tipos de IES</b></a><b>. </b>Pertenecen al SES las Instituciones Estatales y Privadas que
ofrecen educación superior. Las instituciones privadas estarán organizadas
como instituciones sin ánimo de lucro y sujetas a las reglas y
directrices de la presente Ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Existen tres tipos de Instituciones en el Sistema de Educación Superior: <u>Instituciones
Técnicas, Universidades e Instituciones étnicas de carácter especial.</u></span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<h4 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 55. Instituciones Técnicas. </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Son
instituciones que proporcionan una formación superior en ocupaciones específicas
centradas en un componente práctico y en la formación integral vinculada con
los problemas de la sociedad a nivel comunitario, regional y nacional.</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 56. Universidades.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Son instituciones donde convergen las diferentes
áreas del conocimiento, por lo tanto estarán abiertas a la pluralidad de
conocimientos y saberes. Todas las
universidades impartirán programas de pregrado y posgrado. Los <u>énfasis
misionales</u> de las universidades son el tecnológico, el investigativo o el
profesionalizante. Dichos énfasis se desarrollarán según la autonomía de cada
institución.<o:p></o:p></span></div>
<h4 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
57.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Instituciones
de educación superior con vocación artística. </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Son las
siguientes:</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo40; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las actuales Instituciones de Artes deberán
constituirse en Universidades o Instituciones Técnicas con vocación artística,
cumpliendo los requisitos del régimen de transición planteados para las mismas.
Contarán con un acompañamiento y veeduría del SES y estarán regidas por los
parámetros establecidos por la presente Ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l35 level1 lfo40; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Las instituciones estatales de artes que existen en la actualidad podrán
adscribirse autónomamente a una Universidad Estatal, así como las instituciones
privadas de artes podrán adscribirse a las
Universidades privadas manteniendo su autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo40; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El carácter vocacional en artes de una Universidad
no implica que se restrinja exclusivamente a dicha vocación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo40; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las Universidades con vocación artística estarán
regidas por las determinaciones del SES y aquellas instituciones estatales que
no están adscritas al MEN tendrán disposiciones de carácter especial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo Transitorio:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> <u>Sobre las Instituciones de Educación Superior: </u>Las
instituciones de educación superior, que no cumplan con los requisitos
establecidos en la presente ley, tendrán 2 años para presentar al CESU la
definición sobre el tipo de institución a la cual se acogerán dentro de su
autonomía, visión y misión. Una vez aceptada su definición tendrán 8 años para
cumplir con los requisitos que fija la presente ley, conforme al tipo de
institución y la modalidad que va impartir. Para esta transición las IES
estatales contarán con el acompañamiento del Sistema de Educación Superior.<span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo Transitorio:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Las IES estatales que no cumplan los requisitos
establecidos al finalizar el tiempo de transición señalado anteriormente serán
evaluadas por el CESU para establecer las acciones que se tomarán con dichas
instituciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo Transitorio: </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las instituciones tecnológicas hoy existentes podrán
conformarse como universidades con énfasis tecnológico o instituciones
técnicas, según su propia definición, estableciendo un proceso para alcanzar
los criterios que correspondan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
58</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. IES de carácter especial. Todas las IES estatales son autónomas, razón
por la cual tienen un régimen especial respecto a otras entidades del Estado en
el marco de la definición y construcción de la misión de cada una. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 59. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las IES estatales con régimen orgánico especial y otras
disposiciones especiales de acuerdo a su naturaleza y régimen son la
Universidad Nacional de Colombia, que es el eje central del sistema, la
Universidad Pedagógica Nacional, y las IES étnicas y de educación propia que se
creen. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<h4 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
60.</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Instituciones de carácter étnico y de educación propia.<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l43 level1 lfo41; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las Instituciones de carácter étnico y de
educación propia son estatales y de carácter especial. Son instituciones
que se encuentran asentadas en un territorio y ligadas a la reafirmación
de los saberes propios y la cultura de los pueblos indígenas, afrodescendientes,
palenqueros, raizales y campesinos. Estas instituciones tendrán un régimen
orgánico especial, serán de carácter intercultural y cualquier persona
tendrá acceso a las mismas.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l43 level1 lfo41; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La creación de IES de carácter
étnico y de educación propia será apoyada por las universidades estatales,
según los criterios establecidos por el Consejo General de Educación Superior
(CESU).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l43 level1 lfo41; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El reconocimiento de éstas
instituciones se hará ante el Sistema de Instituciones Estatales de educación
superior (SIES).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> El régimen orgánico especial será construido de
manera concertada con la comunidad a la que corresponda su función misional y
será promulgado en un decreto reglamentario posterior. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<h5 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artículo 61.</span></b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <b>Naturaleza y fines de la Universidad
Nacional de Colombia</b>. La
Universidad Nacional de Colombia, además de los rasgos correspondientes a su
naturaleza como universidad estatal, cumple en nombre del Estado funciones no
administrativas orientadas a promover el mejoramiento de la educación superior,
fomentar el acceso a ella y desarrollar la docencia, la investigación, y la
interrelación social en los campos de las ciencias, la creación artística, las
humanidades y la cultura. Para ello tendrá los siguientes fines:<o:p></o:p></span></h5>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">En su condición de centro de vida intelectual y
cultural abierto a todas las corrientes de pensamiento y a todos los sectores
sociales, étnicos, regionales y locales, contribuye al desarrollo de la
sociedad colombiana, a la articulación de sus regiones, y a la vinculación con
el contexto internacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Promover el fortalecimiento de la comunidad
académica nacional y fomentar su articulación internacional orientada a la
dignidad y calidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Estudiar y analizar los problemas nacionales y
proponer con independencia, formulaciones y soluciones pertinentes, convirtiéndose
así en conciencia crítica de la sociedad colombiana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Prestar apoyo y asesoría al Estado en los órdenes
científico, tecnológico, técnico, cultural y artístico, con autonomía académica
e investigativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Contribuir mediante la cooperación con otras
universidades e instituciones del Estado a la promoción y el fomento del acceso
a la educación superior de calidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hacer
partícipe de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los
sectores sociales que conforman la sociedad colombiana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Conforme a su naturaleza la Universidad Nacional de
Colombia tendrá un régimen orgánico especial pues es el eje central del SES y
de la educación superior en el país.<o:p></o:p></span></div>
<h5 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artículo 62.</span></b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <b>Naturaleza y fines de la Universidad
Pedagógica Nacional. </b>La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) </span><span lang="ES-TRAD" style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tendrá un régimen orgánico especial dada su vocación, en tanto es la
única Universidad cuyo eje central es la formación docente. Como IES de
carácter especial deberá desarrollar los siguientes fines:</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h5>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD">Participará en la construcción de políticas
públicas de educación y formación docente para educación preescolar, básica y
media en articulación con el MEN, así como en las estrategias de seguimiento y
concreción de las mismas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD">Construirá programas de formación en los
campos de pedagogía y didáctica para los docentes universitarios del Sistema de
Educación Superior (SES).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD">Creará agendas nacionales orientadas al
mejoramiento de la formación de docentes en el país. Para ello convocará de
manera amplia a la comunidad educativa de cada una de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD">Impulsará escenarios de articulación y
diálogo con las Escuelas Normales Superiores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Propondrá al CESU los mecanismos que garanticen la circulación de
saberes, prácticas y experiencias de formación de maestros entre las IES que
hacen parte del Sistema.</span><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ofrecerá programas de formación para los profesionales no licenciados que
se encuentran vinculados al ejercicio de la docencia.</span><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Artículo
63.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";"> <b>Otras IES de carácter especial.</b> La Escuela Superior de Administración Pública
(ESAP), el Instituto Caro y Cuervo, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
y las Escuelas de Formación de las Fuerzas Militares y de la Policía Nacional
que adelanten programas de Educación Superior, continuarán adscritas a las
entidades respectivas y funcionarán de acuerdo con su naturaleza jurídica y su
régimen orgánico especial. Adoptando en sus proyecciones académicas y de
formación, los parámetros contemplados en el SES, en coherencia con lo
dispuesto en la presente ley y demás normas concordantes y reglamentarias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). </span></b><i><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es un establecimiento estatal de carácter
universitario. Por lo tanto, es una IES de carácter especial de orden nacional,
que hará parte del Sistema de Educación Superior y se sujetará a los principios
contenidos en la presente ley y demás disposiciones legales. Su plena
financiación se dará a partir de las fuentes parafiscales y articulará su labor
misional al sector administrativo de la función pública y a los demás sectores
afines que la comunidad universitaria determine.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2211729233690947223" name="_Toc359682810"><o:p></o:p></a></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.
</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-weight: bold;">El Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA no pertenece al SES, pero sus programas técnicos y
tecnológicos se deben acoger a las reglamentaciones de los programas de
educación superior establecidas en el SES.<span style="color: red;"> </span></span><span lang="ES-CO" style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 64. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las <b>modalidades </b>de la Educación Superior
son las diversas formas de transmitir, transformar, reproducir y crear los
conocimientos y saberes. Las modalidades se expresan en las formas de
construcción social del conocimiento y la realización de las funciones
misionales de las IES. Las modalidades de la educación superior se definen
según su metodología en presencial,
semipresencial, a distancia y virtual.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo III. Órganos de gobierno del SES. </span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
65. Congreso de Educación Superior. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
Congreso de Educación Superior es el máximo escenario de decisión del SES cuya
función es definir los objetivos y lineamientos generales de la educación
superior. Este escenario será conformado por las comunidades educativas de las
Instituciones de Educación Superior. Las comunidades educativas de las IES
Estatales tendrán participación mayoritaria. Este congreso se reunirá con una
periodicidad de cuatro años y estará antecedido por congresos regionales que
tendrán participación de la comunidad educativa de cada una de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 66. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las funciones del congreso de Educación superior son:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Definir el Plan Global de Desarrollo del
Sistema de Educación Superior.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Discutir y proponer la construcción de la
política pública de educación superior de manera conjunta con el Ministerio
de Educación Nacional bajo los criterios que establezca el CESU.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Discutir y emitir concepto sobre el Plan
Nacional de Desarrollo, el Plan Decenal de Educación y las demás políticas
nacionales que incidan en la educación.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Promover, respetar y velar por la autonomía y
democracia de las IES y del SES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Fortalecer la Educación Superior estatal como
el eje fundamental del SES. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Velar por la financiación adecuada de las IES
estatales por parte del Estado.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l53 level1 lfo45; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Darse su propio reglamento.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h4 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artículo 67. Organización del Congreso de Educación
Superior</span><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">. El Congreso de Educación Superior sesionará
de manera ordinaria cada cuatro años y extraordinariamente cuando el CESU lo
convoque. El Congreso de Educación Superior será desarrollado en un proceso por
etapas de discusión por institución y por subsistema regional sobre los temas
de la convocatoria que elabore el CESU. Los Consejos Regionales de Planeación
podrán desarrollar los espacios que considere pertinentes para preparar el
Congresos Regional. En el Congreso de Educación Superior se discutirán con base
a las conclusiones de los Congresos</span><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Regionales.<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 68.</span></b><span lang="ES-CO"> </span><b><span lang="ES-CO">Participación
en el Congreso de Educación Superior. E</span></b><span lang="ES-CO">l Congreso de Educación Superior, estará integrado por
delegaciones de cada uno de los subsistemas regionales en los términos que
establezca el CESU para su convocatoria. No podrá ser inferior en ningún caso a
la participación del pleno de los integrantes de los Consejos Regionales de
Planeación y deberá guardar la proporción de participación por estamento y
carácter de las Instituciones.<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<h4 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 69. Consejo General de Educación Superior (CESU).</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> El Consejo
General de Educación Superior (CESU) es un órgano ejecutivo del SES encargado
del direccionamiento del Sistema de Educación Superior en el marco de las
definiciones del Congreso de Educación Superior. Este órgano está conformado
por la comunidad educativa de las IES estatales y privadas, con participación
mayoritaria de las primeras. El Estado participará de manera minoritaria.<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
70. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las funciones
del Consejo General de Educación Superior CESU son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Hacer la veeduría a las entidades u órganos
relacionados con el SES guiado por los principios definidos por la ley.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Convocar el escenario del Congreso de Educación
Superior de forma ordinaria y extraordinaria, dependiendo de las
particularidades y necesidades regionales y nacionales.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Hacer un adecuado seguimiento a las IES que no
hayan cumplido los parámetros de calidad y mejoramiento de la Educación
Superior para establecer fórmulas que permitan el mejoramiento y
acompañamiento de las mismas, así como garantizar que las recomendaciones
y posibles sanciones se ejecuten, en concordancia con las definiciones
tomadas por el CONGAMES. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Incentivar y garantizar la articulación de la
educación superior con la educación media, básica y para el trabajo, en
aras de promover la formación integral en todas las etapas de la vida
educativa.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Administrar los recursos para el funcionamiento
de los órganos del SES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Señalar los principios y reglas básicas que
deben cumplir las IES privadas al adoptar los estatutos para el personal
académico y el estudiantil.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Emitir la reglamentación correspondiente al
proceso de <i>Verificación y
Reconocimiento público </i>a partir de los criterios emitidos por el
Consejo de Garantía Acompañamiento y Mejoramiento de la Educación superior
(CONGAMES).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Definir el Indicador de Complejidad de las IES
que pertenecen al SES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Definir junto son el Departamento
Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE) la canasta de bienes y
servicios de la educación superior, el índice de precios de la educación
superior –IPES-, la recolección de los datos, la metodología y la
publicación de los resultados. A su vez, está encargado de la
actualización de los elementos previamente mencionados.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Garantizar el cumplimiento de las funciones del
SES señaladas en la presente ley.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Fomentar la vinculación regional de las IES
para la articulación en la toma de decisiones al interior del SES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Generar mecanismos que permitan el acercamiento
entre las IES, propendiendo por fomentar la cooperación entre las mismas a
nivel nacional e internacional.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Definir el esquema de titulación de los
programas académicos que pueden ofrecer las instituciones del SES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Darse su propio reglamento.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo46; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las demás que le correspondan en razón de su
naturaleza.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h4 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 71. Sistema de instituciones Estatales de educación
superior (SIES)</span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">. El Sistema Instituciones Estatales de Educación
Superior (SIES), es un subsistema que cuenta con un órgano de dirección
conformado por todas las IES Estatales del orden nacional y territorial que a
la fecha de la presente ley hayan sido creadas y reconocidas, así como las que
se creen y reconozcan con posterioridad a la puesta en marcha de esta ley
de conformidad con sus disposiciones. El
Sistema de Universidades Estatales (SUE)
y el Sistema de Instituciones Técnicas Estatales de Educación Superior (SITES)
harán parte del SIES. El órgano de dirección se articulará permanentemente con
el CESU. </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 72. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las funciones del Sistema de Instituciones Estatales
de Educación Superior son:<b> <br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></b><o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Ser veedor del informe anual de gastos de las
IES estatales.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Recopilar los cálculos de gasto anual de cada
una de las IES estatales del país y solicitar el monto total del
presupuesto para la Educación Superior al Ministerio de Hacienda y Crédito
Público.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Distribuir los recursos a las instituciones
estatales de educación superior, con base en los criterios establecidos en
la presente ley.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Formular y organizar planes conjuntos de
naturaleza académica o administrativa que incluyan a las instituciones
pertenecientes al SUE Y al SITES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Establecer mecanismos para garantizar la
cooperación entre las instituciones del SUE y el SITES y, en especial,
para organizar la circulación de su personal académico y estudiantil y así
fomentar la utilización compartida de sus recursos físicos,
administrativos, y tecnológicos.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Hacer seguimiento del proceso de transición
hacia la gratuidad de las instituciones estatales de educación superior
establecida en la presente ley.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Reglamentar la creación y formas de
reconocimiento de nuevas instituciones pertenecientes al SUE y al SITES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El SUE y el SITES se acogerán a las
definiciones de calidad en términos de pruebas de ingreso y de egreso. Las
pruebas podrán ser administradas por cada institución o por un conjunto de
ellas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Crear y organizar con personería jurídica
propia universidades o instituciones técnicas o de carácter étnico, de
educación propia y campesina, que formarán parte del SUE o del SITES según
su naturaleza, y que se regirán por las normas estatutarias que para ellas
expida el Consejo General del SIES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Darse su propio reglamento.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l19 level1 lfo47; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Las demás que le correspondan a partir de la
implementación de la presente Ley.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h4 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 73. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Consejo Académico Nacional. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">El Consejo Académico Nacional es el cuerpo de
direccionamiento del sistema en materia académica. A su vez articulará las
diferentes dimensiones del sistema de educación superior a nivel nacional en
materia de mejoramiento de la educación y política de bienestar.<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 74. </span></b><span lang="ES-CO">El
Consejo Académico Nacional<b> </b>tendrá
las siguientes funciones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Articular
las IES a nivel nacional, alrededor de las tres funciones misionales de la
educación superior docencia, investigación e interrelación social<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Crear
mecanismos de funcionamiento cooperativo entre las IES del sistema de educación
superior de todas las tipologías, de carácter público y privado, para la
generación de conocimiento para el país, propiciando la creación de programas
curriculares conjuntos, facilitando la
circulación de docentes y estudiantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Generar
y acompañar, mediante el CONGAMES, planes y procesos de acompañamiento y
mejoramiento de la educación superior a escala nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Articular
nacionalmente las políticas de mejoramiento de la educación y bienestar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Establecer
escenarios de diálogo con la sociedad sobre la política de investigación e
interrelación social de la región.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo48; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif";">Construir
un mecanismo que posibilite la construcción de una política nacional de
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<h4 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
75. Consejos regionales de planeación de
Educación Superior. </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Éstos
estarán conformados por las IES articuladas a nivel regional. Los Consejos
Regionales de planeación son órganos colegiados que articularán a nivel regional las IES en las siguientes
dimensiones:<o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l16 level1 lfo49; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Académica:</span></b><span lang="ES-CO"> alrededor de las tres funciones
misionales y la generación de redes de conocimiento y líneas temáticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l16 level1 lfo49; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Bienestar</span></b><span lang="ES-CO">: Políticas de bienestar con las particularidades regionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l16 level1 lfo49; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Mejoramiento de la
educación</span></b><span lang="ES-CO">: enmarcada en la lógica de cooperación y
acompañamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l16 level1 lfo49; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Enfoque territorial:</span></b><span lang="ES-CO"> en diálogo con las necesidades del territorio y de la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-list: l16 level1 lfo49; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Institucional:</span></b><span lang="ES-CO"> aportando a disminuir las
disparidades entre IES a nivel regional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Estas dimensiones serán ejecutadas en los espacios
establecidos por los Consejos Regionales de Educación Superior. Los subsistemas
regionales se articulan a nivel nacional en un Consejo Académico Nacional. Se
tendrán nodos regionales que impulsen el subsistema regional y la Universidad
Nacional será el nodo del sistema a nivel nacional.<o:p></o:p></span></div>
<h4 style="line-height: 150%;">
<span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
76. Consejo IES-Sociedad.</span><span lang="ES-CO" style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Es un órgano</span><span lang="ES-CO" style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">colegiado de gobierno del SES, el cual busca
viabilizar los propósitos establecidos democráticamente por las comunidades
educativas de las diferentes instituciones de educación superior en materia de
investigación e interrelación social, para atender a las necesidades de la
sociedad. <o:p></o:p></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 77</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">.<span style="color: red;"> </span>Las Características<span style="color: red;"> </span>del Consejo IES sociedad son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Ser amplio, democrático y participativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Recoger las dinámicas locales, territoriales y del
conjunto del SES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Mantener una relación constante con la sociedad, los
sectores sociales, populares, y productivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Formular propuestas para la discusión de política
pública en materia de investigación e interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]-->Realizar<span lang="ES-CO"> discusiones
permanentes e integrales frente a la calidad educativa y el mejoramiento de la
Educación Superior; en específico acerca de los impactos de la investigación y
la interrelación social en la sociedad. El producto de dichas discusiones
deberá consignarse en informes que den cuenta del desarrollo de las discusiones
y las conclusiones de las mismas. Los insumos a manera de informes deberán
incluirse como anexos de las mismas por parte del CONGAMES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo50; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">f.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Viabilizar la política pública en materia de investigación
e interrelación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 78.
Consejo de garantía, acompañamiento y mejoramiento de la educación superior: </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Créase El
consejo de garantía, acompañamiento y mejoramiento de la educación superior
(CONGAMES); órgano del SES encargado de organizar, ejecutar y desarrollar los
procesos de calidad en la educación superior, en articulación con los demás
consejos del SES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 79. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El consejo de garantía,
acompañamiento y mejoramiento de la educación superior (CONGAMES) tendrá como
funciones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Darse su propio reglamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Cumplir el rol de control, vigilancia e inspección de la calidad educativa
en compañía del CESU. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Elaborar planes de mejora y apoyo para el cumplimiento de las
recomendaciones emitidas para las IES en articulación con el SES, y
determinados por procesos de cooperación entre las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Emitir un concepto previo a la creación de las IES con los criterios de
calidad que estas deben cumplir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Presentar requerimientos para exigirle al SES y al estado colombiano, la financiación y el desarrollo de la
infraestructura y equipamientos necesarios para garantizar la calidad educativa
en las IES pertenecientes al SIES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Recoger inquietudes, propuestas y recomendaciones para el mejoramiento de
la educación superior, a partir del dialogo permanente con los distintos
actores de la educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Realizar informes anuales sobre el estado de la calidad de la educación
superior. Las conclusiones serán vinculantes. Serán de cumplimiento inmediato
para el Ministerio de Educación Nacional, el SES y el CESU.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Definir los criterios para el proceso
de verificación y reconocimiento público, pueden ser del orden nacional
o internacional, y aplicables a los programas académicos, a las instituciones
que conforman el SES, los órganos y autoridades que participen del mecanismo
elaborado por el Consejo de Garantía, Mejoramiento y Acompañamiento de la
Educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Generar escenarios de articulación y cooperación entre las IES locales,
regionales y nacionales para el mejoramiento de la educación superior y la
garantía de la calidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Dinamizar los procesos de evaluación y autoevaluación
teniendo en cuenta las dimensiones administrativa e institucional y Académica y
de formación, así como los fines de la educación superior y las funciones
misionales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Designar a los integrantes de la
comisión evaluadora, quienes deben regirse
bajo las determinaciones de este órgano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo52; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Emitir sanciones a las IES que
incurran en incumplimiento de las
recomendaciones elaboradas por este órgano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 80. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El CONGAMES estará integrado por:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Representantes de los estudiantes elegidos democráticamente
por su estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Representantes de los trabajadores elegidos democráticamente
por su estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Representantes de los profesores elegidos democráticamente
por su estamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegados de los consejos académicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegados de comunidades científicas y de redes de
conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Delegados del SES. Deberán ser rectores de las IES
estatales, privadas y técnicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo58; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Artículo 104. Créase el Consejo Nacional de Bienestar
Educativo (CNBE); trazará, definirá y evaluará las políticas nacionales de
bienestar educativo, respondiendo a las condiciones particulares de cada IES.
Este consejo se articulara al conjunto del SES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
81:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Consejo
Nacional de Bienestar Educativo:</b> El CNBE trazará las políticas de bienestar
educativo bajo los principios de la educación superior definidos en la presente
ley, y fomentará la conformación de espacios democráticos y programas que
respondan a las necesidades científicas, culturales, sociales y políticas de
estudiantes, profesores y trabajadores de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 82.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
El CNBE estará compuesto por representantes de los consejos institucionales de
bienestar de las IES. </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La participación de las
IES estatales es obligatoria; en el caso de las privadas, ésta será voluntaria
o el CNBE puede solicitar la participación específica de alguna de ellas para
abordar un tema en concreto.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.
</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La participación porcentual de las IES
estatales será del 80% y 20 % de las IES privadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
83.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Son funciones del CNBE:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo32; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Trazar, definir y
evaluar la aplicación de las políticas nacionales de bienestar educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo32; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Orientar las
políticas de bienestar para todas las IES teniendo en cuenta las funciones
establecidas para los consejos institucionales de bienestar de cada una de las
IES expuestos en la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo32; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluar insumos de
los consejos institucionales de bienestar para mejorar, complementar, crear o
adecuar las políticas y programas de bienestar educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo32; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ejecutar lo determinado en el numeral 15 de las funciones
del Consejo Superior Universitario CSU. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>TÍTULO V.<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">CALIDAD
EDUCATIVA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capitulo I. Definición y objeto. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 84. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">La calidad es el cumplimiento de las funciones
misionales de las IES, los fines y el mejoramiento de la educación superior,
garantizando la realización de los principios y el carácter de la educación
definidos en la presente Ley, en
ejercicio de la autonomía y la democracia por medio de la construcción,
creación, apropiación, y transmisión de los conocimientos científicos,
artísticos, humanistas, técnicos y tecnológicos, y del conjunto de saberes de
manera rigurosa, científica, creativa y sentible. <s><o:p></o:p></s></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 85. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Los principales sujetos que construyen calidad
educativa son Docentes, Estudiantes y Trabajadores de cada una de las IES, la
sociedad y el Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l42 level1 lfo54; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Hacen parte de manera activa y
decisoria los tres estamentos: Docentes, Estudiantes y Trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l42 level1 lfo54; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Los distintos sectores de la
sociedad participarán en la construcción
de calidad a través del Consejo IES–Sociedad en materia de investigación e
interrelación social, junto con las entidades pertenecientes al SES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l42 level1 lfo54; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO"> El Estado
debe garantizar el acceso, la permanencia y la plena realización de los
fines de la educación superior y
las funciones misionales de las IES<u> </u>en
el marco de su autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo II. Cumplimiento de las
funciones misionales en el marco de la calidad<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 86.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"> Las IES y sus comunidades educativas contarán con
condiciones materiales suficientes, procesos y escenarios de discusión amplios,
democráticos que permitan cumplir y
llevar a cabo plenamente los fines de la educación superior y las funciones
misionales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 87. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Son
</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">criterios para construir calidad educativa a través de la docencia: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Participación activa de los y las docentes en la toma de decisiones al
interior de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Formación académica y pedagógica en constante actualización. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Producción intelectual en las ciencias, la técnica, la tecnología, las
humanidades, la cultura y la creación artística. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Dedicación docente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Implementación de procesos y métodos pedagógicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Desarrollo de la investigación en pregrado y posgrado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">g.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Creación de un estatuto docente que reconozca los méritos académicos en el
marco de la autonomía y la democracia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l31 level2 lfo28; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">h.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Estabilidad laboral, vinculación docente y desarrollo de formación e
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 88. </span></b><span lang="ES-CO">Son </span><span lang="ES-CO">criterios para construir calidad
educativa a través de la Investigación:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La interrelación de diferentes actores, metodologías, conceptos y
tecnologías en su desarrollo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La adecuada financiación de la investigación y distribución de dichos
recursos bajo los principios de autonomía y democracia en las IES estatales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El impulso del diálogo y debate entre saberes, conocimientos y disciplinas
para el desarrollo del pensamiento crítico, autónomo, creativo y propositivo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La contribución activa a la solución de problemas científicos, sociales y
culturales para la transformación del contexto social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El fomento del uso del conocimiento mediante licencias libres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l44 level3 lfo29; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">f.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La definición de agendas, ramas y líneas de investigación, en relación con
las necesidades de los sectores sociales y con participación de </span><span lang="ES-CO">docentes, estudiantes y trabajadores</span><span lang="ES-CO">. </span><span lang="ES-CO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 89. </span></b><span lang="ES-CO">Son </span><span lang="ES-CO">criterios para construir calidad
educativa a través de la </span><span lang="ES-CO">Interrelación
social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l27 level1 lfo51; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">No
deberá ser fuente de sostenimiento
financiero directo de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l27 level1 lfo51; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Se
podrá llevar a cabo en articulación con sectores productivos, siempre y cuando surja
de decisiones autónomas de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Capítulo III. </span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aspectos de la calidad educativa.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 90. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los
siguientes componentes en su conjunto son constitutivos de la calidad
educativa:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo30; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Niveles de democracia interna,
elaboración de políticas y toma de decisiones. </span></b><span lang="ES-CO">Los </span><span lang="ES-CO">docentes, estudiantes y
trabajadores</span><span lang="ES-CO"> participarán
en cada uno de los escenarios y procesos a través de los que se construye
calidad educativa, en la elaboración de programas académicos y en la evaluación
de los contenidos y formas en las que se practican las funciones misionales. Se
ejercerán plenamente las libertades de cátedra, aprendizaje, investigación,
expresión, organización y movilización para contribuir a la democratización de
las IES.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo30; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Integralidad de los procesos. </span></b><span lang="ES-CO">Los procesos culturales, académicos, administrativos e institucionales de
las IES, deben ser integrales en el cumplimiento de los fines de la educación
superior y de las funciones misionales de las IES; podrán formularse y llevarse
a cabo teniendo en cuenta elementos de interdisciplinariedad y universalidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo30; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Comunicación pública. </span></b><span lang="ES-CO">Es deber de las IES establecer un diálogo permanente con la sociedad
colombiana, por lo cual deberán informar a los habitantes de su contexto más
cercano y al país en general sobre su quehacer, contando para ello con los
canales y medios adecuados para la realización de publicaciones, la
socialización, la retroalimentación y la comunicación de los procesos de
mejoramiento en la educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo30; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Garantías de la calidad educativa y mejoramiento de la Educación Superior. Son</span></b><span lang="ES-CO"> </span><span lang="ES-CO">las condiciones propicias de planta
docente, bienestar, infraestructura física y tecnológica de última generación,
recursos de aprendizaje y financiación que permiten la realización efectiva de
la calidad educativa y el mejoramiento de la educación superior. Dichos
recursos deben ser garantizados por el estado en el caso de las IES estatales;
en el caso de las IES privadas el estado deberá ejecutar la veeduría,
inspección y control para garantizar su materialización, según las definiciones
del CONGAMES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Capítulo IV.
Garantía, mejoramiento y acompañamiento de la Educación Superior.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 91. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Son lineamientos para la garantía, mejoramiento y acompañamiento de la
Educación Superior:</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El proceso de garantía, mejoramiento
y acompañamiento de la Educación Superior debe estar basado y ser coherente con
los fines misionales de la educación superior plasmados en la presente ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El presupuesto asignado debe
garantizar el funcionamiento y las condiciones necesarias en las que se lleve a
cabo de manera óptima el proceso educativo al interior de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La infraestructura física,
tecnológica y la dotación deben estar acorde con las necesidades de cada IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">d.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El Bienestar Educativo debe
garantizar la permanencia en las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">e.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Deben existir las garantías
laborales y salariales para la planta administrativa y profesoral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l36 level1 lfo55; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="color: windowtext; font-family: "Cambria","serif"; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: major-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin;">f.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La formación académica y pedagógica de la planta profesoral debe ser
constante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 92. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El proceso
de garantía, mejoramiento y acompañamiento de la educación superior permitirá evidenciar los aciertos y
dificultades de las IES en el proceso de construcción de calidad educativa con
el objetivo de avanzar en su concreción plena.<b> </b>Serán parte de este
la evaluación, autoevaluación y el proceso de verificación y reconocimiento
público,<span style="background: white;"> articulados en dos dimensiones:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l33 level2 lfo31; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dimensión Institucional-administrativa. </span></b><span lang="ES-CO">Evaluará el conjunto
de elementos y condiciones materiales que se consideran necesarios para el
desarrollo del proceso educativo. Esta dimensión comprende:</span><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l30 level2 lfo56; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Infraestructura y dotación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l30 level2 lfo56; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Los procesos y la gestión administrativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l30 level2 lfo56; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Los niveles de democracia internos en los escenarios y
mecanismos de participación y decisión al interior de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l30 level2 lfo56; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Bienestar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l30 level1 lfo56; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dimensión académico-formativa. </span></b><span lang="ES-CO">Se evaluará el
conjunto de elementos y condiciones que se consideran necesarios para la
creación, construcción y trasmisión de conocimientos y saberes. Esta dimensión
comprende:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l48 level2 lfo57; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Contenidos y formación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l48 level2 lfo57; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ejercicio docente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l48 level2 lfo57; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Bienestar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO">Artículo 93. </span></b><span lang="ES-CO">Los insumos fundamentales para el desarrollo del
proceso provendrán de las IES y deben construirse con la participación
democrática de estudiantes, profesores y trabajadores. Podrán existir
escenarios que articularan los espacios locales, regionales, nacionales y el consejo nacional de garantía,
mejoramiento y acompañamiento donde se construirán insumos para los procesos de
evaluación, verificación y reconocimiento público. </span><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 94.</span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Cada IES tendrá un proceso de evaluación y autoevaluación de la calidad
educativa donde se permite el </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">seguimiento y
mejoramiento de la calidad educativa y del ejercicio de aprendizaje, que
permitan develar las causas y las consecuencias de los avances y las falencias
en los procesos educativos en su
interior y en el conjunto del SES. A partir del resultado de la
evaluación se generarán los mecanismos que fortalezcan y reconozcan dichos
procesos. En el caso de la autoevaluación, cada IES definirá los criterios y
mecanismos para este proceso al interior de estas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Artículo 95.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Los resultados de los procesos de
evaluación de las IES deberán pasar por un proceso de discusión y aprobación
por parte de los </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">estudiantes, profesores y
trabajadores</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
en el órgano definido para ello en la presente Ley.</span><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 96. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">El<b> </b></span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">proceso
de verificación y reconocimiento<span style="background: white;"> da cuenta que la educación superior y las IES
desarrollan los fines de la educación superior, las funciones misionales de las
IES y la materialización de los principios ante los diferentes actores
académicos y la sociedad en general, este debe ser elaborado, evaluado y
verificado por el C<i>onsejo de garantía,
acompañamiento y mejoramiento de la educación superior</i>.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> El CONGAMES deberá determinar la periodicidad del proceso de
verificación y reconocimiento.</span><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 97.</span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
El CONGAMES identificará las falencias y fortalezas que posean cada una de las
IES del SES, que traigan como resultado el mejoramiento de la calidad educativa
y realizará un documento público para tal propósito. Dependiendo del caso, las
IES deben asumir las correcciones ante las posibles fallas o recibirá los
diversos reconocimientos que tanto el SES y el CONGAMES le otorguen.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
98. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el caso de las IES estatales y en lo
que se refiere a infraestructura y presupuesto, los conceptos y recomendaciones
emitidas por el </span><i><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Consejo de garantía, acompañamiento
y mejoramiento de la educación superior </span></i><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">serán garantizados por el gobierno
nacional, supliendo las condiciones materiales que las IES requieran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En
el caso de las IES privadas, </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">los conceptos y
recomendaciones emitidas por el </span><i><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Consejo de garantía, acompañamiento
y mejoramiento de la educación superior </span></i><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">serán ejecutados con la veeduría<i> </i>del gobierno nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Artículo 99. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las decisiones tomadas
por el Consejo de Garantía, Acompañamiento y mejoramiento de la Educación
Superior son de obligatorio cumplimiento según los conceptos y recomendaciones
emitidos por éste. El gobierno nacional será garante de los términos
presupuestales y logísticos para las IES estatales y actuará como veedor en las
IES privadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 100. </span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El CONGAMES designará una comisión evaluadora encargada de </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">llevar
a cabo el proceso de verificación y reconocimiento público. La comisión
evaluará se acogerá</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> a las </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">determinaciones y
funciones asignadas al CONGAMES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
El CONGAMES definirá los criterios para la conformación de la comisión
evaluadora y el mecanismo para su vinculación, teniendo en cuenta la
experiencia en el área de conocimiento que está evaluando, las leyes que rigen
estos procesos y demás disposiciones concernientes al área.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
101. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Serán funciones de la comisión
evaluadora:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo53; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Evaluar las
dimensiones contempladas en el proceso de garantía, mejoramiento y
acompañamiento de la Educación Superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l9 level1 lfo53; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Recoger los insumos provenientes de los espacios de
encuentro antes determinados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l9 level1 lfo53; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Acompañar constantemente los procesos enmarcados en procesos
públicos, democráticos y amplios.<b> </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l9 level1 lfo53; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Desarrollar la
evaluación en el marco de los fines misionales de la educación Superior y
funciones de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">CAPITULO V. Condiciones de acceso y egreso a la educación
superior<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Artículo 102.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2211729233690947223" name="_Toc3600180921"> </a></span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">La aplicación de pruebas de ingreso y egreso de estudiantes a las IES
estarán sujetas a la definición autónoma de cada institución. En caso de
existir estas pruebas, serán diseñadas por cada IES o por un grupo de IES de
manera articulada. Bajo ningún motivo sus resultados serán condicionantes del
presupuesto de las IES.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Artículo 103. </span></b><span lang="ES-CO" style="background: white; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">E</span><span lang="ES-CO">n las áreas del
conocimiento correspondientes a las ciencias de la salud, se garantizarán redes
de prácticas académicas que incluyan los hospitales universitarios de carácter
estatal, regidas académica y administrativamente por las universidades,
financiados adecuadamente por parte del Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Las entidades comprendidas dentro de las redes de prácticas académicas no
hospitalarias, deberán garantizar el ejercicio pleno de la autonomía académica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">CAPITULO
VI. Sanciones<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Artículo
104. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las sanciones que el CONGAMES determine
se diferenciarán según su carácter en sanciones progresivas o sanciones
punitivas. En caso de no ser acogidas, el SES y el Estado, en condición de
garante de las decisiones del sistema, intervendrán de acuerdo a lo dispuesto
por el CONGAMES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
105. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las sanciones progresivas estarán
enmarcadas en un proceso de acompañamiento <b>permanente</b>,
según el plan de mejoramiento a mediano plazo que tenga la IES, hasta el
cumplimiento de dichas recomendaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
106.</span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Las sanciones Inmediatas tendrán un
carácter inmediato y serán aplicadas ante el incumplimiento de las
recomendaciones previamente realizadas.</span><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">TÍTULO
VI.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">BIENESTAR EDUCATIVO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo I. Definición y objeto del
Bienestar Educativo.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 107. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son las garantías </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">para el desarrollo social, cultural,
lúdico y cognoscitivo de profesores, estudiantes y trabajadores para la plena
materialización de la educación como derecho fundamental y bien común, en
términos de acceso, cobertura y permanencia, así como la realización integral
del proceso educativo.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> La garantía del
bienestar debe ser gratuita, universal, plural y permanente, siendo este
inherente a la actividad académica.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
108.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Son objetivos del bienestar educativo: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El bienestar educativo potenciará el
desarrollo de la vida educativa y la permanencia al interior de las IES,
garantizando las condiciones básicas, materiales y culturales, para que los
estudiantes, profesores y trabajadores puedan desarrollar sus actividades
comprendiendo los siguientes elementos:</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l32 level1 lfo9; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Ser soporte y garante
del desarrollo de la dimensión académica, social, cultural y política al
interior de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l32 level1 lfo9; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Aportar en el
desarrollo académico, deportivo, artístico, social, cultural y político de
profesores, estudiantes y trabajadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l32 level1 lfo9; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">c.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar
condiciones económicas, sociales y políticas adecuadas para la comunidad
educativa que abarcan la salud integral, la alimentación, transporte, vivienda
y becas; estas deben asignarse reconociendo el mérito académico, deportivo y
cultural, así como las condiciones económicas y sociales. Su asignación no
contemplará ningún condicionamiento laboral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l32 level1 lfo9; mso-pagination: widow-orphan; text-indent: -14.15pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">d.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Garantizar la
formación integral que comprende además de la academia, el disfrute de
escenarios culturales, artísticos y deportivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l32 level1 lfo9; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">e.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">La difusión de los derechos y deberes de profesores,
estudiantes y trabajadores que les permitan su organización y movilización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
II. </span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Política
nacional de bienestar educativo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 109. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
bienestar Educativo tendrá una política nacional que estará orientada por el
Consejo Nacional de Bienestar educativo </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">quien
trazara</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> y evalúe la aplicación de los
lineamientos mínimos establecidos en la política nacional de bienestar,
respondiendo a las condiciones concretas de la comunidad educativa de cada una
de las IES sin desconocer su autonomía propendiendo por garantizar acceso,
permanencia, cobertura e integralidad.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Las políticas
de bienestar educativo deben tener en cuenta las particularidades de las IES
así como las condiciones académicas, sociales, políticas, económicas y
culturales de la comunidad educativa.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La política nacional de Bienestar
Educativo será construida por profesores, estudiantes y trabajadores de cada
IES de manera autónoma, a través de las instancias respectivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 110.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
No habrá discriminación de ninguna índole en la prestación de los servicios
ofrecidos por los programas de bienestar educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="FormatolibreA" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Capitulo III.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> Prestación y aplicación del Bienestar Educativo<o:p></o:p></span></div>
<div class="FormatolibreA" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Artículo 111. </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> El acceso a
los programas de bienestar educativo debe ser gratuito, universal, plural y
permanente. Cada IES tendrá un consejo de bienestar educativo, siendo la
participación democrática condición necesaria para el funcionamiento de los
mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3";">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "ヒラギノ角ゴ Pro W3";"> </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Se
crearán dependencias de Asuntos Étnicos para comunidades campesinas,
afrocolombianas, palenqueras, raizales e indígenas con el propósito de
implementar las políticas institucionales de democratización étnico–racial de
las IES, así como programas de acción afirmativa para los estudiantes
pertenecientes a los grupos étnicos</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo IV</span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. De la administración
del bienestar educativo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 112.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
La administración del bienestar corresponde únicamente a las IES de acuerdo con
sus funciones autónomas. La administración y
la orientación de la política de bienestar estarán exentas de la
intervención de terceros ni será con ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
V</span></b><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">.
De la Financiación del bienestar.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo 113. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los
recursos destinados a bienestar educativo aumentarán de acuerdo al incremento
general del IPES. El incremento del presupuesto para el bienestar educativo
será respecto a las necesidades de la comunidad educativa y de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> El porcentaje del presupuesto para
bienestar educativo deberá aumentarse hasta lograr la universalidad y cobertura
total de los servicios de bienestar en las comunidades educativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Las IES privadas destinarán de su base
presupuestal el porcentaje necesario para alcanzar la cobertura en los <u>servicios
ofrecidos por los programas </u>del bienestar educativo y el presupuesto
asignado debe ser realmente ejecutado en el periodo para el cual sea aprobado. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO">Titulo VII. <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO">FINANCIACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
I. Principios de la financiación.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
114. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<b>Gratuidad integral y progresiva de la
educación superior estatal.</b> En consecuencia con la definición de la
educación superior como bien común y derecho fundamental, el acceso y permanencia
a la educación superior, deberá ser garantizada de forma integral y plena por
el Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
115.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Financiación
estatal a la oferta pública.</b> El Estado es el garante y responsable de la
financiación de la Educación estatal y sus aportes provendrán del Presupuesto
General de la Nación para cubrir los rubros de inversión y funcionamiento de
las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
116.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Autonomía
presupuestal.</b> </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Para el ejercicio
de todas sus funciones, las IES tienen autonomía para usar, gozar y disponer de
todos los bienes y rentas que conforman su patrimonio, y para programar,
aprobar, modificar y ejecutar su propio presupuesto. Todos los bienes, derechos
y acciones de las mismas instituciones son imprescriptibles e inembargables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Las IES serán autónomas en la
formulación y adopción de sus planes de inversión y funcionamiento sin
destinación específica, los cuales serán presentados al gobierno nacional a través
del SIES. </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Se entenderá que un rubro no es de
destinación específica, cuando existen recursos económicos que no podrán ser
objeto de condicionamientos ajenos a los principios y mandatos en el marco de
la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
117. Asignación Presupuestal Creciente.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
El gobierno nacional deberá garantizar anualmente la asignación presupuestal de
las IES, en forma permanente y creciente según se eleven los costos derivados
del funcionamiento, inversión y demás propios de las actividades de las IES que
conforman el SIES, y en consonancia con lo establecido para la asignación en la
presente ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
118.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Financiación
directa.</b> Los recursos que gire el gobierno nacional a las IES se
transferirán de manera directa a través del SIES, para lo cual no se empleará
ninguna clase de instrumento financiero intermediario, o institución del Estado
que condicione el giro de los respectivos recursos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capitulo
II. De la financiación a las IES
estatales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
119.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> El patrimonio y los ingresos de las
instituciones pertenecientes al SIES estará conformado por:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l47 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las sumas
correspondientes a las apropiaciones que con destino a las IES se asignan por
parte del SIES de los recursos provenientes del Presupuesto General de la
Nación, de los departamentos, distritos y municipios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l47 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los bienes muebles e
inmuebles, los derechos materiales e inmateriales que les pertenecen o que
adquieran a cualquier título, y las rentas y recursos que arbitren por
cualquier concepto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l47 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La generación de
recursos propios por las labores que realicen las IES, así como los excedentes
que perciban durante una vigencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l47 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-fareast-font-family: Cambria;">d.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los recursos
adicionales provenientes de herencias, legados y donaciones a su favor. Estos
recursos no pueden infringir o vulnerar la Autonomía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo 1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Conforme al literal b, estos no podrán tener uso distinto a las funciones
misionales de las IES y no serán objeto de aprovechamiento por entidades privadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo 2. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Conforme
al literal c, esta generación de recursos propios no hará parte de las bases
presupuestales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
Transitorio.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Actualización de la base presupuestal.</b> El SIES estará encargado de
calcular la actualización de la base presupuestal de cada una de las IES en el
primer año de entrada en vigencia de la ley. El Estado estará encargado de
responder con los recursos requeridos para tal cuestión. Esta actualización
tiene en cuenta los siguientes elementos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l4 level1 lfo33; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Déficit salarial y prestacional:</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Se<b> </b>entiende por déficit salarial y
prestacional los sobrecostos en los que han incurrido las IES Estatales por
decisiones legales que han afectado el aumento de los gastos de nómina y que no
fueron contemplados en el presupuesto otorgado anualmente por la Ley 30 de
1992. Dichas decisiones legales han sido el incremento salarial contemplado en
el Régimen Salarial y Prestacional Docente (Decretos 1444 de 1992 y 1279 de
2002), el trato de igualdad en aspectos prestacionales a los docentes ocasionales,
docentes hora-cátedra y supernumerarios administrativos contemplado en las
Sentencias C-006 de 1996 y C-401 de 1998 de la Corte Constitucional, los
aportes al Sistema General de Seguridad Social en Salud y en Pensiones de la
Ley 797 de 2003, Decreto 4982 de 2007, Decreto 2090 de 2003 y Ley 1122 de 2007
y los gastos adicionales en el régimen prestacional del Decreto 404 de 2006. El
déficit salarial y prestacional es del orden de UN BILLÓN DOSCIENTOS DIEZ MIL
UN MILLONES DE PESOS ($1.210.001.000.000)
y se pagará de forma inmediata en el año en que entre en vigencia la presente
ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l4 level1 lfo33; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Matricula
cero:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> La
actualización de las bases presupuestales contemplarán el cubrimiento de los
recursos que se percibían por cuenta de las matrículas. Este monto es del orden
de NOVECIENTOS SESENTA MIL MILLONES DE
PESOS ($960.000’000.000).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l4 level1 lfo33; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Déficit
en gastos recurrentes:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">
Además, la actualización tendrá en cuenta el monto del déficit, por cuenta de
la Ley 30, en gastos recurrentes que las IES deben enfrentar año tras año en el
cumplimiento de sus funciones misionales. Este monto es del orden de UN BILLÓN
TRESCIENTOS DOS MIL NOVECIENTOS ONCE MILLONES DE PESOS ($1.302.911’000.000).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Artículo Transitorio.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> <b>Pago del
déficit en gastos no recurrentes.</b> Por cuenta de la Ley 30 se configuró un
déficit en materia de infraestructura y tecnología fundamentalmente, gastos que
son en su definición no recurrentes, ni de atención anual. Para su pago, se
deberá hacer una amortización en cinco años, con montos iguales en términos
reales durante tales años. Teniendo en cuenta que el monto deficitario es del
orden de nueve billones de pesos aproximadamente, a partir del primer año de
vigencia de la ley, el Estado deberá girar al SIES montos anuales (actualizados
con la inflación) de UN BILLON SETESCIENTOS NOVENTA Y TRES MIL DOSCIENTOS
SESENTA Y SEIS MILLONES DE PESOS ($1.793.266’000.000).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Artículo Transitorio.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> El pago de la deuda de las entidades territoriales
con las IES territoriales, estará a cargo del Gobierno Nacional y deberá ser
cancelado en el primer año de vigencia de la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
120.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Mecanismos
de financiación.</b> El gobierno garantizará el giro y pago correspondiente a
los mecanismos de financiación de las IES que conforman el SIES, expresados en
los gastos recurrentes y los gastos no recurrentes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
1.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Los gastos recurrentes son aquellos
necesarios para el adecuado funcionamiento de las IES que conforman el SIES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo
2.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Los gastos no recurrentes deben empezar
a costearse mediante planes de inversión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
121.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>Gastos
no recurrentes.</b> Para el pago por parte del Estado de los gastos no
recurrentes de las IES estatales, se plantean los siguientes criterios para los
planes de inversión:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l57 level1 lfo34; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">a.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES-CO">Adecuación de
Infraestructura.</span></b><span lang="ES-CO"> El Estado diseñará planes de inversión a
cinco años en materia de infraestructura física, con el concurso del SIES,
acorde con los planes de desarrollo de las IES, en un término no mayor a un año
de la vigencia de la presente ley, con cargo al presupuesto nacional, a través
del Ministerio de Hacienda y Crédito Público. Los recursos a los que hace
referencia la presente ley se deben apropiar a partir de la vigencia de la misma con un plazo de
ejecución no mayor a cinco años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l57 level1 lfo34; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.15pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">b.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO"> <b>Adecuación tecnológica.</b> El
Estado a través del Ministerio de Educación Nacional, con el apoyo del Ministerio
de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones, y con el concurso
del SIES, diseñará planes de inversión a tres años para la actualización y el
desarrollo tecnológico de las IES. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Sinespaciado1" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artículo 122.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
El presupuesto de las IES estatales</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> estará garantizado por la nación, con una apropiación del presupuesto
anual que en ningún momento tendrá una participación menor a </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">un
cuatro por ciento (4.0 %) </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">del
Presupuesto General de la Nación (PGN). Este valor del PGN, en los años
siguientes no podrá ser menor en ningún caso al presupuesto asignado del año
anterior indexado al IPES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Sinespaciado1" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Sinespaciado1" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"> A su vez, el Estado financiará los órganos,
entidades y funciones asignadas al SES, según lo acordado en la presente ley. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Sinespaciado1" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
123.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <b>IPES.</b>
</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El SIES y el DANE deben
diseñar, modelar y configurar el Índice de Precios a la Educación Superior </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(IPES),
basado en la definición de la canasta de precios universitarios. Este índice
deberá ser calculado y actualizado anualmente por el SIES y el DANE.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
124. Distribución.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Una vez que el SIES
recibe los recursos, debe emprender de inmediato el proceso de distribución de
los mismos a todas las instituciones estatales de educación superior. La
distribución propenderá por el fortalecimiento, crecimiento y mejoramiento de
las IES de modo que también contribuya a la nivelación de las mismas. En el
proceso de distribución deben tenerse en cuenta los siguientes criterios:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l18 level1 lfo35; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Base
presupuestal por IES.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Se deberá
garantizar, como base, la suma total apropiada para inversión y
funcionamiento de cada una de las IES. Adicionalmente, esta base
presupuestal estará indexada al IPES.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l18 level1 lfo35; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Complejidad.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Existirán aportes estatales que van a cada una de las IES, de acuerdo al
grado de proyección de las mismas,
dado que las IES son heterogéneas y la diferenciación parte del
reconocimiento de su papel en el contexto, además de los procesos
educativos, los docentes, la cobertura, la realización de las funciones
misionales; así como del bienestar,
la infraestructura y la consolidación de procesos democráticos, entre
otros.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l18 level1 lfo35; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Equidad.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Existirán aportes estatales cuyo objetivo es el de igualar
proporcionalmente los presupuestos de las IES en cada uno de sus niveles,
propendiendo por un equilibrio en proyección de las IES estatales.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l18 level1 lfo35; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Concentración.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Los aportes estatales deben tener como objetivo el de concentrar los
presupuestos de las IES para aportar en el fortalecimiento de las mismas y
no en su dispersión.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Parágrafo.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
La base presupuestal por IES será actualizada el primer año de entrada en vigencia
de esta ley, en consonancia con lo expresado anteriormente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
III. Instituciones de educación privadas.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
125. Naturaleza.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> La educación superior privada por
ningún motivo podrá constituirse con ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
126. Costos de matrícula y derechos pecuniarios.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
La determinación de los costos de matrícula y derechos pecuniarios de la educación
superior privada debe basarse en estudios de necesidades y complejidades de
cada una de las IES, así como en la capacidad adquisitiva y económica de las
familias colombianas. Los incrementos de los mismos deben ser decididos por las
IES, bajo los criterios de autonomía definidos para este tipo de IES. Teniendo
en cuenta los anteriores criterios, los cambios deben estar debidamente
justificados frente al SES y ser de conocimiento público.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
127.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> De conformidad con la Constitución
Política de Colombia los particulares podrán fundar establecimientos educativos
privados, pero en ningún caso se financiarán mediante la transferencia directa
de recursos públicos ni podrán tener ánimo de lucro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
128.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Las IES privadas podrán ofrecer
facilidades de pago sin intermediación del sector financiero</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">. </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo IV. Régimen de control de
costos, vigilancia, veeduría y control fiscal.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
129. Control y vigilancia de Costos.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Tanto el SES como las comunidades educativas deberán ejercer un control
efectivo sobre el valor de las matrículas y derechos pecuniarios, su variación
y su carácter sin ánimo de lucro, en IES privadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
130. Control fiscal.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Tal y como lo estipuló
la Constitución Política de 1991, la Contraloría General de la Nación ejercerá
el control fiscal que le corresponde sobre los recursos públicos y su manejo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
131. Sistemas de veeduría.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Los recursos, tanto de instituciones privadas como
estatales, estarán vigilados por medio de un sistema de veedurías conformado de
forma autónoma por cada una de las comunidades educativas de las IES.</span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Artículo 132.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"> <b>Régimen tributario. </b>Todas las IES
pertenecientes al SES están exentas de cualquier tipo de tasa, impuesto o
gravamen de carácter nacional o territorial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Capítulo
IV. ICETEX.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
133.</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Refórmese el Instituto Colombiano de
Crédito Educativo para Estudios en el Exterior (ICETEX) en Establecimiento
Público del orden nacional, entidad sin ánimo de lucro.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
134. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las disposiciones del ICETEX se regirán
por las normas del derecho público-administrativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
135. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los recursos del ICETEX provendrán
fundamentalmente de los ingresos corrientes de la nación, sin prohibir la
posibilidad de recibir recursos por donaciones o herencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
136. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los préstamos educativos serán para el
financiamiento de estudios de pregrado y posgrado en entidades privadas y para
uso de estudios en el exterior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
137. </span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Todos los préstamos del ICETEX tendrán
tasa de interés corriente igual a cero.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artículo
Transitorio</span></b><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. Con la entrada en vigencia de la
presente ley, el ICETEX deberá resolver en el primer año de vigencia las
siguientes cuestiones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l51 level1 lfo11; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.7pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">Todos los préstamos establecidos al momento de entrada en
vigencia de la ley deberán eliminar la capitalización de intereses (si esta
existe). Además, de haberse pagado el monto de capital inicial prestado, el
préstamo habrá quedado pago.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l51 level1 lfo11; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.7pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">A partir de la expedición de la presente ley, se deberán
suspender los cobros jurídicos que se encuentren en trámite y se deberán
reestructurar los créditos existentes bajo las condiciones anteriores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-hyphenate: auto; mso-list: l51 level1 lfo11; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-indent: -14.7pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="ES-CO">3.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-CO">El ICETEX comprará la cartera a las entidades financieras,
de manera transitoria, lo cual deberá hacerse de acuerdo a un estudio
financiero del ICETEX. Esta compra de cartera solo se realizará en créditos
anteriores al momento de entrada en vigencia de la presente ley.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">Artículo 138</span></b><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">.<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-size: 11pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a> </span><span lang="ES-CO" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">El
SENA debe ser financiado por los recursos parafiscales y en ningún sentido el
presupuesto del SENA será destinado a la financiación de las demás IES, por lo
cual su Institucionalidad sigue adscrita al Ministerio del Trabajo y seguridad
social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default">
<br /></div>
<div class="Default">
<span lang="ES-CO" style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: "DejaVu Sans"; mso-fareast-language: ZH-CN;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-CO"><a href="http://manecolombia.blogspot.com/"><b><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">http://manecolombia.blogspot.com/</span></b></a></span><b><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Comisión Académica y
de Sistematización Nacional – MANE<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-CO"><a href="http://issuu.com/mane.academica"><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">http://issuu.com/mane.academica</span></a></span><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 159.85pt; left: 0; margin-left: 272.8pt; margin-top: 176.65pt; mso-height-percent: 0; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: margin; mso-position-horizontal-relative: margin; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: margin; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 162.7pt; z-index: 251658240;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\usuario\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz">
<w:wrap anchorx="margin" anchory="margin" type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span lang="ES-CO"><a href="mailto:mane.academica@gmail.com"><span style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">mane.academica@gmail.com</span></a></span><span lang="ES-CO" style="color: #365f91; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><o:p></o:p></span></div>
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> Este apartado está sujeto a una revisión integral por parte de la comisión
técnico jurídica que evalué su pertinencia considerando elementos en términos
de unidad de materia, jurisprudencia y constitucionalidad.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> Este apartado está sujeto a una revisión integral por parte de la comisión
técnico jurídica que evalué su pertinencia considerando elementos en términos
de unidad de materia, jurisprudencia y constitucionalidad.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/usuario/Downloads/Elementos%20preliminares%20de%20articulado%20para%20la%20propuesta%20de%20ley%20alternativa%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20FINAL.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-CO" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span lang="ES-CO"> Este apartado está sujeto a una revisión integral por parte de la comisión
técnico jurídica que evalué su pertinencia considerando elementos en terminos
de unidad de materia, jurisprudencia y constitucionalidad.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<br />Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-19431993759228651702013-10-10T19:18:00.000-05:002013-10-10T19:18:06.835-05:00Declaración política - VIII plenario nacional Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0B29dPYX407dZyRPyuz9iu7CCeT8VuvUT05s9Frzr1QuoaBAELhPu9S7Y7dhBFRKVGHeLBs0r13RdtQw_zn9demHhX4MphlYQHbQpPZhyfy_B2gHmHSw14fAx39FPRKT5nzR6kyE9DjY/s1600/declaracion-de-la-mane.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0B29dPYX407dZyRPyuz9iu7CCeT8VuvUT05s9Frzr1QuoaBAELhPu9S7Y7dhBFRKVGHeLBs0r13RdtQw_zn9demHhX4MphlYQHbQpPZhyfy_B2gHmHSw14fAx39FPRKT5nzR6kyE9DjY/s320/declaracion-de-la-mane.jpg" width="320" /></a></div>
<h2 align="right" style="text-align: right;">
<i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Universidad Nacional de Colombia, Bogotá,
octubre 5 y 6 de 2013.<o:p></o:p></span></span></i></h2>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El
VIII Plenario Nacional de la</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">MANE contó
con la participación de estudiantes de más de 45 Instituciones de Educación
Superior, que nos encontramos con el objetivo de fortalecer la lucha por una
educación para un país con soberanía, democracia y paz. Durante estos dos días
se trazó la hoja de ruta que llevaremos a cabo durante este periodo, en donde
vale la pena destacar que su construcción parte principalmente de la lucha y
confrontación decidida contra la política educativa del Gobierno de Juan Manuel
Santos, que se viene desarrollando en varias instituciones de educación
superior por reivindicaciones justas, las cuales se enmarcan en la idea de
educación superior que hemos venido edificando los y las estudiantes
colombianos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Estado de la educación superior.<o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El
diagnóstico realizado en el Plenario sobre la situación de las distintas
universidades e instituciones, nos
ratifica la profunda crisis a la que se
enfrenta la educación superior gracias a
la política educativa impuesta en los últimos gobiernos y agudizada por
el de Juan Manuel Santos. Dicha política se expresa en la exacerbación de la
asfixia presupuestal, la violación de la
autonomía universitaria y la ausencia
de libertades democráticas. Esta
profunda crisis se ha materializado en un
déficit acumulado de $11.3 billones de pesos, que no ha sido reconocido por el
gobierno nacional, cuya respuesta ante
la evidente situación de las instituciones y exigencias de la comunidad
educativa, solo ha sido la adición del 1,94% de este déficit, la exigua cifra
de $219 mil millones para el 2014. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El
gobierno insiste en concretar una propuesta de política pública de educación
superior aplicando al pie de la letra las recomendaciones emitidas por la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE y el Banco
Mundial en diciembre de 2012, bajo el título “<i><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Evaluaciones
de Políticas Nacionales de Educación: La Educación Superior en Colombia”</span></i>.
Dichas <i>“sugerencias” </i>no son otra cosa que los elementos gruesos de la
derrotada Reforma a la Ley 30 del 2011, un modelo de educación superior bajo el
cual la universidad es tan solo un negocio más, sin democracia y al servicio de
unos pocos. Esta política pública será
presentada, según han anunciado en enero de 2014 y en esencia recoge varios de
los pilares de la derrotada Reforma de 2011,
profundizando un modelo neoliberal para la educación superior en
Colombia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Llamado al Paro Nacional Educativo.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las
deliberaciones desarrolladas a lo largo de estos dos días arrojaron la conducta
que llevaremos a cabo durante este
periodo, continuaremos construyendo a la MANE como el referente del movimiento
estudiantil colombiano y ratificamos que estamos en pie de lucha con el
objetivo de exigirle al Gobierno que cumpla con los compromisos adquiridos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las
luchas que se han venido desarrollando localmente en todo el país se desenvuelven
en el entendido de que la MANE ha asumido desde su origen la defensa de la educación
como un derecho fundamental y bien común. Por lo tanto, es necesario promoverlas para el fortalecimiento decidido de los
procesos locales, la consecución de sus reivindicaciones concretas, proyectándolas a las exigencias del orden nacional y
socializando los avances de la propuesta alternativa de educación superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En
ese sentido, conscientes de nuestros avances y debilidades, pero sobre todo de nuestro
compromiso adquirido, decidimos hacer el
llamado al Paro Nacional Educativo por mejoras reales para la educación
superior y en confrontación a la política educativa del Gobierno de Juan Manuel
Santos, en busca de avanzar en la
consecución de los siguientes objetivos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1.<span style="line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->En materia presupuestal, el reconocimiento por
parte del Gobierno Nacional del déficit presupuestal producto de 20 años de la
Ley 30 de 1992 y la exigencia de una inyección presupuestal adecuada para la
educación superior en el Presupuesto General de la Nación de 2014. Además se debe crear una comisión que
analice y acuerde el pago de la deuda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2.<span style="line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->La instalación de una mesa permanente entre la
MANE, los sectores de la educación superior y el Gobierno Nacional donde se
definan tiempos, participantes y metodologías para la discusión de la educación
superior que requiere el país y su concreción
como ley de la república. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3.<span style="line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->La apertura o continuidad de las mesas de
negociación de las instituciones de educación superior que generen respuesta y
solución a los pliegos de exigencias locales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4.<span style="line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Garantía de las libertades democráticas para
la organización, movilización y la protesta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Agenda de la MANE.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cada Institución de Educación Superior se
articulará a este proceso de Paro Nacional Educativo, desde sus pliegos
reivindicativos locales, partiendo de
sus propios niveles de organización y
desarrollando su agenda propia de movilización de acuerdo a su situación concreta, todo en el
marco de la agenda nacional que hemos construido en este plenario. Para los
días 16 y 17 de octubre convocamos a
todas las IES del país a un cese total de actividades. Los días 16, 24, 31 de octubre y 7 de noviembre
convocamos movilizaciones masivas y
creativas en todo el país, agitando y socializando las banderas de lucha de la
MANE y de las localidades, exigiendo presupuesto adecuado para la universidad
pública, rechazando la política de endeudamiento del ICETEX, reclamando la
garantía de la autonomía y la democracia universitaria y el respeto de las
libertades democráticas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se
realizarán asambleas generales en cada IES en la semana del 20 al 24 de octubre,
siendo estos espacios lo más amplios posibles. En cada espacio asambleario se
evaluará y definirá la manera como se
continúa con la movilización y el desarrollo del Paro en lo local, de acuerdo
a las dinámicas propias y la respuesta
del Gobierno Nacional. El Cuerpo Nacional de Vocerías se pronunciará constantemente
visibilizando y respaldando las decisiones locales de las IES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Construcción organizativa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con el ánimo de avanzar e incrementar
el nivel de organización y coordinación de los y las estudiantes, la MANE debe
impulsar y fortalecer los procesos de construcción organizativa local
existentes en las universidades y en las distintas IES. Estos procesos se deben
caracterizar por ser amplios, democráticos y participativos. Además, tendrán como
objetivos defender y difundir la propuesta alternativa de educación superior,
el programa mínimo y las apuestas programáticas de la MANE, dinamizando los
acuerdos de la MANE en cada una de las IES, apoyando las reivindicaciones y
luchas sociales, así como respaldando la
carta nacional de exigencias presentadas hace dos meses por el Cuerpo Nacional
de Vocerías, la cual aún no obtiene una respuesta satisfactoria de parte del
Gobierno. Es necesario articular las diferentes formas organizativas locales,
garantizar la coordinación de las luchas reivindicativas locales con las
nacionales y avanzar en la consolidación de una organización unitaria de los
estudiantes colombianos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La
MANE ratifica la importancia de continuar posicionando los procesos de
movilización y trabajo existentes en cada una de las IES, avanzando en el
posicionamiento de las luchas locales y nacionales, generando escenarios de
presión por medio de la lucha, la organización y la movilización de la
comunidad educativa y proyectando la acumulación de fuerzas para la lucha que
se presentará en contra de la política pública anunciada por el gobierno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente
desde el plenario de la MANE convocamos al conjunto de los y las estudiantes a
construir activamente una nueva educación como un derecho fundamental y bien
común. La MANE vuelve a las calles, vuelve a pintar las aulas con carnaval,
marcha y debate para empezar a hacer realidad la educación superior que hemos
construido por casi dos años desde las universidades e instituciones.
Volveremos al calor de la lucha, en las calles, los barrios, las escuelas y en
cada rincón de nuestra geografía nacional, junto a profesores, trabajadores,
madres y padres de familia, académicos y todos aquellos que quieran hacer parte
de la lucha por una educación radicalmente diferente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">¡TUMBAMOS LA REFORMA LA LUCHA NO TERMINA, ESTAMOS LUCHANDO POR
LA LEY ALTERNATIVA!<o:p></o:p></span></span></h1>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">¡POR UNA NUEVA EDUCACION PARA UN PAIS CON SOBERANIA, DEMOCRACIA Y
PAZ!</span></span></h1>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL</span></span></h1>
<br />
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">MANE</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></span></h1>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-53746853169978642722013-10-01T18:13:00.001-05:002013-10-01T18:13:35.903-05:00Consulta Estudiantil "Univalle en Construcción - Manos a la Obra"<span style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><b>Consulta Estudiantil "Univalle en Construcción - Manos a la Obra"</b></span><div><font face="Noteworthy" size="4"><span style="line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094);"><br></span></font></div><div><font face="Noteworthy" size="4"><span style="line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094);"><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA1QLuLMPO2R7hfp18uNs9rH7nvu1vvtld433jnx1nbcHguOTFu0bBvBgGjw1AEgDBm4dR36ab-1j8ykxbAAHnJx0c2ahlNtHSIYhyBf4uCmP_xWgci-5X4bnY5nxaBP0O1WgP7Pyyb0s/s640/blogger-image-1924601751.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA1QLuLMPO2R7hfp18uNs9rH7nvu1vvtld433jnx1nbcHguOTFu0bBvBgGjw1AEgDBm4dR36ab-1j8ykxbAAHnJx0c2ahlNtHSIYhyBf4uCmP_xWgci-5X4bnY5nxaBP0O1WgP7Pyyb0s/s640/blogger-image-1924601751.jpg"></a></div><br></span></font><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><div>La Consulta pretende recoger las necesidades más sentidas del estamento estudiantil en relación a temas como el Bienestar Universitario, la Política Curricular, la Inversión, la Infraestructura y la Participación Estudiantil; entendiendo estos factores como indispensables para la formación integral de los estudiantes.</div><div>Esta iniciativa se propone al estamento estudiantil como mecanismo de participación representativa, para emprender una ruta unificada hacia la solución de las problemáticas identificadas en ella, en la perspectiva de la agenda de trabajo definida por la Asamblea General de Estudiantes de la Universidad del Valle.</div><div><br></div><div>Se desarrollara en la Sede Melendez Y San Fernando (momentaneamente) los dias 2, 3 y 4 de Octubre.</div></div></div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-84350640859436451282013-09-27T21:47:00.001-05:002013-09-27T21:48:01.785-05:003 de Octubre. Jornada Nacional de Protesta: Mientas Santos silencia, la
MANE tiene propuesta!<br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/--AYpmDpIglY/UkZDO_LbikI/AAAAAAAAAcY/rD_C3Lqv_9I/s640/blogger-image-2078497264.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/--AYpmDpIglY/UkZDO_LbikI/AAAAAAAAAcY/rD_C3Lqv_9I/s640/blogger-image-2078497264.jpg"></a></div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-84148680864261594542013-09-26T11:23:00.001-05:002013-09-26T11:23:51.851-05:00 Pliego de exigencias de los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional<h3 class="post-title entry-title">
Pliego de exigencias de los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional
</h3>
<div class="post-header">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div style="float: left; margin: 10px 0 5px 0; padding: 0; width: 100%;">
<div class="fb-like fb_edge_widget_with_comment fb_iframe_widget" data-send="true" data-show-faces="false" data-width="450" fb-xfbml-state="rendered">
<span style="height: 25px; width: 450px;"><iframe class="fb_ltr" id="f2d9b928a1f60be" name="f70832315ff18e" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?api_key=&channel_url=http%3A%2F%2Fstatic.ak.facebook.com%2Fconnect%2Fxd_arbiter.php%3Fversion%3D27%23cb%3Df242db1def1c66a%26domain%3Dwww.ocecolombia.com%26origin%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.ocecolombia.com%252Ff396357bc40d17e%26relation%3Dparent.parent&colorscheme=light&extended_social_context=false&href=http%3A%2F%2Fwww.ocecolombia.com%2F2013%2F09%2Fpliego-de-exigencias-de-los-estudiantes.html&layout=standard&locale=en_US&node_type=link&sdk=joey&send=true&show_faces=false&width=450" style="border-style: none; border-width: medium; height: 25px; overflow: hidden; width: 450px;" title="Like this content on Facebook."></iframe></span></div>
</div>
<br />
<div class="post-body entry-content" id="post-body-2339550897346342834">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmlPrHh87ycwFuSfjshKfBAtQx9_r1mf3OC5K-mrXjqkVOsUkLXo-yDO4g9nhaatY-KcVHwfdAhaQHJDdj_EK8vizpWCYp-pU-EaEkF5IBOSRhXqJGqTMXke4fIx2tVYUC4tl8j4Pf780U/s1600/upn.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmlPrHh87ycwFuSfjshKfBAtQx9_r1mf3OC5K-mrXjqkVOsUkLXo-yDO4g9nhaatY-KcVHwfdAhaQHJDdj_EK8vizpWCYp-pU-EaEkF5IBOSRhXqJGqTMXke4fIx2tVYUC4tl8j4Pf780U/s1600/upn.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los estudiantes de la universidad
pedagógica nacional, en el marco de la lucha nacional del movimiento
estudiantil en defensa de la educación y comprendiendo la crisis que afronta el
Sistema de Educación Superior en Colombia, se ha reunido en las últimas semanas
en dos asambleas por facultad, tres
asambleas generales y cinco mesas de trabajo (financiación, académica, DD HH, bienestar
universitario, autonomía y cogobierno) discutiendo la problemática que
atraviesa la universidad. Como resultado se definió el pliego de exigencias que
permita avanzar en la solución de la crisis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con base en las garantías que
brinda la constitución política de Colombia en sus artículos 67 y 68, la
autonomía universitaria y la sentencia T-141-13 de la Corte Constitucional,
exigimos la conformación de una mesa de dialogo que resuelva la crisis que vive
la universidad a partir del cumplimiento de los siguientes puntos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>1.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>La
administración, en cabeza del Rector Juan Carlos Orozco, exigirá el pago de la
deuda histórica que tiene el gobierno nacional con la Universidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>2.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>La
universidad exigirá, al gobierno nacional, el aumento inmediato del 17% al
presupuesto anual para garantizar, progresivamente, la matricula cero de los
estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>3.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>En
el marco de la reforma a los estatutos
de la universidad, se realizará conjuntamente
con estudiantes, profesores y trabajadores en los aspectos académicos,
financieros, de derechos humanos y de bienestar universitario:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">a. Reforma a la política de bienestar universitario,
donde haya más cobertura de estudiantes beneficiados y se priorice el servicio
de salud, alimentación, biblioteca, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">b. Eliminar los
cursos de extensión que ofrece títulos de licenciados a profesionales de otras
áreas, ya que va en contravía de la profesionalización docente, y fortalecer la
oferta de posgrados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">c. Construir una política de la universidad de
derechos humanos en la que se contemple: - asesoría y apoyo legal a los
estudiantes, y sus familiares, que están siendo sometidos a procesos judiciales
y criminalizados; - la construcción de la política de seguridad y el reglamento
estudiantil; apoyo económico a los
estudiantes heridos en las diferentes
manifestaciones y acciones represivas ocasionadas por la fuerza pública.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>4.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>Composición
de los estamentos que le harán seguimiento a esa reforma :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Evaluación y re-estructuración en cuento a la
participación en los órganos colegiados, consejo superior y consejo académico, de los estudiantes, trabajadores y
profesores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Construcción de un consejo de bienestar
universitario que haga veeduría a dicha instancia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Conformar el Consejo Electoral Universitario,
reconocido institucionalmente, como el escenario que garantice el
funcionamiento óptimo en cuanto a la planeación,
divulgación y financiación de las dinámicas de participación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· En la elección de órganos colegiados cualquier miembro de la comunidad
universitaria podrá participar. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>5.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>Redistribución
de los recursos de la vigencia 2014 en adelante:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Se realizarán Consejos Superiores Ampliados para
la definición de los rubros anualmente. Para ello se realizará un Consejo
superior ampliado el 29 de Noviembre del 2013 con garantías de participación:
permiso académico, convocatoria, logística y concertación de la metodología.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Nutrir los procesos de investigación,
haciéndolos más accesibles a la comunidad universitaria, mediante una política
de inversión progresiva que garantice su sostenibilidad y fundamente la calidad
institucional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">· Se asignará el 2% del presupuesto de la universidad a bienestar universitario,
ya que actualmente se destina sólo el 1,4% de éste. La limitación de los
recursos constituye la raíz del problema de la precariedad de los servicios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>6.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>Infraestructura
física y tecnológica:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">·
Mejoramiento de salones, laboratorios,
bibliotecas, baños, zonas comunes, entre otras y de la plataforma tecnológica
de la universidad<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">·
Revisión y consultoría en la gestión y
mantenimiento de los recursos de la universidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">·
La universidad estudiará y viabilizará la adecuación
de la infraestructura para la inclusión de los compañeros con necesidades especiales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>7.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>Ampliar
la nómina de profesores de planta, como mínimo en un 50% del total de los
profesores (planta, ocasionales y catedráticos) y garantizar la dignidad en sus
condiciones labores como el tiempo de vinculación (once meses) de los
profesores ocasionales y catedráticos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>8.<span style="font-weight: normal;"> </span></b>Rendición
de cuenta semestral sobre la contratación del personal de vigilancia </span></div>
</div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-21165009991625607202013-09-24T15:43:00.001-05:002013-09-24T20:06:06.118-05:00CONVOCATORIA AL VIII PLENARIO NACIONAL DE LA MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL, MANE. Bogotá, 5 y 6 de octubre de 2013.<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES-CO</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="371">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Cambria","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">CONVOCATORIA AL VIII PLENARIO NACIONAL DE
LA MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL, MANE.</span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: right;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Bogotá, 5 y 6 de octubre de 2013.</span></i></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El Movimiento Estudiantil
Colombiano ha desarrollado un intenso proceso de construcción programática
poniendo acento en la necesidad de resolver la profunda crisis que atraviesa la
universidad y la educación superior colombiana. Ya son más de veinte meses de
un franco debate entre la comunidad educativa, en medio de un proceso democrático
y amplio.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Siete plenarios de la MANE e
igual número de Comisiones Académicas Nacionales y Debates públicos con el
Gobierno Nacional, cientos de reuniones en más de 80 instituciones de Educación
Superior, talleres de alto nivel, conferencias, Asambleas Estudiantiles, Mesas
Locales de carácter multiestamentario y documentos de aportes de distinta
índole, reafirman una distancia indiscutible con el Gobierno Nacional en cuanto
al procedimiento desarrollado. La MANE y la comunidad educativa lideraron con
abundancia de resultados la elaboración de un Proyecto Alternativo que
reemplace y derogue la ley 30 de 1992, y que ponga fin a la intención de
instituir para la educación superior las Alianzas Público - Privadas y el ánimo
de lucro al tenor de lo orientado a Juan Manuel Santos y a la Ministra Campo
por la OCDE y el Banco Mundial. En contraposición a dichas políticas, la MANE
ha reafirmado en su proyecto el carácter fundamental del derecho a la
educación, su naturaleza como bien común, la auténtica autonomía universitaria,
la financiación plena de las universidades públicas y la enseñanza de los altos
contenidos de las artes, las humanidades, la ciencia y la cultura.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin4ZSe9O3hTpFtMac5xftQ9_Va8bvx8kcYjm5XictpLyPfSY0pGfBkXko6tzsIeTfJHBCQl7VHmwiFuz2CH32DULY62RM9jPAS0r3VAhrpnjP28kM7spzhiZKpjrFHIsPA9IOuOHFfQWLm/s1600/487655_128741310635756_1175082158_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin4ZSe9O3hTpFtMac5xftQ9_Va8bvx8kcYjm5XictpLyPfSY0pGfBkXko6tzsIeTfJHBCQl7VHmwiFuz2CH32DULY62RM9jPAS0r3VAhrpnjP28kM7spzhiZKpjrFHIsPA9IOuOHFfQWLm/s320/487655_128741310635756_1175082158_n.jpg" height="312" width="320" /></a>El Editorial de El Espectador del
22 de septiembre señaló: “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">No es mentira
para nadie: la educación superior pública en Colombia está en crisis. Y ésta se
ha manifestado en diversos momentos de los últimos dos años, con protestas, con
reclamos, con intentos legislativos.”</i> Y al respecto exhorta al Gobierno
Nacional a “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">responder cosas serias</i>…
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Y eso solo se logra entendiendo las
diversas realidades de la educación pública. Y su relevancia</i>.” Ello se
demuestra que ante un déficit acumulado en 20 años de neoliberalismo por $11,3
billones el Gobierno proyectó un aumento de solo 0,05% respecto a los recursos
actuales de $2,4 billones, lo cual suma la ridícula cifra de $219.000 millones.
Menos del 2% del déficit. Una burla a la comunidad educativa.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mientras tanto, la Universidad
Industrial de Santander atraviesa serios problemas administrativos y de
infraestructura física, lo cual ha movilizado a la comunidad educativa por la
defensa de la autonomía universitaria y por un hospital universitario de
calidad y acreditado. La Universidad de Caldas exige la apertura de <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">espacios democráticos para la elección de
directivas, contratación digna de docentes y un nuevo sistema de matrículas. La
Universidad Tecnológica de Pereira se ha movilizado contra los programas
autofinanciados, por bienestar universitario y en contra de las políticas del
actual rector. En la Universidad del Cauca el movimiento triestamentario ha
decidido suspender sus clases durante dos días de la presente semana y agita
con contundencia la carta de exigencias presentada por la MANE el pasado 29 de
agosto.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En el Departamento del Cesar se
encuentra en vilo la existencia de </span>FEDESCESAR, fondo de becas con más de
12 mil estudiantes de los estratos 1, 2 y 3 que acceden a la educación superior
del Departamento, dado que con el raponazo a las regalías por Santos y la Unidad
Nacional se intenta convertir estas becas en sistemas de endeudamiento para los
estudiantes. Paralelo a estas movilizaciones el sistema de endeudamiento a los
estudiantes hace crisis pues la cartera morosa con el ICETEX acumula 34% y su
director, a efectos de perpetuar el modelo, pide partidas presupuestales
adicionales que le permitan solventar el faltante. Condonar estas deudas y
modificar el sistema de créditos hace parte de la solución. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ante los ocho puntos exigidos por
la MANE al Gobierno Nacional el pasado 29 de agosto, para darle salida a los
problemas más urgentes que atraviesa la Educación Pública, el MEN ha respondido
sin manifestar interés alguno de concertar propuestas y resolver las crisis a
través de salidas políticas a ella priorizando la imposición de su punto de
vista sin un dialogo democrático. El hueco financiero de las universidades
asciende a 11.3 billones, el presupuesto asignado es insuficiente y la necesidad
de concertar una alternativa no da espera. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La antidemocracia educativa
expresada en la imposición del libre comercio en la educación, se ha acompañado
de la antidemocracia política. Bajo el eufemismo de penalizar la protesta
violenta, se pretende penalizar la movilización social a través de medidas de
corte fascista como la propuesta de introducir el delito de opinión o duplicar
el ESMAD. Son miles los colombianos golpeados por las políticas del actual Gobierno
y de los anteriores, y los estudiantes se cuentan entre ellos, por eso se hace
imprescindible la garantía al derecho a expresar su descontento. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por las razones expuestas y en
virtud de lo acordado en el VII Plenario de la MANE en la Universidad de
Antioqua, teniendo en cuenta la necesidad de desarrollar acciones que permitan
la solución seria, amplia y democrática de la crisis universitaria, la Mesa
Amplia Nacional Estudiantil convoca su VIII PLENARIO NACIONAL para los días 5 y
6 de octubre en la ciudad de Bogotá, el cual tendrá lugar en la Universidad
Nacional. Este plenario se cita con el propósito de evaluar los continuos
efectos de la crisis en la educación superior en todas las regiones del país,
así como las respuestas que ha protagonizado la comunidad educativa nacional y,
de esta manera, definir el rumbo<a href="http://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a> del movimiento
estudiantil colombiano en aras de confrontar el modelo educativo promovido por
el Gobierno de Juan Manuel Santos y avanzar en su solución por medio de la
movilización, la organización y la defensa de la Propuesta Alternativa
construida por la MANE y demás sectores de la comunidad educativa. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Basta ya de respuestas infantiles
y sin fundamento a la crisis. Es inaceptable la actitud pusilánime con que Juan
Manuel Santos y su Ministra de Educación entierran el futuro de la educación
superior colombiana, cercenan la posibilidad de que esta se convierta en un
motor para el desarrollo nacional y facilitan la entronización de los
financistas en ella. A esa pretensión se le opondrá masiva y creativamente le
comunidad educativa del país.</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">POR
UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ.</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">MESA AMPLIA NACIONAL
ESTUDIANTIL, MANE.</b></div>
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-75948235886905046772013-09-24T00:28:00.001-05:002013-09-24T00:28:50.531-05:00Plenario Nacional de la MANE: 5 y 6 de Octubre, Bogotá<br><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-uafcuXuo6bQ/UkEjEE5Z5II/AAAAAAAAAcI/NK1jdHuThrY/s640/blogger-image-2071107938.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uafcuXuo6bQ/UkEjEE5Z5II/AAAAAAAAAcI/NK1jdHuThrY/s640/blogger-image-2071107938.jpg"></a></div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-62006215982650941402013-09-19T01:20:00.001-05:002013-09-19T01:20:16.123-05:00LA UNIVERSIDAD NACIONAL Y EL MUNDO DE TRABAJO: Sobre el paro de
trabajadores de la Universidad Nacional<span style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">LA UNIVERSIDAD NACIONAL Y EL MUNDO DE TRABAJO: Sobre el paro de trabajadores de la UN</span><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Ha sido innegable para cualquiera que conozca así sea un poco del actual conflicto laboral que se vive en la Universidad Nacional de Colombia, que los trabajadores universitarios tienen toda la razón en exigir un necesario aumento en sus salarios y una nueva política de vinculacion y significación del trabajo al interior de la universidad, que entre otras cosas, impida el acelerado desmonte de lo público en una universidad olvidada por la mano del Estado.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Sin embargo la administración no sólo ha actuado mal en el manejo de la situación ante el paro de trabajadores, anunciado por ellos mismos desde el inicio del semestre después de los compromisos incumplidos por las directivas de la UN, y del estudio que las mismas contrataron y que término dando toda la razón a los reclamos salariales de los trabajadores. </div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Ante estas circunstancias parecía cínico por parte de la administración universitaria no atender las justas y técnicamente comprobadas peticiones salariales de los trabajadores. Sin embargo y ante todo pronóstico, el rector Mantilla y el Vicerrector de la sede Bogota Diego Hernández (seguro candidato a rector y amigo personal de Sarmiento Angulo y Álvaro Uribe), se dedicaron a tomar las peores decisiones desde el inicio. </div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Ni siquiera fueron capaces de gestionar las peticiones de aumento salarial ante el ministerio de hacienda (quien sabe que acuerdo con el ministerio de educación lo haya impedido), y por el contrario, gestionaron una modificación de la planta administrativa en favor del desmonte de la planta pública y la proliferación de la tercerizacion laboral en la UN, que no sólo ha significado un aumento en los niveles de corrupción, sino que ha servido para echarle tierra a uno de los estamentos que componen la identidad de la universidad.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">El propósito de la ministra Campo y el gobierno Santos se ha venido consumando. Del descarado aumentó presupuestal que ni siquiera cubre el 2% del déficit presupuestal que tienen las universidades ante la desfinanciación por parte del estado, a la UN no le corresponde ni el 5%. El gobierno nacional viene acabando con la Universidad Nacional de Colombia, y digamoslo claramente: el rector y el vicerrector han sido cómplices por acción y sobretodo por omisión de la sepultura de lo público en la universidad pública más grande y emblemática del país.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Ni la entrada de la policía, ni poner a los estamentos a matarse a golpes, ni gastar más de 400 millones de pesos en una vergonzosa "policía universitaria", ni la difamación de los trabajadores, NI MUCHO MENOS LA COMPLICIDAD CON LA PROPUESTA DE CANCELAR EL SEMESTRE ACADEMICO HECHA POR LA MINISTRA DE EDUCACIÓN, son respuestas dignas de una dirección universitaria. </div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">La única solución posible desde antes del conflicto anunciado debió ser el diálogo y honrar la palabra que la misma administración de la UN había empeñado con los trabajadores.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Todo esto es un llamado, al menos a aquellos que sienten la universidad como el hogar de la inteligencia, la cultura y la creación..nuestra conciencia critica nacional, para que volvamos a pensar la universidad. </div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Lo más grave de lo que esta pasando en la UN no son ni siquiera todos sus problemas ya probados y en ascenso. Ni siquiera la permanente negligencia de las directivas universitarias. Lo más grave que le esta pasando a la UN, es la aparia de una comunidad que debería tener como única prohibición, la indiferencia.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Jairo Andrés Rivera H.</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Estudiante de la UN</div><div style="font-family: Noteworthy; font-size: 18px; font-weight: bold; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">Vocero de la MANE</div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-85449762124502804862013-09-12T15:25:00.001-05:002013-09-12T15:27:50.911-05:00Transmisión en vivo del Evento Nacional Sancionatorio y FORO
INTERNACIONAL de Educación SuperiorTransmisión en vivo del Evento Nacional Sancionatorio y FORO INTERNACIONAL de Educación Superior<div><br></div><div><a href="http://m.ustream.tv/channel/evento-sancionatorio-propuesta-alternativa-mane">http://m.ustream.tv/channel/evento-sancionatorio-propuesta-alternativa-mane</a></div><div><br></div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2211729233690947223.post-22511401223242828182013-09-12T10:02:00.001-05:002013-09-12T10:02:31.733-05:00EVENTO SANCIONATORIO Y FORO INTERNACIONAL - Desde las 11am en Ciencias
Económicas, Universidad NacionalEVENTO SANCIONATORIO Y FORO INTERNACIONAL. El evento central en la ciudad de Bogotá empieza desde las 11am en el auditorio principal de la facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia.<div><br></div><div>Transmisión en vivo!</div><div><br></div><div>Hoy en todas las universidades del país se estarán realizando eventos en el marco de la jornada nacional sancionatoria de la propuesta alternativa del día de hoy.</div>Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombiahttp://www.blogger.com/profile/17804885527217889615noreply@blogger.com0