136 lineamientos para la privatización ¡Esa política no es pública! ¡No a un Acuerdo por lo Superior!

Posted by Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombia On martes, 5 de agosto de 2014 0 comentarios
Estudiantes miembros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil manifiestan su inconformidad en el evento de lanzamiento del "Acuerdo por los Superior 2034" el pasado 4 de agosto de 2014.

136 lineamientos para la privatización
¡Esa política no es pública! ¡No a un Acuerdo por lo Superior!

En el año 2011 después de las masivas movilizaciones estudiantiles que obligaron al Gobierno Nacional a retirar el proyecto de Reforma a la Ley 30 del Congreso de la República, los y las estudiantes agrupados en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil se dieron a la tarea de construir una Propuesta Alternativa de Educación Superior. (http://bit.ly/1o80T7K)

Para dicha tarea y por iniciativa de la MANE se celebró una reunión entre el Ministerio y los voceros de los estudiantes en la que la MANE planteó la necesidad de elaborar una metodología de construcción  democrática que desembocara en una propuesta para solucionar la crisis de la educación superior (http://bit.ly/1srW5KU). La respuesta del gobierno fue afirmar que el único espacio válido para discutir era el ya definido por el Consejo Nacional de Educación Superior – CESU, desde el cual se buscaría concretar una política pública en el marco del “gran dialogo nacional”. Así las cosas, a la MANE no le quedaba más que acogerse a las reglas de juego establecidas de antemano por ellos. Cabe recordar que el CESU es un órgano controlado por el gobierno nacional, quien elige de manera directa o indirecta a más de la mitad de sus miembros y en el que los estudiantes y profesores solo tienen el 11% de la participación. Además, la MANE citó al Ministerio de Educación a siete debates públicos, la ministra no se hizo presente en ninguno y más de una vez el viceministro de educación superior, quien fungía como su delegado, abandonaba los recintos intempestivamente.

Con el propósito de confundir a la sociedad colombiana, el gobierno Santos y la ministra Campo afirman que la MANE participó y dio aportes al “Acuerdo por lo Superior 2034”, aunque el mismo documento confiesa que esa participación se dio porque el CESU “analizó los comentarios públicos y en redes sociales de la MANE” (Pg. 37). Una idea bastante distinta de democracia tiene el estudiantado. Esta debe surgir del debate participativo, de la discusión abierta en las universidades y plazas públicas  y reconociendo la pluralidad de posiciones. La democracia parte incluso de definir entre diferentes los métodos para discutir, cuestión que como se dijo,  no fue lo que hicieron quienes hoy afirman tener una “política pública” que recoge a todos los sectores y actores educativos del país.
                                                                                                                   
El “Acuerdo por lo superior” contempla 136 lineamientos que obedecen, en su gran mayoría, a las recomendaciones del Banco Mundial y la OCDE y que busca abrir paso a la implementación de las  disposiciones contenidas en los TLC y demás tratados multilaterales como la Alianza del Pacífico, frente a las cuales la MANE ya se ha pronunciado (http://bit.ly/1o9hVBM). Más grave aún es que según dijo la ministra Campo, estos lineamientos “ya están siendo implementados”. La política pública ya está siendo introducida por diferentes vías como lo son las reformas institucionales en las universidades y demás Instituciones de Educación Superior, y se seguirán implementando por los entes territoriales, las distintas entidades que forman parte del sector educativo o por medio de leyes, actos legislativos o decretos, en un claro intento por dispersar la aplicación y minimizar los seguros reparos que estás medidas significan.

Es tan evidente la falta de participación del Movimiento Estudiantil y del grueso del profesorado que los principales problemas de la educación superior en Colombia brillan por su ausencia en el equívoco diagnóstico que el MEN y el CESU hacen en el “Acuerdo por lo Superior 2034”. No puede hacerse un balance positivo de la Ley 30 cuando está ha llevado a las universidades públicas a pasar de 150.000 estudiantes en 1992 a cerca de 650.000 en 2014, y ¡todo con los mismos recursos de hace 22 años!. El desaforado aumento de cobertura ha ido en claro detrimento de la calidad, prueba de ellos es el rezago en infraestructura, el penoso rol de la Ciencia y la Tecnología en nuestro sistema educativo y la precariedad laboral de los docentes. El tal “Acuerdo por lo Superior 2034” es otra forma de profundizar un modelo que concibe la educación como mercancía y no como derecho fundamental. Estos planteamientos son muy distintos a los planteados por la MANE en su propuesta, que además de ayudar a resolver los graves e históricos problemas del sistema de educación superior (financiación, autonomía y democracia, infraestructura, bienestar universitario…) concibe la educación como un derecho fundamental y bien común, apuntalando así un sistema de educación superior auténticamente  al servicio de TODA la sociedad Colombiana.

Varios cuestionamientos surgen frente a esta política pública llamada “Acuerdo por lo Superior”, la cual haciendo honor a su nombre, es un acuerdo por las alturas, un acuerdo que implica un evidente desconocimiento de las demandas centrales que el movimiento estudiantil, los profesores y trabajadores del sector educativo, así como el grueso del movimiento social y popular, han puesto sobre la mesa en cuanto al fortalecimiento de la educación pública como derecho fundamental y bien común, lo que implica el reconocimiento del déficit de $12.5 billones de pesos que tienen las 32 universidades públicas y el grave problema de los créditos educativos y la cartera morosa del 34 % del ICETEX.

Insistir en una manoseada visión de la paz para pretextar y viabilizar una educación puesta al servicio de la economía neoliberal, es continuar con un país que profundiza la grave crisis ambiental, los conflictos sociales, la antidemocracia, la dependencia de nuestra economía y la miseria de las mayorías del país. Por ello llamamos a toda la sociedad colombiana, incluidos los rectores y académicos que otrora se opusieron al proyecto de reforma neoliberal en 2011 a no creer en los cantos de sirena del gobierno que dejan intactos los problemas estructurales y en su lugar a conocer y fortalecer la Propuesta Alternativa que desde las universidades, colegios, hogares y calles se construyó para sacar del atraso a la educación superior colombiana y avanzar hacia una nueva educación para un país con Soberanía, Democracia y Paz.

¡No a un acuerdo por lo superior!
¡Esa política no es pública!
¡Viva el movimiento estudiantil en Colombia y su propuesta alternativa!


Comisión Nacional de Vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
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FACULTADES EXCESIVAS DE LA PROCURADURÍA

Posted by Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombia On lunes, 16 de diciembre de 2013 1 comentarios

       La Procuraduría goza de facultades excesivas y Ordóñez abusa de ellas
                        MANE- Comunicado a la opinión pública-

El pasado 9 de diciembre Alejandro Ordoñez, Procurador General de la Nación, anunció la destitución del Alcalde Mayor de Bogotá, Gustavo Petro, aduciendo irregularidades que se presentaron a la hora de definir el nuevo esquema de aseo de la ciudad.  


Antes había hecho lo propio con la ex senadora Piedad Córdoba, y abrió proceso contra varios funcionarios en el marco de una evidente persecución política, contraria a un país sin inquisiciones, sin censuras, y con garantías políticas. La determinación de la Procuraduría fue destituirlo del cargo e inhabilitarlo por 15 años para ejercer cargos públicos. 
Rechazamos la destitución de Gustavo Petro y de todos aquellos que han actuado en el marco de la democracia. 

  
El movimiento estudiantil lamenta esta decisión que representa grave trastorno para el trascurrir de la ciudad y sus pobladores. En cuanto a la educación, por ejemplo, entraba la agenda local en la discusión sobre asuntos pendientes como la difícil situación de la Universidad Distrital, el proyecto de renovación urbana del CAN, que afectaría terrenos del campus capitalino de la Universidad Nacional, entre otros más.
 La sanción proferida por el Procurador abre la discusión sobre sus facultades en el actual esquema institucional. La Constituyente de 1991 aprobó el artículo 278, que le otorga la función de desvincular del cargo, previa audiencia y mediante decisión motivada, al funcionario público que incurra en determinadas faltas, incluidos los de elección popular.
Si bien deben existir órganos de control para el ejercicio adecuado de la función pública y contra la corrupción administrativa, es necesario que existan formas de garantizar la democracia. La Constituyente del 91 se equivocó al asignarle facultades excesivas a la Procuraduría General de la Nación, las que además han sido utilizadas abusivamente por Alejandro Ordóñez, en particular cuando se refiere a los funcionarios públicos de elección popular. 

En consecuencia, coincidimos plenamente con la ciudadanía que ha rechazado este y muchos más despropósitos salidos del Procurador Ordóñez cuya elección y reelección se han soportado principalmente en las mayorías políticas de la Unidad Nacional, liderada por Juan Manuel Santos. 
Llamamos a los estudiantes de Colombia, independientemente de su forma de pensar, de sus afectos políticos y preferencias, a abrir un debate desde las aulas y movilizarse por la democracia verdadera en Colombia.

Así como sucede con los funcionarios públicos que no se encuentran de acuerdo con el procurador, el movimiento estudiantil ha sufrido de las prácticas antidemocráticas del actual régimen que ni siquiera estuvo dispuesto a sentarse en una mesa a dialogar con los estudiantes sobre la política de educación superior en Colombia, pese a las promesas de la ministra y el mismo Santos en 2011.

La sociedad colombiana no puede elegir o reelegir un gobierno que responde con cárcel, montajes judiciales y represión ante las aspiraciones democráticas de los diferentes sectores de la sociedad, tal como se ha evidenciado en Colombia con el incumplimiento de los acuerdos con el agro, y lo que sucedió con el movimiento estudiantil cuando el gobierno cerró todas las vías del diálogo y la participación.

Necesitamos una educación para la democracia, y una democracia para la educación. El pueblo colombiano la seguirá empujando con indignación y determinación.


POR UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ!

Comisión de vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE
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COMUNICADO AL PUEBLO COLOMBIANO Y LA OPINIÓN PÚBLICA: Sobre la participación electoral y la MANE

Posted by Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombia On lunes, 2 de diciembre de 2013 9 comentarios

AL PUEBLO COLOMBIANO Y LA OPINIÓN PÚBLICA


Ante la actual coyuntura electoral




 

La Comisión Nacional de Vocerías de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, declara:


1. La MANE es una  organización en la que participan diferentes expresiones del estudiantado  Colombiano. En el marco de esta diversidadla MANE no avala ni condena la participación en elecciones, construye un horizonte común en defensa y lucha por la educación en Colombia. Cada estudiante participa a conciencia bajo su criterio y determinación.

2. La MANE no ha definido en sus plenarios nacionales avalar o respaldar candidatos al parlamento o a la presidencia. Su participación política se lleva a cabo a través de la indignación, la movilización, la organización, la protesta y la propuesta alternativa.

3. La prioridad del movimiento estudiantil es trabajar con el pueblo colombiano y todos aquellos que sin importar su ideología o filiación partidaria defienden los derechos de la protesta y la propuesta en miras a una educación con soberanía democracia y Paz.

4. La MANE es plural y está compuesta por expresiones variopintas en lo político, lo económico, lo social, y lo cultural en razón de su carácter de movimiento gremialparticipamos en política desde nuestra autonomía y quehacer, sin cercenar las iniciativas de nadie, partiendo de que la MANE está donde están las luchas estudiantiles que masiva y creativamente exigen un tratamiento democrático y oportuno a la crisis universitaria que atraviesa el país.

5. Llamamos al estudiantado a reconverger en un proceso de unidad, pluralidad, respeto, creatividad y amplitud, para fortalecer la MANE y su legado: un movimiento estudiantil que desde la movilización creativa y propositiva trabaja por transformar el modelo de educación en Colombia.

6. Consideramos, como el actor estudiantil y  social que somos en la vida del país, que en la actual coyuntura preelectoral, los actores políticos de todos los tintes deben manifestar con claridad su lectura de la educación superior en Colombia, que con tanta desidia ha sido tratada durante los últimos gobiernos.

7. Más allá de la preferencia u orientación política que se pueda tener, es un imperativo reconocer el fracaso de la actual Ley 30 de 1992, y la reforma neoliberal a la educación y los derechos sociales, profundizada tanto por el gobierno de Uribe como por el de Juan Manuel Santos y la ministra Campo

Los estudiantes comprenden que no va ser reeligiendo al Uribismo o al Santismo, impulsores del ánimo de lucro, como se va resolver la crisis universitaria. Por el contrario, el carácter del actual régimen político en Colombia tiende a profundizar la crisis. La ley 30 ha desfinanciado la educación superior suprimiendo y ahogando paulatinamente la Universidad Pública, degradando su calidad y manteniendo en pésimas condiciones la infraestructura en las universidades de Colombia, mientras mercantiliza el derecho a través de los onerosos créditos educativos usados para financiar las altas matriculas en las universidades privadas.

8. La MANE exhorta a la apertura de un debate político desde la comunidad académica hacia la sociedad colombiana, hacia el reconocimiento de la crisis educativa en el país para movilizarnos por soluciones y apuestas nuevas como el proyecto de ley alternativa de la MANE junto con los demás estamentos de la comunidad académica.

La alternativa que el movimiento estudiantil le propone a Colombia plantea un sistema basado en la concepción de la educación superior como derecho fundamental, bien común, sin ánimo de lucro, financiada adecuadamente por el Estado, de alta calidad, que ejerza su autonomía con democracia y que esté de cara a los problemas de la sociedad colombiana, para la construcción de un país con soberanía, democracia y paz.

La MANE exhorta al estudiantado y la sociedad colombiana a movilizarse por este propósito para la defensa de la educación en Colombia.


Comisión Nacional de Vocerías, Mesa Amplia Nacional Estudiantil



POR UNA NUEVA EDUCACIÓN PARA UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ!

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7 de Noviembre, A dos años de la derrota de la Reforma - JORNADA NACIONAL DE LA MEMORIA: Día de la Dignidad Educativa

Posted by Mesa Amplia Nacional Estudiantil - MANE Colombia On miércoles, 6 de noviembre de 2013 0 comentarios
Este 7 de Noviembre se conmemoran dos años de la derrota de la Reforma a la ley 30 de educación superior. El pasado plenario de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil llevado a cabo en la ciudad de Bogotá, definió cerrar el ciclo de movilizaciones con el DIA DE LA DIGNIDAD EDUCATIVA!

Convocamos a la JORNADA NACIONAL DE LA MEMORIA para recordar el ímpetu de aquel movimiento estudiantil que llevó la imaginación al poder con inteligencia, determinación, creatividad y rebeldía.

Desde todas las universidades del país convocamos a los actores de la sociedad colombiana a recordar el poder de la movilización social y la determinación de los estudiantes el día de mañana.

Muchas cosas han pasado desde aquel 10 de noviembre de 2011 donde convocamos la movilización continental que obligó al gobierno a desmontar su contra reforma educativa.

El movimiento estudiantil, de flujos y reflujos, ha cometido aciertos y desaciertos. Pero esta generación cumplió el deber de hacer historia, e inauguro un nuevo ciclo de luchas sociales que han marcado el tiempo del actual régimen político.

LOS INVITAMOS A TODOS Y TODAS A ESTA JORNADA!!!

"La lucha del hombre contra el poder, es la lucha de la memoria contra el olvido" M. Kundera

DIA DE LA DIGNIDAD EDUCATIVA!

Que vivan los estudiantes!


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